班主任如何更好的处理“早恋”问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任处理早恋问题”。
班主任如何更好的处理“早恋”问题
对正处“早恋”时期的孩子们来说“早恋”是神秘的，美好的；对二十岁的我来说“早恋”是青涩的，单纯的；可是对家长和老师而言“早恋”却是不应该的，甚至是恐怖的。作为“过来人”和即将走上教师岗位的我来说加强“早恋”教育意识对以后的工作是非常必要的。
无可否认“早恋”已成为一个社会问题，越来越多的孩子被这个问题困惑着，所以这时候老师和家长的态度就非常重要。
面对“早恋”问题，首先就要弄清楚什么是“早恋”。所谓早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。（班主任
www.daodoc.com）处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。老师应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。
在对待青春期少男少女“早恋”的问题上，老师和家长可以采取以下具体措施：
（1）当孩子进入青春期，老师在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。当发现孩子有早恋的苗头时老师不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子：喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
（2）如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，老师不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。
（3）老师应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。
对于中学生“早恋”问题，我想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的“性”刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在中学生谈恋爱年龄普遍提前，甚至有报道说小学高年级中也出现了谈恋爱现象。对此，老师和家长应有一定的思想准备，不能视中小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的“自然教育”，任其发展。在这个问题上，老师应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。
但是，任何事物都有两面性，我们不能一厢情愿的把“早恋”定义为贬义词，其实在我们身边也会有“早恋”起正作用的例子，但就我自己的观点而言，这些例子发生的频率远低于副作用，所以“早恋”还是应该避免的。
一、将“早恋”两字拆开理解“早恋”是学生的情感问题，但通过理性教育，可使学生将情感控制在一个合理的范围内。调查显示，学生对待“早恋”问题，认为没有错，其结论多是从“恋”字......
处理“早恋”问题的几个原则：一直以来，我不喜欢把学生之间的正常交往看的那么紧张，不喜欢用“早恋”这样的字眼来说异性学生之间的事情。我经常把这种情况说成是异性学生交往过......
浅谈如何处理中学生的早恋问题十六中赵立群随着社会的发展，受各种各样因素的影响，初中生早恋的现象越来越严重。恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本来无可非议。但是......
中国网瘾教育网-您身边的教育专家！ 中国网瘾教育网 您身边的教育专家！ 您身边的教育专家 010-52875121 怎样处理中学生早恋问题 首先，要善于洞察学生的心理、思想状况，了解他......
怎样处理中学生早恋问题作为班主任如何对待和处理中学生的早恋呢？首先不要草木皆兵，应树立正确的学生观，即能用全面、发展的观点看待学生。大多数情况下是老师过于敏感，只要男女......
