第1篇：大承气汤对小鼠肠蠕动实验报告范文
大承气汤对小鼠肠蠕动实验报告范文
【实验目的】
复习并掌握药物剂量的计算和表示方法、小鼠的捉持和给药方
法以及处死方法；掌握常用的中药剂量表示方法；熟悉基本的尸检方法和消化道器官的辨认；掌握肠推进动力实验方法及其应用范围；熟悉大承气汤对肠道运动功能的影响；了解药理实验记录和实验报告的基本格式。
【实验原理】
利用黑色炭末作为指示，观察炭末在肠道的推进距离。
【实验材料】
小白鼠、炭末生理盐水混悬液(0.1g/ml) 、大承气汤水煎剂的炭
末混悬液（1g/ml）、苦味酸溶液、手术剪、眼科剪、直尺、注射器及小鼠灌胃针头等。
【实验方法】
取禁食20～24小时体重相近的4只小白鼠，随机分为2组，每组2只，用苦味酸溶液标记。然后分别用上述两种炭末混悬液以0.3ml/10g 的剂量给小鼠灌胃。给药18min后脱颈椎处死，打开腹腔，分离肠系膜，剪取上端至幽门，下端至回盲部的肠管，置蛙板上。轻轻将小肠拉成直线，测量肠管的.长度作为“小肠总长度”。 从幽门至炭末前沿的距离
作为“炭末在肠内推进距离”。取各组2只小白鼠平均值，用公式计算炭末推进百分率；并注意观察各组小白鼠的容积是否增大。
汇集全班实验结果，计算三组小白鼠的炭末推进距离，并作均数
之间差异的显著性检验。
炭末推进率= 碳末在肠内推进的距离（cm）/小肠全长（cm）x100%
【注意事项】
1、注射给药前应将碳末混悬液混匀。
2、每只小鼠注射应有一定的时间间隔。
3、分离肠系膜时动作应轻柔，以避免将肠管拉断或人为地将肠内
容物向前推进。
实验记录
鼠号药物 小肠总长度(cm) 炭末推进距离（cm）
【实验结果】
大承气汤对小白鼠小肠蠕动的影响
组别 动物数药物 剂量 小肠总长度炭末推进距离炭末推进率 （只）（g/kg） （cm）（cm ) ( % )生理盐水组
大承气汤组
【思考题】
大承气汤致泻的主要成分及作用机理是什么？本实验可用于那些药物的研究？
第2篇：第2课 小鼠标本领大
作者:辽宁省本溪满族自治县教师进修学校 王丽丹 邮编117100
E-Mail:bxld2003@163.com 第2课 小鼠标本领大
一、本课说明
本课主要是学习和练习鼠标的单击和双击操作。
二、教学准备
首先搜集鼠标的各种各样的图片，供学生欣赏之用。
其次，制作丰富多彩的多媒体课件，展示放大鼠标，及其单击、双击操作动画，使学生看得清楚明白。
试玩小游戏，设计有趣的作品，吸引学生的兴趣。
三、教学目标 1.知识与技能
掌握鼠标的构成和鼠标单击和双击两种操作。2.过程与方法
通过玩“装扮雪人”这个充满趣味性且简单易懂的小游戏，让孩子们在快乐中不知不觉地熟悉和掌握鼠标的单击、双击操作，增强学习计算机的信心，激发和保护孩子们的学习兴趣。
3.情感态度与价值观
通过游戏体验玩中学的乐趣，激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。
四、教材分析
本课主要包括以下几方面内容：鼠标的基本组成；鼠标的单击、双击操作；“装扮雪人”游戏（练习鼠标单击），同时在教参中提供了一个“拯救兔子”游戏，是专门练习鼠标双击操作的。老师可以根据情况灵活设置练习内容。如果学生掌握得很轻松，课堂时间宽松，可以在课堂内同时玩“拯救兔子”游戏。如果因为第一次操作，孩子们可能会操作得较慢，或玩第一个游戏的兴趣特别深厚，那么在第一堂课就只练习“装扮雪人”游戏，毕竟单击操作也是非常重要和常用的。而在第3课中讲完理论部分后，可以让学生玩这个“拯救兔子”游戏和接着玩“装扮雪人”游戏。
