第1篇：一个苹果作文
一个苹果作文
在一个荒芜人烟的沙漠，有一个叫泰利亚的人，他不知道自己是谁，也不知道他从哪来到哪去，现在的他只知道他身上只有一个苹果了。他艰涩的.向前走着，每一步都像是脚上套上了几千斤重的脚链，手也无力地向下垂着，只是偶尔的微微摇动。
风吹着，可吹来的风都是热的，现在他没有食物也没有水，他把所有的希望都寄托在那个苹果身上，他想咬一口，可他知道，吃了这个苹果就没有食物了。
到了晚上，他不敢睡觉，因为他害怕沙漠里的虫或者蝎子会爬到他的脸上或身体上，或是被沙给掩埋了，因为是沙漠嘛，吹来的风总会带来很多沙子。他已经非常累了，可他还是坚强地往前走，虽然他们都说沙漠非常可怕，但他当时只有一个念头：我一定要走出这里，而且我还有一个苹果，我一定不会死的！他一直怀着这个信念，终于，他看见了一个城镇，这里是个绿洲！这里有水有食物还有床……他惊喜地看着这一切，他的手里还紧紧攥着那个快阉了的苹果，眼眶里的眼泪情不自禁的流了出来。
第2篇：一个苹果-作文
一个苹果-作文
今天入上城区少年军校体验军营生活的第一天，我们将离开家中娇生惯养的生活，告别冬暖夏凉的空调房，在烈日下操练，高峰上攀登，的是毅力的较量，减少的是娇气，薄弱。
经过一系列的开营仪式，我们穿上了墨绿，湖蓝，黑色相间的军装。自从穿上了军装，我也自豪地感觉到自己已是个小小军人。
马老师对我们交代了几句，我们就出发了。
下午，烈日灸烤着大地。我们仅带着一只苹果为食物和水分出发，上山考察凤凰山，并最后到达目的地——武警基地观摩学习。同学们都想不吃苹果来锻炼自己的毅力。我想：不就翻几座山的问题嘛，吃什么苹果呀！可事实却没我想的这样简单，刚开始石板路还挺平坦，但后来便成了落满树叶的山路，有时还露出褐色的土壤。
半山腰长满植物的凹地里，我们进行了排雷活动。哨声一响，同学们纷纷跳下，拿着树枝和石块四处寻找藏在树叶中有地雷标志的纸团。我仔细的寻找着。啊，终于找到了7个纸团。只听一声哨声我连忙走了上来。我一路走着，一路打开纸团。怎么只有一个是地雷。我踏着步伐继续往前走。
走了没多久，军官让我们以餐桌为组寻找“十八罗汉”。我们组先找到了地图，“哦，那有……”王亦钦说完，便跑走了。我们组找起了王亦钦[王亦钦是我们组的]。只听教官一声哨声我们回到了队中。没想到王亦钦在队中，我……
我们继续往前走。不只走了多少时间，教官对我们说：“ 我们现在要走小路，请大家一列排好。”我们走的'小路是人走出来的，有些地方特别的危险。好像一不小心就会掉下去。
下了玉皇山，我们来到了武警基地观摩学习。看着武警叔叔的表演我精神大作，我校我们以后也会有着样的成果。
我们沿着公路慢慢地行走。没有遮阴物，同学们个个渴得口干舌燥。我努力克制自己，看见一旁的小卖部，只好眼巴巴地咽口水。恨不得把苹果咬一大口，看看自己苹果是那样有光泽，我只可以“望苹止渴”。但是毅力战胜了欲望，经过长途跋涉，我们终于回到了基地。
我通过了考验，坚持不懈，再基地中我大口大口的吃着苹果，心中有数不清的滋味。我第一次感觉到苹果是那样美味可口。“一身橄榄绿，一颗红五星。我们是少年军校学员，中国最年轻士兵……”这歌声带着我们对新生活的希望，激励我们在军校基地这座大熔炉里不断磨练自己的意志。
第3篇：一个苹果
《一个苹果》读后感
苹果是一种很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，对于同学们来说，吃苹果是一件再平常不过的事了，可是，你知道吗？在抗美援朝时期的战场上，八位志愿军战士同吃一个苹果最后却剩下了大半个，你知道其中的原因吗？那就让我们了解一下这个故事吧。
这篇课文讲述了在抗美援朝时期，一个火线运输员捡到了一个苹果，舍不得吃，把它让给了其他的战友，可战友们传来传去，谁都舍不得吃，最后还剩下大半个苹果。
读完这个故事，我真切地体会到人民军队战友间的深厚友谊，从火线运输员说出的谎话中，我知道这是一个善意的谎言，这个谎言就是为了把苹果让给战友，可见运输员一心为他人的品质多么高尚啊！由下文“他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的。”我们可以得知，在战区的苹果是
第4篇：一个苹果
《一个苹果》教学设计
扶风小学
梁宁娟
教材分析: 《一个苹果》是五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。课文通过对人物动作、外貌、语言、心理活动等描写体现战士们在几天几夜没有喝水的情况下，对水的渴望。描写苹果传递了两圈还剩下大半个的感人情节，充分体现了战友之间的深厚情谊。
设计理念:
设计朴实、扎实的课堂，教真实，真正的语文课；引领学生成为阅读的主导者，感受阅读的魅力；用师者的激情唤醒学生心灵深处的情感；创设情境，让学生进入文本，感悟阅读带来的快乐；从学习文本中获取写作方法，更加热爱阅读；透视人物品格，提升道德修养。学习目标
1、学习本课生字、新词，积累好词佳句。
2、能够
第5篇：一个苹果
一、设计意图
