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大学毕业后，我来到县城一所省重点中学任教，渐渐有了城里人的优越感，又好为人师，脾气就慢慢变大、变坏了。松是班里的“双差生”，隔三差五地被请进办公室，但依然我行我素。我通知了他的家长。
那天午后，松的母亲找到了我家。这个瘦弱的乡下女人进了客厅，很拘谨，坐在软和的沙发上有些不知所措，手总是那样地搓啊搓的。我谈起了松的近况，她安静地听着，不时插上一句“唉，松这孩子……”
我感慨她不幸的家事，丈夫早逝，孩子无知。
我们面对面坐着，隔着一张精致的茶几，上面摆着一篮好看的苹果。一个小时很快过去了，我拿出了教育方案，下了最后“通牒”：再违纪必须退学！无助的母亲默认了。谈话结束的刹那，我猛地意识到自己的疏忽，她毕竟是我的客人，随即拿起一个苹果塞到她的手中，她努力地推辞着。末了，我总算说服了她，她才拿了那个苹果并说着多谢一类的客气话离去。
下午，我正办公，门被敲开了，抬头一望，竟是松的母亲，那个拘谨的乡下女人。她在门外欲步不前，欲言又止，一副心事重重的样子。她终于鼓足了勇气，红着脸，径直走到我的桌旁，从肩上的挎包里拿出一个苹果说：“老师，没找着松，这个托你给他……”我震惊了，那又大又红的苹果分明是……霎时，我喉头发热，无言以对。送她走出房门时，我只有一个感念：相信松能善待母亲。
当晚，我给学生们讲了一个苹果的故事，大家静静地听着，一双双明亮的眼睛闪烁着晶莹的泪花，他们的心被揪得很紧。
之后，我单独告诉松，这个故事是关于他和他母亲的，并把那个苹果给了他。松哭了，哭得很伤心。
一段时间里，松和他的同学们都有了明显的进步。
而我，一个脾气又大又坏且好为人师的人，在这位母亲面前，分明感觉到自己是怎样的“小”。
从那以后，我改变了自己曾有过的教育者姿态，学会了宽容，也学会了爱。
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