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初中生物高效课堂探索之同课异构——2012年东莞市城区一片区域协作初中生物教研活动简讯
生物科组 王宁老师供稿
2012-5-21 16:58:00
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为了实验片区域协作课题，提高课堂效率，加强区域间的教学交流，城区一片于2012年5月16日上午在东莞中学松山湖学校举行了初中生物区域教研活动。教研员高原老师以及城区片7所学校的32名教师参加了本次活动。
本次教研活动以高效课堂为主题，采用同课异构的形式进行研讨，研讨流程：
一、课题教学，同课异构。由东莞中学松山湖学校的徐帆老师和可园中学的罗彩珍老师按自己对高效课堂的理解，分别执教七年级下册《激素调节》一课；
二、与会教师共同点评；
三、教研员点评及现场研讨互动。
徐帆老师风格干练简洁，言简意赅。她采用生本教学的方法，设置了三个知识版块：内分泌腺概念及特点；三大激素的功能；神经调节和激素调节的关系。教学环节设计紧密而有条理，导学问题清晰明了、指向性强，充分发挥了学生的学习自主性。
罗彩珍老师教风亲切自然，循循善诱。逐步引导学生从阅读教材、提出问题到自己思考、交流讨论，进而得出结论。
虽然两位老师风格迥异，但她们高效流畅的教学、良好的专业素养给与会的每一位老师都留下了深刻印象。
课后，出席本次研讨会的老师积极参与评课，对两位老师的课堂高效性给予高度评价，同时也提出了中肯的建议。教研员高原老师还通过随堂检测对这两节课的高效性进行了验证：平均分超过85分，优秀率达到85%以上，及格率更是达到了98%，进一步肯定了两位老师的授课成果。
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