第2课 小鼠标本领大由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小鼠标本领大”。
第2课 小鼠标本领大
一、教学目标 1.知识与技能
掌握鼠标的构成和鼠标单击和双击两种操作。2.过程与方法
通过玩“装扮雪人”这个充满趣味性且简单易懂的小游戏，让孩子们在快乐中不知不觉地熟悉和掌握鼠标的单击、双击操作，增强学习计算机的信心，激发和保护孩子们的学习兴趣。
3.情感态度与价值观
通过游戏体验玩中学的乐趣，激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。
二、教学重点：
认识鼠标；鼠标的单击和双击操作。
三、教学难点： 单击、双击的作用。
四、教学方法与教学手段
以演示法为主, 配合实验法，先操作再探究得出结论。准备多媒体课件和“装扮雪人”等专门练习鼠标操作的小游戏。
五、课时安排：1课时 【教学过程】
（一）认识鼠标
师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！（出示演示课件）
学生观看演示，尝试操作鼠标。
师：大家观察一下鼠标的构造是怎样的，并亲自摸一摸、动一动桌面上的鼠标。
学生观察鼠标，老师鼓励学生提出疑问，知道鼠标有两个常用键（左键和右键）。
试一试：移动鼠标，看一看计算机屏幕上出现的变化。再把鼠标指针分别移到（指向）屏幕右下角的各个图标上，看看计算机会有什么秘密告诉你？
（二）鼠标的简单操作
同学们，在计算机世界中，这个小鼠标的作用可是了不得哦，它会帮我们做很多事情呢！
1.握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在手掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，大拇指、无名指和小指轻夹鼠标器两侧。（先请一个同学试一下，再请另外一个同学也试一下，最后由老师亲自演示。）
2．鼠标的基本操作
① 在桌面上，将鼠标指针指向想要移动的图标，按一下鼠标的左键（单击）。② 在桌面上，将鼠标指针指向想要移动的图标，迅速地、连续按两次鼠标的左键（双击）。
学生仔细观察，学习注意点，知道：指向（移动鼠标到一定地方）、单击（左键击一下）、双击（左键快速击两下）。
③用桌面的各种图标练习指向及鼠标的单击、双击操作，观察每种鼠标操作的变化及结果，关闭打开的窗口。
在我们以后的学习中，大家会体会到小鼠标是个好助手的！它能帮助我们来很好地操纵计算机呢！
（三）“装扮雪人”游戏练习鼠标操作
师：小朋友们你们玩过计算机游戏吗？喜欢玩吗？今天老师请大家一起玩个小游戏。大森林里要开联欢会，我们来帮小雪人化化妆好不好？
生：好！（学生的热情高涨，气氛开始活跃起来。）
师：大家在桌面上找到这个小图标（“装扮雪人”游戏图标），可是我忘了，用什么方法可以运行这个游戏呢？想想我们刚才学的几种鼠标操作，哪种方法也许可以做到？
学生尝试，双击。
师：同学们，太棒了！双击可以打开一个窗口或者运行一个程序呢！这个游戏怎么玩呢？我们一起来试试，好不好？用什么方法试呢？
生：鼠标的几种操作。（学生如果回答不出，老师可以根据前面所尝试的鼠标的各种操作及操作结果来启发，目的就是让学生们敢于动手，学会尝试和敢于探究。这比“学会”单一的技能要重要的多！）
师：带领大家观察游戏界面，并用语言引导，大家看屏幕的左侧好像有好多字儿，右边有个小雪人。我们单击一下某一行字，看看有什么变化？
生：（尝试）出现了好多帽子！（很兴奋）师：哎，单击一下某个小帽子，看看有什么变化？ 生：雪人戴上帽子啦！
师：再单击另一顶小帽子呢？（引导学生如何给雪人换帽子）生：帽子变了！
师：呀，这是第一行字，原来是帽子啊！那我们再来试试单击下一行文字，看看是什么，好不好？
单击第二行，是什么？（生答：衣服！）我们都会给雪人戴帽子了，能不能用同样的方法给雪人穿衣服呢，怎么办？（生：单击）„„
生：兴趣很浓，开始操作起来，这个游戏的操作方法基本掌握了。
师：大家太聪明了，下面我们就开始动手打扮我们人的雪人朋友吧！小朋友要努力哦，一会儿我们要来展示一下，看看谁的雪人最有特点！开始动手吧！
（四）展示作品
展示作品的环节，是最妙趣横生的，有的同学给雪人戴上胡子，穿着棉衣，下身却穿了件小纱裙„„带着孩子们挑出每幅作品的亮点，让学生体验学习的乐趣，获得学习的成就感。
（五）总结（3分钟）
通过这堂课的教学，学生都能够熟练地掌握鼠标的指向、单击、双击。课堂的气氛很活跃，学生学习地热情很高，教学效果很好。
作者:辽宁省本溪满族自治县教师进修学校 王丽丹 邮编117100E-Mail:bxld2003@163.com 第2课 小鼠标本领大一、本课说明本课主要是学习和练习鼠标的单击和双击操作。二、教学......
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