熔化和凝固练习二由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便”。
熔化和凝固练习二
1、图1是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是()
A.海波在BC段没有吸热 B.海波在CD段是气态
C.海波的熔点是48 ℃ D.6 min时海波已全部熔化
2、图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像,下列说法中正确的是
A.AB段表示该物质温度逐渐降低,它的凝固点也在降低 B.BC段表示该物质有一定的凝固点,因此它是晶体 C.BC段温度不随时间改变,说明该物质已经完全凝固 D.该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像
3、下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个?()A.不论什么晶体的熔点都相同
B.晶体都在一定的温度下熔化,不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C.晶体都在一定的温度下熔化,且不同的晶体熔化温度一样 D.晶体只要达到它的熔点,就一定会熔化
4、如图1所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是 〔 〕
A.固态 B.固、液共存状态
C.液态 D.以上几种说法都有可能
5、汽车的发动机工作时温度很高,因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度,冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成,由于北方的冬天气温很低,泠却液本身还要有防冻结的特性,因此汽车的冷却液应该是: A.凝固点较高;B.凝固点较低;C.凝固点和纯水一样;D.无法确定.6、如图是某种晶体的熔化与凝固图像,试看图完成以下填空:(1)表示晶体处于固态的线段是
;(2)表示晶体处于液态的线段是
;
(3)表示晶体处于固、液共存的线段是
; 4)表示晶体处于吸热过程的线段是
;(5)表示晶体处于放热状态的线段是
;(6)表示晶体处于温度不变的线段是
;
7、北方建筑工人在秋冬季节和泥时,常用食盐水代替自来水,这是因为食盐水的凝固点______.
8、用质量相等的O℃的水和O℃的冰来冷却物体,的冷却效果较好。因为它在 过程中要 热量。
9、如图所示,在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中,小明选择的固体是冰块,采用图(a)的实验装置;小华选择的固体是海波,采用图(b)的实验装置。
(1)在实验中应该注意的事项有:(写出两点)
(2)在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波,这样做是为了________________________。
(3)下表是他们在实验中记录的测量数据。
由表中数据可以发现,冰和海波在熔化时有着共同的特点,即:_______________;
在第6分钟时,海波的物态是_________。
10、探究固体熔化时温度的变化规律。
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图18所示。
(1)图19是(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图20所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是 ℃。
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。
图18 图19 图20
二、《熔化和凝固》说课稿一、教材分析1.教材的地位和作用本节教材属于物质科学领域中常见的物质部分,是物态变化的基础章节之一,而熔化和凝固是物质最基本的特性之一,其物态变......
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校:甘肃省天水市麦积区渭南初级中学姓名:侯利民全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计......
意图:抓住学生好奇的心理特点由情景导入新课让学对即将学习的知识产生浓厚的学习兴趣。) 学生思考、交流讨论加热 多数学生认为是升高 物质各种状态间的变化叫做物态变化。物......
熔化和凝固教案教学目标1.知道熔化现象和凝固现象;2.知道熔化过程中吸热,凝固过程中放热;3.知道晶体有一定的熔点,能用来解释简单现象;4.会查熔点表.5.通过晶体熔化实验,培养观......
初二物理一、熔化和凝固练习题1、水的三态是什么?铜也有三态吗?2、物质从______变为______叫做熔化;从______变成______叫做凝 固。3、在观察熔化现象实验时,熔化图象怎样得到的......