第1篇：团结本领大作文
团结本领大作文
笔墨纸砚，文房四宝中的四兄弟，今天汇聚在书房里开会。书房的墙上挂着它们四兄弟昔日合作的一幅水墨画，但它们此刻无暇顾及这幅精致的画，因为它们正在为“谁的本领大”而唇枪舌击呢。
大哥笔先站出来，洋洋得意地说：“瞧我，身材又高又苗条。有了我，才有画面上美丽的线条，精美的图案。所以，要说本领，一定是我最大。”
二哥墨向前迈了一步，毫不示弱地说：“哼，你还真是恬不知耻呢，没有我你如何画得出来呢?那画面上的图案，不都是我的印迹吗?有你们什么事呢?”
三哥纸反驳说：“得了，得了。墨你也好意思说，你那黑不溜秋的汁液图在我身上，把我都弄脏了。谁都知道，我的身价最高，我可是四大发明之一呢。你们就靠边站吧。”
四弟砚委屈地说：“我为了生产出墨汁，不惜磨损消耗了自己的身体，你们谁有我的贡献大?”
笔、墨、纸齐声说：“切，谁稀罕?”
书桌听了半天了，见它们四兄弟丝毫没有让步的意思，于是说：“要不，你们就比试一下吧。看你们谁画的画好看，就算谁的本领大，好不好?”
四兄弟异口同声地说：“好。”
笔去墨桶里蘸墨水，墨桶里是空的;墨找砚台磨墨，砚一扭身不理它;纸平躺在桌上，没有笔来画它。笔急得直搓手，墨气鼓鼓地坐着，纸悲哀地叹了口气，砚看看三个哥哥，不理也不睬。
书桌说：“你们为什么画不出画呢?”
笔说：“因为墨不配合。”
墨说：“因为砚太自私。”
纸说：“因为笔太傲慢。”
砚说：“它们瞧不起我，我就是不给磨墨。”
书桌指了指墙上的.画，对它们说：“看看你们的作品多美啊，那是怎么画出来的呢?”
笔墨纸砚回想起它们当初作画时的情景，四兄弟团结一心，各司其职……不由地惭愧起来。
墨给砚加了些水，飞快地磨着;砚开心地说：“痛，并快乐着。”
笔在纸上轻描细画;纸唱着轻快的歌：“有了你，我才最美!”
书桌欣慰地笑着说：“团结一心，你们的本领才是最大的，创造的作品才是最美好的。”
第2篇：团结本领大作文
团结本领大作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的团结本领大作文，希望对大家有所帮助。
笔墨纸砚，文房四宝中的四兄弟，今天汇聚在书房里开会。书房的墙上挂着它们四兄弟昔日合作的一幅水墨画，但它们此刻无暇顾及这幅精致的画，因为它们正在为“谁的本领大”而唇枪舌击呢。大哥笔先站出来，洋洋得意地说：“瞧我，身材又高又苗条。有了我，才有画面上美丽的线条，精美的图案。所以，要说本领，一定是我最大。”二哥墨向前迈了一步，毫不示弱地说：“哼，你还真是恬不知耻呢，没有我你如何画得出来呢？那画面上的图案，不都是我的印迹吗？有你们什么事呢？”三哥纸反驳说：“得了，得了。墨你也好意思说，你那黑不溜秋的汁液图在我身上，把我都弄脏了。谁都知道，我的身价最高，我可是四大发明之一呢。你们就靠边站吧。”四弟砚委屈地说：“我为了生产出墨汁，不惜磨损消耗了自己的身体，你们谁有我的贡献大？”
笔、墨、纸齐声说：“切，谁稀罕？”书桌听了半天了，见它们四兄弟丝毫没有让步的意思，于是说：“要不，你们就比试一下吧。看你们谁画的画好看，就算谁的本领大，好不好？”四兄弟异口同声地说：“好。”笔去墨桶里蘸墨水，墨桶里是空的；墨找砚台磨墨，砚一扭身不理它；纸平躺在桌上，没有笔来画它。笔急得直搓手，墨气鼓鼓地坐着，纸悲哀地叹了口气，砚看看三个哥哥，不理也不睬。书桌说：“你们为什么画不出画呢？”笔说：“因为墨不配合。”墨说：“因为砚太自私。”纸说：“因为笔太傲慢。”砚说：“它们瞧不起我，我就是不给磨墨。”书桌指了指墙上的画，对它们说：“看看你们的作品多美啊，那是怎么画出来的呢？”笔墨纸砚回想起它们当初作画时的情景，四兄弟团结一心，各司其职。不由地惭愧起来。墨给砚加了些水，飞快地磨着；砚开心地说：“痛，并快乐着。”笔在纸上轻描细画；纸唱着轻快的歌：“有了你，我才最美！”书桌欣慰地笑着说：“团结一心，你们的本领才是最大的，创造的作品才是最美好的。”
第3篇：爸爸本领大作文
爸爸本领大作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的爸爸本领大作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爸爸本领大作文 篇1
爸爸的本领是切菜，有一次，爸爸看见妈妈在切豆腐皮，妈妈一刀一刀的切了又切，爸爸问妈妈：“让我试一试好吗？”妈妈想了一会儿说：“好吧，但是千万别切到手啊！”
爸爸嘴里答应着拿起刀开始切了起来。看着妈妈切的非常熟练，可是爸爸切的不是大小不一，就是长短不齐，忙了半天，才切完了豆腐皮。爸爸心里可高兴不起来，爸爸什么时候才能切的和妈妈一样好呢？
