对外汉语比较句教学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“比较句对外汉语”。
快捷汉语比较句教案简洁版学生用
-----刘冰冰
比较句
说明:比较句用来比较不同人或事物在性状、程度上的差别。主要有以下几种格式。1.A + 比B + 形+(数量补语)例1:南方比北方热。肯定式。
例2:他比我高一点儿。数量词一定放形容词后,不可前置。
例3:这个问题不比(没有)那个问题难。否定式为“ A + 不比/ 没有+ B + 形容词”, 后边一般不加数量补语。
注意:形容词前一定不能有程度副词“很、最、非常”等。
2.A + 比B +“ 早、晚、多、少”+ 动+ 数量补语+(宾)例1:我比他早来半小时。例2:他比我少学了二个月汉语。注意:
1.“早、晚、多、少”等一定要放在来、学等动词前,不能放在“比”前。2.表示动作发生的语气助词“了”一定要放在动词后边,其他成分前边。3.这个句型的否定式“ A + 没有+ 比+ 早/ 晚/ 多/ 少+ 动”不常用。3.A + 比B + 动+“得.(形)”(程度补语)例1:他比我跑得快。
例2:他写汉字比我写得好多了。动词后有宾语时, 还可以说: 他汉字比我写得好多了。例3:他不比我说得好。否定式为“ A + 不比/ 没有+ B + 动+ 得+ 形”。形容词后不能再加“ 一点儿、一些”等。注意: 1.形容词补语后边还可加“得多“”一点儿“”一些“”多了”等, 但形容词前后不能加“ 很”“ 最”“ 非常”“ 极了”等词。
快捷汉语比较句教案简洁版学生用
-----刘冰冰
2.形容词补语后边不能加表示具体数量的短语,如“十分钟” 等。
4.一天比一天(一个比一个)例1:天气一天比一天热了 例2:我们班同学一个比一个聪明。注意: 1.主语一定要放在“一天比一天”等的前边。2.这个句型没有否定式。5.A + 比B + 更(再、还)..说明:这个句型表示“ B 已经是比较(很).., A更..”。
例1:这个房间比那个更大。那个房间是比较大的,这个则很大。例2:今天比昨天还热。昨天已经很热,今天非常热。
例3:我认识的人里边没有比她更(再)漂亮的了。她最漂亮。
例4:这件衣服就是比别的再便宜,我也不买。对这件衣服不满意,很便宜也不会买的。注意:这个句型的否定式为“ A + 并不比+ B + 更(再、还)..”。
6.A + 跟(和、同)+ B..一样
例1:他的大衣跟我的一样。否定式是“ A 跟B..不一样”,不能用“ 不”否定“ 跟”。例2:他跑得和以前一样快。“一样”后还可以加形容词。
例3:我汉语说得没有他好。否定式常用“ A 没有(不如)B..”来表示。
注意:1.强调A、B 很接近时,可以说“差不多一样”“几乎一样”“完全一样”,不能说“ 很一样”“ 非常一样”“ 最一样”。
2.一定不能把“比”和“(不)一样”“(不)相同”“差不多”等词一起说。
7.A + 有(没有)B + 这么(那么)+ 形
快捷汉语比较句教案简洁版学生用
-----刘冰冰
例1:儿子快有爸爸那么高了。肯定式。例2:北方没有南方这么热。否定式。注意: 1.“有”表示达到后边事物的程度。2.不能把“有”和“一样”一起说。
3.B 指近的事物时用“这么”, B 指远的事物时用“那么”。当A、B 同在近处时,可用“这么”、也可用“那么”。
8.A +(不)像 B + 这么(那么)...例1:这个小姑娘像她妈妈那么漂亮。肯定式。
例2:他不像哥哥那么爱游泳。否定式,也可用“A + 不如/ 没有+ B+ 这么(那么)..”。
9.A + 跟(同、和)B + 这么(那么)...例1:他的汉语水平跟高班学生那么高。肯定式。
例2:这个孩子没有姐姐那么聪明。否定式,也可以说“ A 没有B 这么(那么)..”。注意:否定式中,不能把“不”或“没”与“跟、同、和”一起用。
10.A 不如B...例1:我不如他努力。“A 不如B”后边常是形容词。
例2:他写汉字不如我写得好。“ A + 动+ 宾+ 不如+ B”后边要用“动+ 得+ 程度补语”。注意:这个格式只表示否定。
大连盼达汉语学校www.daodoc.com对外汉语课堂练习：学习比较句 我：汉语教师安娅：中德混血小美女 南宫俊：韩国小帅哥 范维：越南小帅哥 甘露：中美混血小美女 我：大家说说自己跟过去相......
教案连动句课文文章：吃过了吗？ 思琪：吃过了。 文章：准备去哪呢？思琪：我正要去图书馆借两本书看看。文章：下午有有空吗？我们一起去体育馆打乒乓球吧。 思琪：我不会打乒乓球啊。要不，我......
面向对外汉语中的离合词教学【摘要】：本文主要针对对外汉语离合词的教学，来界定解离合词的一些情况，并针对离合词的语法规范，谈谈在对外汉语中离合词的教学。【关键词】：离合词......
西安对外汉语教师教你辨析对外汉语教学中的“被动句”被动句是汉语中常用的句型之一，也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子，将被动句整理归纳，方便理解与教学。 1......
存现句教学一 引入：三幅图片（1a、1b、3）和一个现场问题（2），引导学生说出下面四个句子： 1a 桌子上有什么？——桌子上有一个电脑。 1b 墙上挂着什么？——墙上挂着一幅画。2今天教室里来......
