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西社中学全面实施素质教育自查报告
根据交城县教育局关于转发吕梁市教育局、吕梁市教育督导室《关于做好中小学校素质教育督导评估工作的通知》的通知精神，我校严格按照《吕梁市义务教育学校素质教育督导考核评估指标体系（试行）》的要求，结合实际情况，本着实事求是的原则，对我校全面实施素质教育中各项指标的落实情况进行了认真的自查自评，并撰写自评报告如下。
一、自评工作的组织和实施。
（一）我校成立了以闫志坚校长为组长的自评领导小组，带领全体教职工，严格按照《吕梁市义务教育学校素质教育督导考核评估指标体系（试行）》的要求，深入开展自评自查活动。
（二）自查自评工作安排及进程：
第一阶段：学习上级相关文件，成立学校自评领导小组。第二阶段：认真对照指标体系查找资料，归类整理档案。第三阶段：认真对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。第四阶段：向全体教职工公布自评结果，研讨改革措施。
二、学校自查自评概况。
（一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。
1、大力宣传义务教育法，进一步巩固普九成果，让每一位学生充分享受平等的受教育的权利，关心爱护善待贫困生和问题生，保证每一位学生进得来、留得住、不流失。
2、学校始终依据上级精神，注重减轻学生负担，对学生作业实行量化管理，不加重学生课业负担，保证学生节假日休息时间，不举办任何收费补习班，不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料，对学生不进行题海战，考试不排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，不放弃任何一个教育对象，认真贯彻素质教育的方针，培养综合性素质人才。
3、我校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。规范教育收费行为，严格执行义务教育法阶段不收杂费、学费等费用的规定，我校没有发生任何违规收费案例，广大教师能自觉抵制经销商的利益诱惑，不为蝇头小利而加重学生的负担，侵害学生的权利；认真执行《义务教育法》和《未成年人保护法》，教育广大教师关心爱护学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为；按照国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展。
（二）健全组织机构，严格学校管理。
1、近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了教务处、政教处、总务处、教研组、理化生管理员、远程教育管理员、图书管理员等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。
2、健全各种管理制度。近两年来，我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理学校的意识。
3、我校根据国家有关财务管理规章制度结合本校实际，制定了《西社中学财务管理制度》。财务报销由校长一支笔签字，经财务人员审查认可方能报销。未有违反纪律乱收费现象发生，并且能够确保学校办公、教师培训、科研、德育、图书仪器、问题教材、信息技术教育设备等经费的落实。
4、在后勤工作中，全体员工都能树立服务第一思想，基本做到保证教育、教学工作的需要。财产制度完备，能够做到帐物相符、使用科学合理，节能降耗，杜绝学校财产流失。学校定期安排炊事人员进行培训、体检，并积极改善食堂设施设备建设，校内财产保管托当，维修及时。
5、定有专人负责及时给县局报送质量高的信息，加强信息的管理，多渠道收集有关信息和资料并做好统计与分析工作，并能充分利用网络各种资源，逐步提高校园信息化程度。
6、学校加强了档案的管理，备有档案柜，归档及时，立档正确、装订规范，能够按类别入盒入柜，妥善保存。
（三）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。
1、我校将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。我们组织全体教职工认真学习讨论《中小学教师职业道德规范》，制定了本校的《任课教师工作职责》、《教师上课制度》《值日教师工作职责及
考核办法》和《班主任工作职责》等，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。还经常从报刊杂志中寻找一些先进典型事迹的材料，在全体教师会上带领教师学习。
2、学校领导班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。党员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通教师树立了榜样。开展学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进建议。
3、加强对教师的培训和管理。学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习、业务进修和学历提高，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部门的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和新课程的新一轮教师培训。认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。
（四）立足实际，不断优化办学条件。
1、校园整洁干净。学生对卫生区、教室、宿舍天天打扫，随时保持校园和教室、宿舍的整洁，并有专人进行检查评比打分。校园的垃圾坑(封闭式)，有专人负责管理。每学期坚持开展文明班级和文明宿舍评比活动，使学生养成了自觉维护公共清洁卫生、讲究个人卫生的良好习惯。
2、育人环境建设。我校非常重视学校的自然环境、人文环境等育人环境的建设，投入大量人力、物力、财力对已有的建筑设施周边空地或暂时不使用的地方都进行了绿化，种植了花草树木。教学楼、教室内外悬挂有名入画像名言格言警句以及学生习作，使学生随时随地受到感染和鼓励，做到了课堂教学和环境熏陶相结合，体现了以人为本的环境育人特色。
