我的论文===我在课内比教学中成长(宜城 鲍格)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课内比教学论文”。
我在课内比教学中成长
这次的课内比教学活动，让每一位老师有了一个展示自己能力的教学平台，各位老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正体验分享学习的快乐。把课堂上老师想要说的放给学生说出来，要做的放手给学生做出来，想到的要学生也试着想到，把原来课堂上老师做的一切试着都让给学生做，让学生讲课文，让学生讲题，让学生做实验，让学生做规律总结，让学生自我订正作业，让学生教学生（兵教兵），放手给学生时间和机会，让学生看、想、说、做，真正动口、动脑、动手。总之，让我看到了学生思维的火花在跳跃，创新的精神在闪现。使整个课堂真正焕发出了生命的活力。
同时为老师创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是老师心中为之奋斗的目标；赋予学生自由，是老师教学中的唯一规范。愉快教学，令老师与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。让我看到了优秀教师的风采：扎实的教学功底，普通话标准，体态自然，举手投足间渗透新课程的要求，同行相互之间的合作和足够的新知识。课内比教学到处呈现出亮丽的风景！
巧妙使用多媒体。使用多媒体教学不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快地学习氛围，激发了学生学习的积极性。各位老师们特别是年轻教师积极制作的精致课件，操作多媒体的熟练，呈现出一片百花齐放、各具匠心的景象，更体现了新时代教师的综合素养和极其过硬的教学基本功。
在讲课活动中，我们学校要求人人听课：看教师的组织教学、教学管理方式、看教学行为规范、看学生的参与情况等，这之中有语文、数学课堂的独具匠心，有英语、音乐的快乐享受，有悬念迭起的科学课，有充满活泼气息的体育课，有充满想像创新的美术课，精彩生动的课堂让听课的老师们体会到不同学科的教学艺术。
在讲课活动中，人人参与评课：听课之后各组负责人认真组织教师研讨。个个发言、人人评议，把课堂中的亮点及时提出来，充分肯定课堂中的优点，同时也指出课堂中的不足或提出忠肯的建议，老师们在点评和互动中，教学思想得到碰撞与交流，对有效性的课堂研讨更加深入，为老师们互相学习、展示自我，提供了一个交流学习的平台。
“比教学”三尺讲台竞风流。同一内容不同教法，结果完全不一样。授课教师教法得当，学生的探究能力得到提高；不同的教学方法，不同的教学思路，自然让学生开拓了视野、提高了能力。教法无止尽，各位老师探究出了自己的一套教学风格，创新了教学方法。让我大开眼界，一包眼福，使我以往教学中的困惑迎刃而解，茅塞顿开！我如饥似渴地认真学习着，让自己来一次大充电！
通过“课内比教学”，确确实实可以使教师成长。俗话说“活到老，学到老”，比教学让我感受到了自己与同行的差距。在讲课之前，我认真钻研教材，备教案，改教案，一次又一次地请教有经验的教师。课内比教学一方面鞭策我，给我适当的压力，让我把压力转化为动力，运用到我的教育教学中。另一方面帮助我积累经验。通过这次活动，我深深地体会到自己还有很多东西要学习，还有很多不足需要改进。在以后的教学中，我会努力弥补自己的不足，做一名有思想、有作为的教师。
我在“课内比教学”中成长自2011年开始，轰轰烈烈的“课内比教学”活动在全省开展了。上至全省，下至我们学校，都有着浓浓的活动气氛。这正是我们年轻教师的成长的一个很好的学习......
我在课内比教学活动中成长汪营中学 邓红敏今秋开学以来，“课内比教学，课外访万家”活动已在我们学校轰烈烈地开展着，我更是有幸参加了教研室在柏杨初中举办的全市思想品德展示......
在上学期期末班子民主生活会上，校委会便决定了本学期工作重点是关注课堂教学，关注家访，要求所有工作均为这两项工作服务，在课内比教学中成长。由于工作变动，在本次“课内比教学”......
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