(部编)初中语文人教课标版七年级上册教学简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编初中语文教学”。
《咏雪》教案
[学情分析]：
初中语文七年级上册《咏雪》，出自《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“言语”一门。讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，大雪纷纷，谢太傅以此为题要求子侄辈作诗，谢道蕴表现出了咏絮之才，给后人留下一段佳话。本文虽是文言文，但语言文字较浅显，又是围绕家庭生活和亲情，学生学起来相对容易一些。
[教学目标]
1.了解有关《世说新语》及刘义庆的文学常识
2.理解并识记文言词语的含义和重点句的翻译，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。3.学习本文的写作特点：
a.言简意赅。只叙事，未评论，但意图明显。b.运用比喻的修辞手法 4.情感价值观：
学习古代少年的智慧
创新思维 [教学重点]
指导学生掌握学习文言文的方法。
[教学难点] 两个咏雪佳句的评析。教学过程 一 导入
采桑子·塞上咏雪花
清 纳兰性德
非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花。谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。寒月悲笳，万里西风瀚海沙。二 学习课文 1 介绍作家作品 2 重点字词音义
谢太傅 内集 儿女 文义 欣然 何所似 差可拟 未若 3 翻译重点句子 多媒体显示： 白雪纷纷何所似
俄而 雪骤 因风起
撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 4 梳理文章内容 时间：寒雪日 地点：谢太傅家
人物：谢太傅、儿女（胡儿、谢道韫等）
事件：咏雪
家庭氛围：融洽欢快轻松
结尾：补充谢道韫的身份（暗示作者赞赏谢道韫的才气）5 翻译全文 6 读出语气和停顿 7 归纳主旨 三 探究问题
探究的问题关键词———态度 1 兄子 兄女的态度 2 谢太傅的态度 3 作者的态度 4 你的态度 四 布置作业搜集与雪相关的诗句（体会喻体之妙）。2 以云为本体，写两个比喻句（力求形神兼备）。
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