3、教室环境。我校新建的教学楼教室宽敞、明亮，通风良好。每班教室都符合照明要求。
4、积极开展创建“优美校园、文明宿舍、文明班级、放心食堂和平安校园”等活动。
5、现有设备齐全的物理、化学实验室各1个，体育艺术器材室1个，图书室藏书12502册，电教室1个，电脑20余台，并制定相应的规范制度，做到管理到位，运转正常。
（四）注重教育教学过程管理，努力提升教学质量。
1、教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，认真执行上级教学常规要求，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导都能兼课，积极参与教研活动。
2、教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、外校课改经验等，逐步转变教师的教学观念，在教师中开展全员赛教活动，互相学习，取长补短，5
共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。
3、强化常规教学和实验教学。学校对备课、上课、辅导、作业批改、考核等环节，有具体规定及要求，要求教师充分利用现有电教器材开展现代技术教育教学活动，对教师教案、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。
4、学年（期）末学生考核，平均及格率能达到县级平均水平，参考率（领毕业证为基数）能达到95%。
5、体育卫生工作：
（1）组织各种形式的体育活动。学校认真贯彻《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，落实《学校体育工作条例》，制定了学校体育工作制度。每学年召开一次运动会，同时利用课外活动时间，开展系列体育竞赛活动（拔河、跳绳、球赛等），保证学生体育活动参与率在95%以上。
（2）确保学生每天锻炼时间。学校按要求组织学生做好眼保健操和课间跑步运动，确保学生每天不少于1小时的体育活动时间（眼保健操、中长跑），保证了学生体育合格率达98%，学生已经养成了良好的体育锻炼习惯。
（3）培养学生良好的卫生习惯。学校重视学生健康，落实《学校卫生工作条例》，各项卫生管理符合要求，认真做好常见病、传染病特别是手足口、荨麻疹的防控工作及各种预防接种工作，确保学生近视眼新发病率低于3%。
（4）建立学生健康档案。学校给学生建立健康档案，对学生的生理发育、达标测试结果、体检记录及健康状况进行动态跟踪和记录，并及时将体检反映的健康问题反馈给学生及家长。
（5）在实施素质教育过程中，为了发展学生的特长，我们还成立了体育、音乐、英语、书画等兴趣小组，定期开展各项活动，以丰富学生的课余文化生活，并且做好相关档案的记载，定时召开总结会议，研究制定关于文艺活动的计划实施。
（6）培养学生持有正确的劳动态度，能积极参加力所能及的社会公益劳动和家务劳动，养成良好的劳动习惯；能按《基础教育课程改革纲要》要求参加劳动实践训练，并达到规定的训练时间和标准；初步学会自我服务和服务他人。
（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。
组织教师认真学习了《中共中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到了未成年人思想道德建设的重要意义。要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的新型师生关系。
1、加强对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。
2、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。教务处、政教处针对
各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。
（六）强化校园安全工作，切实保障了师生的安全。
1、牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“和谐校园和平安校园”的工作。
2、成立安全工作领导机构，健全并落实各项安全管理制度；定时进行安全隐患排查，及时整改，有效监控；制定各种安全应急预案，开展安全演练活动。
3、完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制了在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生。
五、存在问题及对策。
问题一：素质教育观念的更新是动态的、实时的和主动的。在这个问题上，我们认为教师的积极性还不够，不能够与时俱进及时更新教育观念。
应对措施：
将通过深入开展校本教研、组织教师培训学习、参与课题研究等多种途径帮助教师及时转变教育观念，进一步提高教师实施素质教育的能力和水平。
问题二：学校在应对学生心理教育工作方面，存在薄弱环节。应对措施：
1、加强对心理教师的培养，巩固心理教师队伍。通过选拔、培训、使用等多种形式，不断提高心理教师专业能力。
2、加强学生“心理咨询室”的建设，增加设备，创造一个温馨的氛围。适时开展心理咨询活动，对学生进行对学生进行有效的心理疏导。
问题三：学生近视眼发病率相对较高 应对措施：
1、在学生中进行预防近视眼的讲座，在各班张贴眼保健操示意图，向学生家长做好预防近视眼的宣传工作，提示家长与学校共同监督学生做好近视眼的保护工作；
2、上好每天的眼保健操，教务处认真检查并做好记录，每周各班执行眼保健操的评比，作为评选先进班集体的条件之一。
我们将全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕学校办学的总体规划，狠抓教育管理，积极推进素质教育，并希望上级部门能对我校在今后实施素质教育过程中，多提一些批评意见和宝贵建议，引导和帮助我校进一步提高素质教育实施水平。
西社中学 二0一二年十二月二日
全面实施素质教育
自查报告
西 社 中 学
2012.12.2
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