这是一篇记叙文，课文生动地记叙了一个战火纷飞的夜晚，朝鲜战场的火线防炮洞里，八名志愿军战士在极端于渴的情况下，互相推让一个苹果的感人事迹，歌颂了战友之间深厚的情谊。文章的脉络清晰，全文以“一个苹果”为线索展开情节。开头交代了一个苹果的来历，再写战士门传让苹果的情景，接着写战士们分吃苹果的情景，最后写防炮洞里每个人被感动的情景。
二、学习目标：
1、通过教学，使学生了解志愿军战士之间深厚的阶级情谊，懂得处处为别人着想，发扬共产“主义互助互爱的精神。
2、能清楚明白地写出段落大意。
3、能有感情地朗读课文，练习背诵课文最后一个自然段。
三、教学准备：
了解课文故事抗美援朝的背景知识。
四、教学流程：
（一）导入：
1、板书课题，学生齐读。
2、读题置疑：读了这个课题，你有什么疑问？（1）这是一个怎样的苹果
第6篇：一个苹果
一个苹果
一个苹果1
今天上课，老师问我们是一个什么样的苹果？并给我们全班举了两个例子：你是愿意当一个红红的大苹果，还是原油当一个垃圾堆里的烂苹果。我认为我是一个又大又红的苹果。这要从三个方面说起。
我爱看书，每次不管到哪里都会带几本书看，有时是漫画，有时是故事书，有时是关于科学的书，有时是童话书。比如我星期二的时候，我在书柜里拿了几本书放在床头，自己坐在床沿上看书，一直从下午四点四十六分看到了七十二十分。这个时候我已经看完了好几本，准备看完这一本书就重新看。这时，妈妈回来了，他走到门前敲了敲门，说：“贝贝，快来帮我开一下门。”我不忍心放下手里的书，便说：“你自己开门，我有事要“完成”。”妈妈很生气，因为她以为我在玩电脑，就愤怒的推开了门，可她一看见我不是在玩电脑而是在看书的时候，脸色就由阴转晴了。
第7篇：一个苹果作文500字
一个苹果作文500字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一个苹果作文500字，希望能够帮助到大家。
一个苹果作文500字1
《圣经》中曾讲到，上帝照自己的形象用尘土造人，将空气吹入其鼻孔，使之成为“有灵魂的活人”，取名亚当，后将夏娃同置伊甸园中，告戒他们禁食“大善恶树”上的果子。伊甸园四处有河，果木繁荣，景色优美—但这一切都被一个苹果破坏了。这个能使人“眼睛明亮”、“知晓善恶”的果子激发了人类最早的“好奇心”。亚当、夏娃偷吃了禁果后被逐出了伊甸园，这个苹果也成了世界上第一个名垂史册的果子。第二个苹果出现在牛顿时代。在一个阳光普照的日子里，这个熟透了苹果按捺不住成熟
第8篇：一个苹果三年级作文
一个苹果三年级作文
水果有很多种，有晶莹剔透的葡萄，有又大又甜的西瓜，又酸又甜的菠萝，还有又好吃还好看的桃子，可是我只喜欢苹果。
它像个魔术师，你看，他都学会变脸了，有红的·绿的·还有红绿相间的呢！嗯说了这么多，你吃过苹果吗？它还像一个音乐家呢！你还听过它的声音吗？有时是咔嚓咔嚓的声音，有时不小心掉在地上，这时，它像一个胆小的孩子在委屈地说：“凭什么摔我呀！伤心得泪流满面”。如果你闻一闻它，会有一股淡淡的清香，调皮地钻入你的鼻孔。如果你尝尝它，没有成熟的是又酸又涩，好像在提醒你，“它不能吃”，当它成熟的时候，是酸酸甜甜的非常可口，你会吃完还想吃，坏了的苹果是又酸又苦。你说它像不像一个“品尝家”呀！用手摸摸它的皮，有的非常光滑，像婴儿的'皮肤，有的却很粗糙，像饱经风霜的老爷爷的脸,平常它是干的，可你
第9篇：叙事作文：一个苹果
叙事作文：一个苹果
在我这家的瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的，红里透黄，青里透红，真像一张张小妹妹的笑脸。苹果的表皮被奶奶洗得晶莹透亮，红色的纹络显得格外清晰，十分逗人喜爱。
我放学一回家，奶奶连忙从盘里拿一个递给我，不知怎么搞的，我的手就是不想接过苹果，因为我吃这种水果已是家常便饭了，都吃厌了。可是不接吧，又怕奶奶不高兴，她不是白白地把苹果搓洗得这般模样吗?奶奶从我的眼神里看透了我的`心思，给我讲起了她小时候吃苹果的故事来……
“那时候我们家吃了上顿没下顿，特别穷。有一次，隔壁邻居家里去祭祖，留下一个苹果给我，我还不认识这叫苹果，只知道闻起来香香的，又舍不得吃，便一会儿放到枕头底下压着，一会儿放到橱柜里藏着，生怕被老鼠偷吃了。最后被我妈发现了，告诉我苹果不吃会烂的，我才依依不舍
第10篇：一个苹果作文【精】
一个苹果作文【精】
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一个苹果作文，欢迎大家分享。
一个苹果作文1
在一个荒芜人烟的沙漠，有一个叫泰利亚的人，他不知道自己是谁，也不知道他从哪来到哪去，现在的他只知道他身上只有一个苹果了。他艰涩的向前走着，每一步都像是脚上套上了几千斤重的脚链，手也无力地向下垂着，只是偶尔的微微摇动。
风吹着，可吹来的风都是热的，现在他没有食物也没有水，他把所有的希望都寄托在那个苹果身上，他想咬一口，可他知道，吃了这个苹果就没有食物了。
到了晚上，他不敢睡觉，因为他害怕沙漠里的虫或者蝎子会爬到他的脸上或身体上，或是被沙给掩埋了，因为是沙漠嘛，吹来的