教学重点：认识鼠标；鼠标的单击和双击操作。教学难点：单击、双击的作用。
五、教学方法与教学手段
以演示法为主, 配合实验法，先操作再探究得出结论。准备多媒体课件和“装扮雪人”等专门练习鼠标操作的小游戏。
六、教法建议
本课内容较少，但还是比较重要的，尤其是鼠标的单击、双击操作。1．讲述“认识小鼠标”环节
①可以让学生先观察鼠标的样子，根据同学们的发现来讲解，也可以请学生们给鼠标的各个部分“起名字”。
②然后利用多媒体课件展示鼠标的各部分及名称。以小游戏、小竞赛的形式，师生之间、同学之间互相指认鼠标的各个部分，看谁又快又对等。
③同时在网上搜集各式各样的鼠标图片，让同学们看看生活当中活泼有趣的各种鼠标形象，开阔视野。
2．讲解“鼠标的的简单操作”环节
①在正式讲解前要强调：同学们，要在计算机世界中自由遨游，有一个宝贝很重要哦！这就是小鼠标，能灵活操作小鼠标，你们就可以自由驰骋在计算机王国啦！今天我们就来学习„„
②首先要强调鼠标的握法。在讲解指向、移动、单击、双击时，要清楚明白，逐个分开讲。并每讲一个操作的同时,要结合操作的结果说明单击和双击的作用，而且要先说明屏幕上的鼠标指针与鼠标的对应关系。
③孩子比较小，教师备课和讲课就要细致入微，如：讲指向，把鼠标指针移到屏幕上（桌面）上某个小图片（图标）身上，这个操作就叫指向，大家试试，看看鼠标指针指向某个小图片后，指针有变化吗？图片有变化吗？没有。这个是我们以后进行某种操作时，会要求大家先指向某个目标，大家会不会操作？我们来试试吧！指向第一个小图片，第二个小图片（不能说“指向‘我的电脑’，一年级孩子还不识字呢）。所以即使是这样一个简单的操作，也要细致讲解，练习一下。
④讲解单击和双击时，要带领学生注意观察单击或双击某个图标后的变化，并进行相应的练习：单击桌面上各个图标，双击“我的计算机”、“回收站”（一样是领着孩子数屏幕上第几个图标，或者看着图标找，要注意孩子们不识字），当双击打开某个窗口时，可以设计这样一个练习：同学们，你们能不能找到一个小红叉，单击这个小红叉就能关掉屏幕上这个窗口（用挑战性的语气）。孩子们一定会完成得很好，同时也在培养孩子们大胆操作，使其以后敢于探索！培养孩子们的信息素养和操作能力是在平时授课的一点一滴中培养起来的。
3.玩“装扮雪人”游戏
首先，可以告诉学生雪人装扮游戏软件对应的图标，让孩子们利用刚刚学过的单击和双击来自己独立启动。“你们能找到课件上展示的图标并打开这个游戏吗？”
其次，可以让学生启动游戏后，自己先尝试一下，利用单击、双击操作，看看谁能“鼓捣”明白。目的是培养孩子们敢于探索，敢于实践的精神，不要总是老师填鸭，相信很多孩子刚开始不一定能行，慢慢就肯定能操作得比大人还厉害呢。
第三，给出一点时间让学生探索后，老师再示范游戏的玩法，并告诉大家作品做好后，展示一下谁的雪人最可爱！
作品展示时，挑每一幅作品的亮点点评，在快乐中激发孩子们学习的兴趣和信心！
七、补充练习
1．上、下、左、右移动鼠标，看看鼠标指针怎么移动。
2．将鼠标指针指向桌面一个图标上，单击左键，你看到图标有什么变化？ 3．将鼠标指针指向“我的电脑”图标上，快速按两下左键，看一看发生了什么变化？
4．再把鼠标移动到“×”按钮上，单击左键，你又看到了什么现象？ 5．鼠标双击练习：“拯救兔子”游戏。
八、知识拓展
鼠标：鼠标的英文原名是“Mouse”。鼠标是一种移动光标和实现选择操作的计算机输入设备。它的基本工作原理是：当移动鼠标器时，它把移动距离及方向的信息转换成脉冲送到计算机，计算机再把脉冲转换成鼠标器光标的坐标数据，从而达到指示位置的目的。
