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林口县龙爪镇中学标准化
建设自评报告
根据省教育厅《关于实施“黑龙江省义务教育学校标准化建设标准”的通知》文件精神，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》中的各级指标和评估要点，开展了认真的自查、自评和整改工作。
一、自评工作的准备与实施
1.学校成立了自评领导小组专项评估小组，建立健全自评工作制度，制定了学校自评工作方案和计划。对自评工作细化到每一位教师，实行目标责任。自评领导小组组长：宋世刚 成员：谢率臣
刘子延
邴国军
原孝贵
2.组织全校教师学习义务教育标准化建设工程有关文件精神和学校自评工作方案及计划，做到领导小组把握要领，规范操作。
3.专项评估小组在广泛收集信息的基础上实施专项评估，确定各项工作的自评结果，算出得分。
4.领导小组按照评估指标要求，对专项评估小组自评结果进行审定，对学校工作进行全面衡量，综合分析，确定自评结论、分数。并在扣分项注明扣分原因。5.由校长主持撰写学校自评报告。
6.根据上级领导部门的意见及自查情况，对我们存在的问题和不足进行整改。
二、学校基本情况
龙爪中学始建于1958年，学校占地面积62500平方米，生均177平方米；教学楼面积2000平方米、辅助教室面积850平方米，生均面积8平方米；运动场面积10000平方米，生均面积28平方米；绿地面积5000平方米，生均面积14平方米。现有多媒体、远程接收室、远程播放室、语音室、微机室、技术室、音、体、美、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室、卫生室、心里咨询室、教师活动室14个辅助教室。图书室藏书10400余册，教学班9个，学生353人。
三、自查自评情况
主要成绩与问题 总分：825分
（一）、办学条件（400分）得分：306分
1、学校规模（20分）扣8分
我校在校生353人，9个教学班，平均班额39人。得分： 12分
2、学校设置（30分）扣7分
选址：学校按要求依法设置，没有宗教活动场所，没有有碍师生身体健康不安全的设施，建筑标准存在质量问题。（扣2分）
网点布局：比较合理（缺少减速设施扣、离火车道仅20米远距离、有些学生上学路线需要跨越无立交设施的铁路干线）（扣2分）
校园周围环境；基本达标。扣1分学校功能区域：学校建设规划完全依据规模和需要进行合理布局。（扣2分）
得分：23分
3、用地面积：（30分）扣7分（1）、校园面积
学校占地面62500㎡，生均占地177㎡，绿地面积850平方米，350米绿化带达标。
（2）、体育用地：操场面积10000㎡，有200米环形跑道，有百米跑道，两个标准水泥篮球场。有简易铁制的单杠，双杠等体育活动设施。缺少健身器材扣 7分。
得分：23分
4、校舍面积（86分）扣18分（1）、生均面积（10分）
①校舍面积，2850平方米，生均校舍面积8平方米达标。
②学校共有9个普通教室,每个教室使用面积54平方米。设有计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、技术教室、体育教室、图书室面积各58平方米，物理实验室、化学实验室、生物实验室面积各实验室58平方米、仪器室42平方米、准备室9平方米，多媒体教室、远程教育接收室、远程教育播放室面积80平方米，建有卫生室24平方米、心理咨询室17平方米、档案室40平方米、体育器材室14平方米。缺少光盘播放室及卫星接收室。（扣12分）心里咨询 3 室、卫生室、体育器材室面积不足。（扣2分）；阅览室与图书室同为一室。（扣3分）。
③办公用房：校长室1个、教导处1个、政教处1个、总务处1个、教师办公室4个、值宿室1个、材料室1个，共计492平方米。
④生活用房：1995年建成比较简陋的男女厕所，蹲位20个。男女生各10个蹲位不够，男厕缺少小便池，（扣1分）得分68分
5、设施设备（142分）扣35分（1）、校园设施（10分）
学校1991年建成的围墙由于地势不好经多次维修现已成危墙，1984年安装铁制校门现早已存在安全隐患，有国旗杆和升旗台、领操台、校牌。（扣2分）没有宣传栏。（扣4分）（2）、教室设施（10分）
