人教版八年级上册生物 1.第一节 腔肠动物和扁形动物 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“扁形动物和腔肠动物”。
第一节 腔肠动物和扁形动物
年级：八年级 班级： 姓名：___________ 学习目标：
1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。
3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
学习重点：
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。
2.腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
学习难点：
扁形动物的主要特征。
预习案
一、预习提纲
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
二、预习检测（自学检测）
1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中，例如、、、等；少数生活在 中，例如。
2.水螅的生活在 水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于 和。
3.水螅体形呈 对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行。
4.水螅身体由 和 两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫 ；外胚层上的 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在 部位尤其多。
5.生活在清澈溪流的石块下身体背腹，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是（动物），属于 动物。
6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的，吃进去的食物在 内消化，然后食物残渣从 排出，因为它无。
7、涡虫的身体呈 对称，也称 对称。除涡虫外还有、和 也属于扁形动物。
8、大多数的扁形动物没有专门的 器官，靠 在人和动物体内，获取寄主体内的养料。
9.腔肠动物的主要特征是身体呈 对称；体表有 细胞，有 无。
10.扁形动物的主要特征是身体呈 对称；背腹，有 无。
行课案
【合作探究】
1．水螅是怎样捕食的？
2．水螅的生殖方式是怎样的？
3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？
4．为什么要保护腔肠动物？
5.涡虫是怎样捕食的？
6．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就吃，这样不安全，为什么？
7.消灭血吸虫最有效的办法是什么？
8.大多数扁形动物属于寄生虫，对人和动物都有危害，为什么人类仍然不要轻易使它灭绝？
检测案
1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内
腔肠动物（）扁形动物（）A.没有肛门； B.有刺细胞； C.身体扁平； D.部分种类没有专门的消化器官； E.身体呈辐射对称
2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）。A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬 3.水螅在营养条件好时，进行（）生殖。A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子
4.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式()。A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中 C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中 5.涡虫排出食物残渣是通过（）。A．肛门 B．口 C．胞肛D． 细胞膜
6.水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。
7.涡虫背腹 ,体形像一片柳叶。身体前端呈______形 ,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。
腔肠动物和扁形动物 导学案主备：彭楚香课型：新授 课时：1课时班级授课时间【学习目标】1．通过观察图片和观看视频，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。 2．通过观察图片，......
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物学习目的： 1、知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。2、知道腔肠动物和扁......
八年级生物上册人教版第五单元 生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物一、教学目标1、概述腔肠动物的主要特征。2、概述扁形动物的主要特征。3......
第一节 腔肠动物和扁形动物主备人：陈军 参备人： 审核：【教学内容】：第一节腔肠动物和扁形动物 【把握“两头”】1、教材分析：本节内容以讲腔肠动物和扁形动物为主要内容，通过水螅......
第一节腔肠动物和扁形动物教案一、教学目标1、知识目标①认识动植物的显著区别②知道腔肠动物和扁形动物的主要特征 ③了解腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系 ④区分辐射......