妈妈看爸爸不高兴，就安慰爸爸说：“世上没有一件事一次干好的，你多练习几次就好了。”
过了几天，
第4篇：小手本领大
幼儿园中班语言教案：我的小手本领大
一、活动目标
1．了解小手的各个部位。
2．知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。
二、活动准备
1．谜语《手》
2．小手本领图，小红旗。
三、活动过程
1．认识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。
2．小手本领大教师说说你的小手有些什么本领？（会穿衣服等）3．教师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。4．教师讲述故事。
5．教师说明：我们来比一比，老师每天都会观察谁的小手最能干，把有这项本领的小朋友名字写在小红旗上，然后贴在图片上，到最后看看谁的小红旗最多。
6．玩小手游戏，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手
第5篇：看谁本领大
有一天，在一个美丽的草原里，那里有一条清澈的小溪，那里发出了一阵争吵声，仔细听听，噢，它们在比谁的本领大。
小鸭说：“我最会游泳，你们都比不上我，我是最棒的。”小狗争辩说：“我跑得最快，你们都比不上我。”小猫说：“我的反应最快，每次遇到危险，我都会第一时间发现。”
就在它们争论不休的时候，小马村长来了，它说：“你们跟我来。”它让三个小动物一起下水，小鸭游地很快，小狗虽然会游泳，但是游了一会儿就累得不行了，小猫不会游泳，一下水就诤扎着要上来。
小马村长又带着它们到宽阔的草地上，让它们赛跑，一声令下，小狗就如离玄之箭地飞奔出去，小鸭子在拼命地追赶，但是跑得很慢，小猫虽然跑得也很快，但是比不过小狗。
它们比完赛，突然出现了一只老虎，小猫第一个飞快地离开，小狗也紧接着离开，小鸭子跑得最慢被老虎抓住了。
过一会儿
第6篇：谁的本领大作文
谁的本领大作文
谁的本领大作文1
一年一度的“谁的本领大”展示秀即将在标点王国的金色大厅举行。全国的标点都蜂拥而至，前来报名，都想在此次比赛中一展风采。
比赛开始了。首先由国王发表了一次精彩的致辞，之后选手们就可以上台比赛了。首先上台的是句号，只见他扭动着大大的肚子，艰难地爬到了台上，累得上气不接下气。他歇了一会儿，说：“大家好，我是句号，我的本领可大着呢！我一出现，一个句子就必须结束。如果没有我的话，文章就会无休无止的继续下去，那还不把作者给写累死？”说完他轻蔑地瞟了一眼台下的选手，又慢吞吞地挪动着肥胖的身子下了台。
小豆号非常不服气，他三步并作两步快速地来到台上，微笑着说：“大家好，我是逗号。我圆圆的身体下面还有一个小尾巴，活像一个小蝌蚪。我的本领也很大，我可以让一个句子读起来很轻松。要是没有我，
第7篇：谁的本领大作文
谁的本领大作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的谁的本领大作文，欢迎阅读与收藏。
谁的本领大作文 篇1
森林王国里住着许多动物，有一天他们在小溪边举行了一场别开生面的比赛——看看“谁的本领大？”声音动听的百灵鸟、力大无比的大象、建房高手小飞蚁都来参赛了！
首先上场的是百灵鸟，她一展歌喉，声音优美而动听，让人如痴如醉，引得观众们不停拍手叫好。
接着上场的是大象伯伯，只见他用长长的鼻子轻轻松松抡起了一棵大树，架在小溪上，形成了一座桥，方便通行。小动物们见大象伯伯力气那么大，也不住地称赞起来。
最后上场的是小飞蚁，他说：“我们不仅是能飞的蚂蚁，还能团结起来建造叹
第8篇：团结力量大作文
团结力量大作文
团结就是力量，我们在团结中学会合作，让力量更强大。
团结力量大[100字]
天气冷了，一只小蚂蚁出来找食物。它在草丛里发现了一根又长又粗的肉骨头，它又惊又喜地想：我要赶快把肉骨头搬回家。可是，这么大的`骨头我怎么搬呢?唉，有了，叫我的小伙伴们来帮忙。于是，他就急急忙忙往家里跑去。
小伙伴们急急忙忙地跟着小蚂蚁来到肉骨头前，它们齐心协力地搬起肉骨头，抬在肩上，高兴地喊着口号回家去了。
团结力量大[100字]
小蚂蚁在草堆里发现了一根骨头，他又惊又喜。他想：我自己去搬，可是又搬不动，怎么办呢? 于是，他急急忙忙地去找小伙伴们来帮忙。
不一会儿，他带着小伙伴来到骨头边。大家齐心协力，有的搬，有的抬，喊着口号终于把骨头搬回家了。
团结力量大[100字]
天气有点冷，一只小蚂蚁出来找食物，它在路边发现一根
