19月亮上的足迹由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第19课月亮上的足迹”。
月亮上的足迹
学习目标：
1、知识与技能：训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点
是本文的学习重点。
2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式
3、情感、态度和价值观：培养学生对太空探索的兴趣和爱科学、学科学、用科学的精神。
学习重点: 概括课文内容的要点，训练学生的速读能力
学习难点: 培养学生对太空探索的兴趣和爱科学、学科学、用科学的精神 学法指导:朗读法 研讨点拨法 学习过程:
一、预习导学：给加点的字注音。
海域 畅谈 轨道 遥遥在望 可望而不可即 昂首挺立 ．．．．
二、速读课文，整体感知文章大意
（1）快速默读课文（不指读，不动唇，不回读），并找出登月过程中表示时间的词语。在书上画出来。
（2）本文写了一件什么事？用简洁的语言概括
本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备──飞船升空──登月成功──登月归来。（4）人类什么时候第一次登上月球？那个宇航员叫什么？是哪个国家的？ 1969年7月21日5点17分40秒
阿姆斯特朗
美国
三、研读赏析，激发兴趣，品味语言特色
１、宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月全过程是按什么顺序来写的？ 历时９５个小时 时间 ２、宇航员登月后做了哪几件事？
１、检查登月器的着陆情况。５、插上美国的星条旗。２、采集月壤和月岩。６、与美国总统尼克松通电话。３、树立登月纪念碑。
４、安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。３、人类登月有什么意义？哪一段有所揭示？
“阿波罗”登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第一步。
即文章的最后一段。
四、延伸迁移
1、你知道第一位进入太空的中国宇航员是谁吗？
杨利伟
2、你知道中国第一颗飞向月球的卫星叫什么吗？是什么时间发射的？
嫦娥一号 10月24日18时05分
3、写出两句关于月亮的诗句及作者、出处。举头望明月，低头思故乡。《静夜思》 唐-李白 小时不识月,呼作白玉盘。《古朗月行》唐-李白
4、写出月亮的雅称（至少2个）‘ 玉兔 玉蟾 夜光 冰轮 玉轮
5、写一个关于月亮的传说故事。
五、课堂总结
这篇记实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。
六、【教学反思】
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