学生有标准的课桌椅，班级有标准的黑板。（3）、器材配备（90分）
①、教育技术装备配备率不达标、环境及设计要求不完善。（扣10分）
②、体育器材设施没有手球、计时台、跨栏架。（扣4分）③音乐器材未达标，缺少DVD机、彩色电视机、脚踏琴。（扣2分）
④、综合实践教学器材基本达标。缺少工具车、陈列柜。（扣4分）⑤没实现“校校通”。（扣 4分）（4）、图书数量（12分）
①学校生均藏书32册，是2001年前所购图书的基础上，于2011年6月新购8000余册，已达标。
②、报刊杂志没有达到规定标准。（扣2分）③、工具书、叫教参书没有达到标准。（扣2分）
④电子阅览资料、音像资料和教学软件没有达到标准。（扣1分）得分：107分
6、教育投入（92分）扣19分
教育经费不足，不能保证校舍，设施设备得到及时维护和添加。能保证教育教学需要，教职工工资能按时足额发放，公用经费达到省定标准。能按照国家有关政策使用，有贫困生救助机制，贫困生得到及时救助。（扣 19 分）
得分：73分
（二）、队伍建设（200分）得分182分
1、领导班子（60分）扣2分
校长任职符合国家规定的任职条件，政治素质较高，业务能力较强，在学校从事过中层管理工作，从事教育教学工作11年。
领导班子成员基本符合任职条件，胜任领导工作，分工明确，学历合格率60%，（扣2分）身体健康，能力互补，班子成员互相尊重，团结合作，为民主平等的交流氛围和有效的决策机制，各成员勇于承担责任，勇于剖析自己，不断改进工作方式，形成合力，班子成员在师生中有较高威望，师生满意率98%以上，学校设置了教导处，政教处，总务处及团委。
得分：58分
2、教师队伍（140分）扣16分（1）、教师编制，学历、职务结构
我校共有教师39名，其中专任教师37名，我校具有本科学历的30人，具有专科学历8人，具有中师学历1人。高学历教师比例77%，部分教师正在进行函授或自考学习，学历达标率97.4%。从职称看，中学高级5人，中级14人，省级骨干教师4人，市级骨干4人，县级骨干教师6人，教师年龄结构合理，以青年教师为主，形成老中青相结合的教师队伍，基本合格。（扣4分）（2）、教师管理
我校完善了教师岗位责任制，为教师安排适合自己的岗位，切实地实行了教师聘任制，为教师安排适合自己的岗位，切实地实行了教师聘任制，学校党支部、教导处，后勤部门建立了比较科学的考核制度，把平时考核与年度考核有机结合，学校依据法律法规政策落实教师待遇制定维护教职工的晋职、晋级奖惩制度，并能有效执行，群众满意率达90%（缺少老师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的教师发展性评价机制。（扣4分）
学校设立了教师专业发展档案，（不细扣4分），积累了每个教师的所有政绩与业绩材料，能科学、及时、有效、属实地记录好教师成长发展的全过程。（3）、教师培训
为使教师在实践中不断学习、反思、改进和提高、组织了组内教研，外出学习汇报，专题研讨等活动，规定教师练习三笔字、简笔画。学校在资金紧张的情况下能够优先保障教师的培训经费。
（4）、师德师风。
在教师中开展“塑师形、展师风、强师能、铸师魂”主题实践活动，使学校“提质塑形工程”又进一步，基本达标。（扣4分）
得分：124分
（三）、教育教学（300分）得分254.5分
1、办学方向（40分）（扣6分）贯彻方针：
学校文化：有优良校风、教风、学风、校园干净、整洁但尚有不足之处。（扣1.5分）能积极开展内容丰富、形式活泼的校园艺术节，丰富校园文化氛围。但今后需进一步完善。（扣1.5）
依法治教：已达到标准。
自主评估：全校教职工都能做到全员参加每学期全面自评、全过程评估，并能及时向上级教育主管部门和教育督导部门上报自评报告。评估过程需进一步完善。（扣3分）
得分：34分
2、德育工作60分：（扣6分）
有健全的德育组织机构和管理制度，有制度、有计划、有总结、有记录。严格执行《中学生日常行为规范》学生行为规范合格率98%。以上，有家长联系制度，班主任能每学期对每个学生家庭进行家访，有家长学校工作计划，总结，关注留守儿童成长，对个别贫困的学生进行爱心捐助，保证他们受到良好的教育，其它各项基本达标。（扣2分），基本上能够加强对进城务工人员子女教育（扣2分）。德育活动基地基本达标（扣2分）。
