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家 访 记 事（1）
五年级班主任李金凤
学生姓名：刘书豪
时间：2014年2月9日
家访形式：面谈
一、学生在校表现
该学生性格内向，为人稳重，能尊重教师，团结同学，在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。
二、家访内容：该学生在家能帮助家长做一些力所能及的事情，父 亲对他学习很关心，配合教师工作，对于班主任提议让孩子多学习一些特长，家长欣然接受，但该生平时行为习惯养成不够好，写完作业后，书及本子一大堆摆放在桌子上，没有认真整理学习用品的良好行为习惯，让孩子利用假若训练自已养成良好的学习及整理学习用具的习惯。
三、家长希望：希望教师在校能够更加严格监督管理学生学习及行 为养成，以提高学生的综合能力。
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