1968年12月9日，全世界第一个鼠标诞生于美国加州斯坦福大学，它的发明者是Douglas Englebart博士。Englebart博士设计鼠标的初衷就是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。他制作的鼠标是一只小木头盒子，工作原理是由它底部的小球带动枢轴转动，并带动变阻器改变阻值来产生位移信号，信号经计算机处理，屏幕上的光标就可以移动。自此，鼠标和PC就结下了那种难以用言语表达的不解之缘。这款鼠标的鼻祖与今天的鼠标结构大不相同，甚至还需要外置电源给它供电才能正常工作。
目前市场上流行的鼠标主要有三种，机械鼠标（半光电鼠标）、轨迹球鼠标和光电鼠标。每种鼠标的特点、用途和选购上都稍有不同。1.机械滚轮鼠标（半光电鼠标）
它是一种光电和机械相结合的鼠标。它的原理是紧贴着滚动橡胶球有两个互相垂直的传动轴，轴上有一个光栅轮，光栅轮的两边对应着有发光二极管和光敏三极管。当鼠标移动时，橡胶球带动两个传动轴旋转，而这时光栅轮也在旋转，光敏三极管在接收发光二极管发出的光时被光栅轮间断地阻挡，从而产生脉冲信号，通过鼠标内部的芯片处理之后被CPU接收，信号的数量和频率对应着屏幕上的距离和速度。2.轨迹球鼠标
轨迹球鼠标工作原理和内部结构其实与普通鼠标类似，只是改变了滚轮的运动方式，其球座固定不动，直接用手拨动轨迹球来控制鼠标箭头的移动。轨迹球外观新颖，可随意放置，用惯后手感也不错。而且即使在光电鼠标的冲击下，仍有许多设计人员更垂青与轨迹球鼠标的精准定位。3.光电鼠标
光电鼠标产品按照其年代和使用的技术可以分为两代产品，其共同的特点是没有机械鼠标必须使用的鼠标滚球。第一代光电鼠标由光断续器来判断信号，最显著特点就是需要使用一块特殊的反光板作为鼠标移动时的垫。
目前市场上的光电鼠标产品都是第二代光电鼠标。第二代光电鼠标的原理其实很简单：其使用的是光眼技术，这是一种数字光电技术，较之以往机械鼠标完全是一种全新的技术突破。
4.指纹鼠标
指纹鼠标是一种特殊功能鼠标，是具有指纹采集、识别功能的鼠标，适用于对安全性要求较高的个人、办公、企事业等各类行业企业。因其价格较高，并不适合普通个人用户。
随着办公自动化的普及，使我们的日常工作无法离开计算机，每个计算机使用者都会将自己重要的数据和文件设置密码进行加密，以保护属于自己的机密或隐私。但这种传统的密码有明显的缺点，那就是，密码容易被忘记、密码输入时容易被别有用心者窥视和获取、密码容易被破解等等。针对这一不足，计算机安全管理系统有了一个新的加密方式，就是指纹识别加密。
指纹鼠标上集成了一个指纹采集传感器，每次开启计算机时，使用者将特定的手指（一般是大拇指）放在传感器窗口，计算机自动进行扫描，然后与使用者存储在系统中的指印比较识别，就可方便、安全地连接到主机开始工作，这样不用担心无关人员非法进入。指纹鼠标可以在登录、恢复屏幕保护的时候使用，也可以用在解压加密文件的时候使用，其在安全性方面的主要指标是本人拒绝率和别人容许率以及指纹图像传输率（该参数决定指纹的采集、识别速度）。目前的主流产品在这本人拒绝率和别人容许率上都达到了很低的出错率，而指纹图像传输率也可达每秒可达十几帧。
九、参考教案 【教学过程】
（一）认识鼠标
师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！（出示演示课件）
学生观看演示，尝试操作鼠标。
师：大家观察一下鼠标的构造是怎样的，并亲自摸一摸、动一动桌面上的鼠标。
