英语故事教学的优点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在英语教学中的故事”。
英语故事教学的优点
1、故事教学吸引学生兴趣。
捷克教育家夸美纽斯指出：兴趣是创造一条欢乐以及光明的教学环境的首要途径之一。实践证明：让学生对英语学习产生浓厚的兴趣时，就会产生强烈的探求知识欲望，学生就愿学，爱学，乐学。学生的兴趣在哪呢？我们不难发明几乎所有的小学生都是忠实的“故事迷”。无论是经典的“The Little Red Riding Hood”还是流行的 “Tom and Jerry，孩子们都一五一十。为了读懂故事，孩子会好奇地、有目的地去学，读懂了就有满足感，并有兴趣进一步提高理
解故事的能力。
2、故事教学能培养学生的语言抒发能力
学习语言是为了运用语言。人们容易误解”学“与”用“的关系，以为只有先学会了之后才会运用。事实上，在儿童习得母语的过程当中，学与用是综合在一起的，”学“就是”用“，”用“也是”学“，难以分清彼此。而故事教学使学生步入某中角色，感到不是在学英语，而是在用英语与别人外交，因此，故事教学培养了学生的语言抒发能力。比如在教”There''s a…in/on/near/in front of/behind…?“的句型时，学生虽然可以记住几个方位词的发音，但对各方位词的意思往往互相混淆。要是教师把几个方位词编入”狼来了“的故事里，让阿谁小孩在第一次欺骗大人时说：”There is a wolf in the cave.“第二次说：”There is a wolf behind the tree.“….让学生扮演故事人物角色，如许不但在演出中理解了方位词的意思，而且也达到了
学以致用的效果。
3、故事教学有利于培养学生多元智能
根据故事教学的内容，创设恰当的情境，通过演出，让学生在声音、图片、动作的媒介下，调动学生的听觉、视觉、触觉等多种感官，使其全面感知，并运用所学语言进行外交。如许故事教学能促使学生的综合能力逐步提高。（略）
4、故事教学能很好地渗透文化意识
通过听故事，讲故事以及演出故事能让学生很好地了解世界、了解历史、了解中外文化差异，从而渗透了文化意识的教育。如：故事：”Snail''s Dream“ Snail: I have a dream.I want to fly.Creep, creep, can you help me, Mi Fish? Fish: Sorry.I can swim.I can''t fly.Snail: Creep, creep, can you help me, Mr.Pig? Pig: Sorry, I can jump and dance.I can''t fly.Cat: Hi, little Snail.Let me help you.Snail: Thank you.Cat: Put on the helmet.Now you are a pilot.Snail: Ok!Ha, ha, I can fly!通过这个故事教学，让孩子们大白”有志者事竟成"的道理
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