会变的泥由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高级泥化蚀变带”。
会变的泥（教研课）
活动目标：
1.让幼儿初步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能，激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2.培养幼儿的想象能力和语言表达能力。活动准备：橡皮泥每人一份。活动过程： 一.导入
以谈话的形式进入课题。
“小朋友你们看周老师给你们带来了什么？”幼儿“橡皮泥”。二.通过幼儿的操作。老师的提问，开发幼儿的想象力。
1.“小朋友你们想不想用橡皮泥变魔术呀？”幼儿“想！”老师“好！那跟着老师一起来变魔术吧！”“手拿一块橡皮泥，双手赶快合起来轻轻用力团一团，咦！看我把它团成什么形状了？”幼儿“团成圆形了.”老师“你们团好了吗？”幼儿“团好了。”老师“你觉得你团的圆形像什么呀？”幼儿“我团的圆形像皮球。”依次提问。（提醒幼儿用完整的语言表达。）
2.教师:“周老师也觉得它像皮球，小皮球又要开始变啦！小手按在皮球上慢慢、慢慢按下去。看它又变形状了。”幼儿“扁了。”老师“你觉得它像什么呀？”幼儿“我觉得它像一个大饼。”依次提问。（用完整的语言来表达。）
3.老师：“我也觉得它像大饼，大饼又开始变了！大饼放在桌子上，慢慢来回搓呀搓。小朋友看它又变成什么形状了？”幼儿“它变成长条了。”教师“你觉得它像什么呀？”幼儿“我觉得它像面条。”依次提问。（用完整的语言来表达。）
4.教师：“我也觉得它像面条，小面条又开始变了，面条放到桌子上，慢慢把它卷起来！小朋友卷好了吗？”幼儿“卷好了。”老师“你觉得它像什么？”幼儿“我觉得它像蜗牛、面包„„。” 三.结束
指导语：“小朋友表现得都很棒、很聪明。老师还有很多好玩的魔术呢！你们还想玩吗？”幼儿“想！”老师“好！等到下节课我们再接着玩。”幼儿“好！”老师“橡皮泥也累了，该休息了。我们把它们送回家，好不好？”
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