学生观察鼠标，老师鼓励学生提出疑问，知道鼠标有两个常用键（左键和右键）。试一试：移动鼠标，看一看计算机屏幕上出现的变化。再把鼠标指针分别移到（指向）屏幕右下角的各个图标上，看看计算机会有什么秘密告诉你？
（二）鼠标的简单操作
同学们，在计算机世界中，这个小鼠标的作用可是了不得哦，它会帮我们做很多事情呢！
1.握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在手掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，大拇指、无名指和小指轻夹鼠标器两侧。（先请一个同学试一下，再请另外一个同学也试一下，最后由老师亲自演示。）
2．鼠标的基本操作
① 在桌面上，将鼠标指针指向想要移动的图标，按一下鼠标的左键（单击）。② 在桌面上，将鼠标指针指向想要移动的图标，迅速地、连续按两次鼠标的左键（双击）。
学生仔细观察，学习注意点，知道：指向（移动鼠标到一定地方）、单击（左键击一下）、双击（左键快速击两下）。
③用桌面的各种图标练习指向及鼠标的单击、双击操作，观察每种鼠标操作的变化及结果，关闭打开的窗口。
在我们以后的学习中，大家会体会到小鼠标是个好助手的！它能帮助我们来很好地操纵计算机呢！
（三）“装扮雪人”游戏练习鼠标操作
师：小朋友们你们玩过计算机游戏吗？喜欢玩吗？今天老师请大家一起玩个小游戏。大森林里要开联欢会，我们来帮小雪人化化妆好不好？
生：好！
学生的热情高涨，气氛开始活跃起来。
师：大家在桌面上找到这个小图标（“装扮雪人”游戏图标），可是我忘了，用什么方法可以运行这个游戏呢？想想我们刚才学的几种鼠标操作，哪种方法也许可以做到？
学生尝试，双击。
师：同学们，太棒了！双击可以打开一个窗口或者运行一个程序呢！这个游戏怎么玩呢？我们一起来试试，好不好？用什么方法试呢？
生：鼠标的几种操作。（学生如果回答不出，老师可以根据前面所尝试的鼠标的各种操作及操作结果来启发，目的就是让学生们敢于动手，学会尝试和敢于探究。这比“学会”单一的技能要重要的多！）
师：带领大家观察游戏界面，并用语言引导，大家看屏幕的左侧好像有好多字儿，右边有个小雪人。我们单击一下某一行字，看看有什么变化？
生：（尝试）出现了好多帽子！（很兴奋）师：哎，单击一下某个小帽子，看看有什么变化？ 生：雪人戴上帽子啦！
师：再单击另一顶小帽子呢？（引导学生如何给雪人换帽子）生：帽子变了！
师：呀，这是第一行字，原来是帽子啊！那我们再来试试单击下一行文字，看看是什么，好不好？
单击第二行，是什么？（生答：衣服！）我们都会给雪人戴帽子了，能不能用同样的方法给雪人穿衣服呢，怎么办？（生：单击）„„
生：兴趣很浓，开始操作起来，这个游戏的操作方法基本掌握了。
师：大家太聪明了，下面我们就开始动手打扮我们人的雪人朋友吧！小朋友要努力哦，一会儿我们要来展示一下，看看谁的雪人最有特点！开始动手吧！
（四）展示作品
展示作品的环节，是最妙趣横生的，有的同学给雪人戴上胡子，穿着棉衣，下身却穿了件小纱裙„„带着孩子们挑出每幅作品的亮点，让学生体验学习的乐趣，获得学习的成就感。
（五）总结（3分钟）
通过这堂课的教学，学生都能够熟练地掌握鼠标的指向、单击、双击。课堂的气氛很活跃，学生学习地热情很高，教学效果很好。
第3篇：第2课 小鼠标本领大
第2课 小鼠标本领大
一、教学目标 1.知识与技能
掌握鼠标的构成和鼠标单击和双击两种操作。2.过程与方法
通过玩“装扮雪人”这个充满趣味性且简单易懂的小游戏，让孩子们在快乐中不知不觉地熟悉和掌握鼠标的单击、双击操作，增强学习计算机的信心，激发和保护孩子们的学习兴趣。
3.情感态度与价值观
