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王家小学教师解放思想大讨论活动整改方案
根据县教委及辛集联合校对关于解放思想大讨论活动的要求，我校及时制定了《王家小学关于解放思想大讨论活动实施方案》，并以“正风气、强素质、树形象、促发展”为主题，以“创人民满意学校、当人民满意教师、办人民满意教育”为目标，扎实开展了本校教师在作风建设前三阶段工作。并就查找问题阶段找出的问题进行认真梳理，特制定如下我校教师作风建设整改方案。
一、整改目标：
针对查找问题阶段找出的问题进行认真梳理，着重于主观上认真分析原因、查找根源，集中力量破解一些制约我校教育发展的难点问题、群众反映强烈的热点问题。对查找出来的问题能及时解决的立即纠正解决；对有些需要一定时间才能解决的问题，组织调查研究，限时进行帮扶整改；对因客观条件限制、目前难以解决的问题，要努力创造条件逐步解决。确保通过作风建设的大整顿，增加教师的责任意识，框正教师的工作作风，增强教师的进取精神，严明教师的组织纪律，努力实现教师队伍作风建设“三个见”的活动成效，让学校良好的校风、教风、学风慰然成风。
二、需要整改的主要问题
在查找问题阶段，学校和教师坚持实事求是的原则，联系自身思想和工作实际，紧紧围绕思想作风、工作作风、生活作风等方面进行深入的自查自纠。并通过政治学习、召开座谈会、开展民主评议活动，发放致家长的一封信、征求意见表等广泛征求社会各界的意见和建议，并深刻进行剖析，归纳起来主要有以下几点需要整改的问题：
1、师德形象方面：
⑴个别教师不注重生活的小节，不注意保持教师形象。
⑵部分教师把学校安排的工作当做一种负担，不尽职尽责去做，爱岗敬业及责任心需要进一步提高。
2、教育理念方面：
部分教师学习不主动，缺乏终身学习的思想意识，教育理念有待于进一步更新。
3、教育教学方面：
⑴部分教师不注重教学研究，教学水平有待提高。⑵部分教师作业布置不适量，批改不及时。⑶部分教师辅优补差不能落到实处。
4、家校联系方面：
部分教师的家访次数较少，家校联系不及时、不密切。
三、存在问题的原因
以上问题究其原因主要有：认识不够，责任心和服务意识不强，轻视理论学习、缺乏理想信念。
四、具体整改措施
1、着力师德建设，树立良好形象。
学校认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》和冠县《关于开展解放思想
大讨论活动的实施方案》，深入开展以“正风气、强素质、树形象、促发展”和“办人民满意的教育”为主题的师德教育和实践活动。并通过多种方式引导广大教师忠诚人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉履行师德规范，扎根本职、默默奉献。激励他们增强服务意识、改进服务作风，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，树立起良好的师德形象。
2、着力师能研训，提升综合能力。
学校认真贯彻落实《冠县人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》和《冠县教育系统教师培训实施意见》。广泛开展 “教师读书工程”和以“提高教师教育教学能力”为主要内容的校本培训与校本研修活动。组织全体教职工学习各级教育工作会议精神和中长期教育改革、发展规划纲要，学习有关教育法律法规，学习教学常规管理有关文件，学习教育教学专业理论等知识。积极组织教师参与各级农村教师教育教学能力提升工程、教育技术能力培训、各学科研训等活动。同时要经常组织校级教学交流，教学观摩、教学研讨等活动，为教师提供了岗位大练兵的平台。通过集中学习，自主学习、在岗研修、教学研讨、教学反思、教育教学技能竞赛等方式，较大程度地提升教师的综合能力。
3、加强师德考评，进一步规范办学行为。
中心校坚持定期与不定期地开展师德师风检查，并继续抓好师德承诺工作，对个别有失教师风范的行为，要给予批评教育，把履行教
师职业道德规范，首先定为考核考评教师和评先评优的条件，抓好落实。
在日常管理中，认真贯彻落实上级有关部门关于规范办学行为的文件精神，把“规范课程设置”、“规范作息时间”、“规范评价考试”、“规范招生行为”、“规范教育用书管理”五方面落实于教育教学管理中，进一步规范学校的办学行为和教师的从教行为。
4、加强质量监控，强化动态管理。
学校根据县教育局和乡联合校的要求，加强对备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程性监控，全面加强对学校教学工作的动态管理。定期与不定期对各位教师的教学质量进行检查与指导，全面落实教学常规，强化动态管理。
5、增强家校联系，落实家访制度。
学校按照县教育局“访万家”活动的文件精神，积极探索家访模式，发动全体教师对学生进行家访。要求各班主任每学期全面家访不得少于2次，科任老师不得少于1次。对于特殊学生，各教师要密切关注，采取多种方式与家庭联系，共同探讨解决孩子的教育问题，引导社会各界为学校教育提供支持和帮助。每次家访要有记录，突出问题还要及时向学校领导反馈。
同时要加强对教职工服务意识的教育，在群众中树立良好的行业风气，还要主动配合家长，对家长来访的难点问题要热情及时地解决，没法马上解决的要做好解释，并把处理情况及时反馈给家长。构筑家校联系的连心桥，形成教育合力，促进学生身心健康地发展。
五、整改步骤
1、制定整改方案。
学校根据自查情况和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。
2、落实整改，建立督查制度。
各教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校要建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。
3、评价考核。
学校要对教职工参加作风建设活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据
4、总结评比。
各教职工要认真总结开展作风建设以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。结合教师队伍作风建设活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。
王家小学 2012.4.16
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