得分：54分
3、教学工作110分：（扣20分）（1）、教学管理46分
学校按照新要求更新教育观念，转变教学方式、全面执行国家课程方案和课程标准开齐、开全各类课程，开足课时，无增减学科、课时和赶超现象，基本落实了国家，地方和学校三级课程，课程管理有总课表、班级课表、作息时间表。（2）、教育资源8分
基本上能够积极开发和整合校内、家庭、教育教学资源，充分发挥网络信息、学校实验室、电教室、微机室、美术室、各类教学设施的利用。（扣2分）（3）、教学方法13分
基本上能在常态教学中贯彻新课程理念，转变教师的教学理念、教学策略、教学方式，转变学生的学习方式、教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力。（扣3分）基本上能运用现代化的教学手段，创设自主、合作和探究的学习环境，激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践，理解教学内容。（3.5分）（4）、教学过程
基本上能够注重培养质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质，成为学会学习的过程，基本达标。（扣3.5分）（5）、教学研究12分
教师非常重视信息技术对教学过程的作用，但有部分教龄长的教师操作不熟练。（扣4.5分）；
学校有教育科研队伍“十一五”所有课题已经结题、已经申请县、市级“十二五”科研课题。基本上能够提高教师专业水平和教学能力(扣1.5分)
（6）、体育、卫生、艺术工作18分
学校每年开展体育竞技活动，成功开展田径运动会，使学生的综合素质得到进一步提高，学校认真执行《学校卫生工作条件》搞好校园卫生，开好音乐、美术课，90%的学生达到体质健康标准。教育资源、教学方法、教学过程基本达标。（扣2分）
得分：90分
4、评价考核45分：（扣15分）
七、八年级学生留适量书面作业，为学生建立了成长记录袋，有各学科期末考核，对学生评价有自评、师评和家长评。建立健全学生 9 档案。学生综合素质和学业水平评价体系基本达标。（扣6分）；学生综合素质和学业水平评价基本达标。（扣9分）
得分：30分
5、普及程度45分：（扣0分）
适龄儿童入学率达100%，学校建立控辍工作制度，控辍率控制在2%以内。达到规定标准。
得分：45分
（四）、学校管理（100分）得分84分
1、组织管理30分：
学校具备法人条件，取得法人资格，实行校长负责制。依法治校，依法办学。在建立健全教职工大会制度、工会、共青团组织在学校工作中的作用有待进一步加强。（扣6分）
得分：24分
2、财务管理（10分）
学校能按照义务教育经费保障机制的各项要求严格执行财务制度，学校财产管理自建校之初始终实行分类造册，做到账物相符管理井然有序，有兼职报账员。
得分：10分
3、设施设备管理（10分）（1）、设施管理
学校对教学仪器设备，图书资料，有专人管理。注重固定资产管理，要求责任人定时检查与维修。使用效率较好。（扣2分）（2）、固定资产管理
（3）、校园、教学楼、校田地、林地无产权证。(扣5分）得分：3分
4、安全管理（25分）（1）、安全管理。
学校把安全教育工作做为学校最重要的工作，具体做到：逢会议讲安全、值周教师、值周生上路值周、定期举办疏散演练、防震演练，给师生创造一个安全的教育教学环境。（2）、安全教育
基本达标。（扣3分）得分：22分
5、学生管理（15分）（1）、入学管理
执行招生计划和政策，接收外学区学生不收费用，面向全体学生，不设重点班与非重点班。（2）、学籍管理
学校加强学籍管理工作，建立建全学生转学、讲学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度，充分利用微机对学籍进行信息化管理。
得分：15分
6、和谐校园（10分）学校能够体现以人为本，全面贯彻教育方针，使教师树立正确的教育观、人才观、质量观、实行校务公开民主管理，能够维护教职工的合法权益，后勤人员切实为教育教学服务，调动所有职工的主动性和创造性。
得分：10分
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