通过游戏体验玩中学的乐趣，激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。
二、教学重点：
认识鼠标；鼠标的单击和双击操作。
三、教学难点： 单击、双击的作用。
四、教学方法与教学手段
以演示法为主, 配合实验法，先操作再探究得出结论。准备多媒体课件和“装扮雪人”等专门练习鼠标操作的小游戏。
五、课时安排：1课时 【教学过程】
（一）认识鼠标
师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？请听听它的自我介绍吧！（出示演示课件
第4篇：大物实验报告
大物实验报告
大物实验报告1
【实验目的】
1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。 2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【实验仪器】
固纬GOS-620型双踪示波器一台，GFG-809型信号发生器两台，连线若干。
【实验原理】
示波器是利用示波管内电子束在电场或磁场中的偏转，显示电压信号随时间变化波形的一种电子观测仪器。在各行各业与各个研究领域都有着广泛的应用。其基本结构与工作原理如下
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理
本次实验使用的是台湾固纬公司生产的通用双踪示波器。基本结构大致可分为示波管(CRT)、扫描同步系统、放大与衰减系统、电源系统四个部分。 “示波管(CRT)”是示波器的核心部件如
第5篇：大物实验报告
大物实验报告（精选13篇）由网友 “Small鱼儿” 投稿提供，以下是小编为大家汇总后的大物实验报告，希望能够帮助到大家。
篇1：大物实验报告
【实验原理】
辉光球发光是低压气体(惰性气体)在高频电场中的放电现象。 辉光球外表为高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等)，中央有一个黑色球状电极。球的底部有一块振荡电路板，通过电源变换器，将低压直流电转变为高压高频电流加在电极上。通电后，振荡电路产生高频电场，球内稀薄气体由于受到高频电场的电离作用而光芒四射。辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。当用手(人与大地相连)触及球时，球周围
的电场、电势分布再均匀对称，故辉光球在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。这其实是分子的激发，碰撞、电离
第6篇：黄精对小鼠抗衰老作用的研究论文
黄精对小鼠抗衰老作用的研究论文
1、材料与仪器
1.1 动物昆明种雄性小鼠80只，体质量为（25±2.0）g，雌雄各半，购自泰山医学院实验动物中心。试剂：D-半乳糖购自上海试剂二厂。SOD、谷氨酸含量测定试剂盒为南京建成生物工程研究所产品。泰山黄精采自泰山，对照黄精购自泰山医学院附属医院中药房（产地湖南）。其它常用试剂为国产分析纯。
2、方法
2.1 黄精水煎剂的制备晚秋后采挖泰山黄精的根状茎，去掉茎叶，抖尽泥沙，削去须根和烂根，用清水洗净，放在蒸笼内蒸20 min,边晒边揉至全干为止。两种黄精各500 g加蒸馏水2 500 ml煎煮30 min ,4层纱布过滤，药渣用2 000 ml蒸馏水煎煮30 min过滤，合并滤液，浓缩至2 kg/L,120℃高压灭菌，4℃冰箱保存备用[3] 。
2.2 动物分组
