晨诵《跌倒》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“晨诵篇”。
晨诵跌倒教案
二、教学目标：
1、通过教学让学生初步了解晨诵。
2、采用多种形式的引读，让学生掌握朗读的技巧。
3、朗读《跌倒》，培养学生在困难前面坚强的意志。
三、晨诵过程：
（一）开启诗
亲爱的孩子们，你们好！今天是美好的，今天的我们是全新的。让我们相约黎明，拥抱晨曦，让我们调整好呼吸，用最动听的声音来迎接这美妙的一天吧！请全体起立，朗诵我们的开启诗。
（二）复习诗
师过渡：同学们，有一首诗告诉我们人要有理想，要有明确的奋斗目标，只要有了奋斗的目标，我们的明天就会充满阳光。我们一起来读《向着明亮那方》 小结：你们的声音真响亮，相信你们只要向着明亮那方前进，你们的明天就会更美好。
（三）新授诗
过渡：那么，当我们在学习和生活中遇到挫折和困难时，我们又应该保持怎样的心态呢？今天，老师要送给大家这样一首诗。出示题目——《跌倒》
同学们，你们喜欢跌倒吗？（不喜欢）为什么呢？（跌倒很疼、会流血……）看来跌倒真是一件让人感到不高兴的事，那这首诗到底写的是什么呢？我们来一起读一下。（齐读）
1.（师泛读）老师特别喜欢这首诗，想要读给大家听，可以吗？ 2.（指名读）谁想来读一读？在读的时候一定要注意把诗歌读准确，3.（男女生分读）咱们也来这样试一试，男女分读，记住，一定要亮出你自己的声音啊!读得不错，换一下角色还能不能读得这么好？来，试一试！
4.声音很大、很亮了，可是都把我吓到了，本来跌倒就挺疼的，我们轻柔一点好吗？我们自己来读读，看谁读得又美又柔，（手势）声音哦！
5（师生分角色读）.看大家读的那么起劲，我也想参与，我来读兰色，大家读红色，好吧！
（分组读）哪个小组想来扮演我的角色？我们再读读。
6.（师生齐读）读的不错，要是我们一起读，肯定会更美，要不要试试！再齐读
7.拓展：孩子们你们觉得，那跌倒到底是件好事吗？ 生：是。
师：为什么？
生：因为风……云……太阳……原来跌倒也可以这么美丽，你想想，还有什么也会这么美丽地跌倒呢？
8.出示：-----跌倒了，才会有-------、生反馈：月亮跌倒了，才有了明亮的一天。
星星跌倒了，才有了划破夜空的美丽。
哎呀，说的真美！谁说跌倒不是好事，我看我们都成了一个个小诗人了，我们现在还怕跌倒吗？ 生：不怕！
师：其实，这首诗还没结束呢！（大屏幕）所以
我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来。
小结：孩子们，我们就是在一次次的跌倒中才获得成长的，关键在于我们能不能在跌倒时用最美丽的姿势站起来。请全体起立齐读这首诗，读出自己的坚强、勇敢、（生齐读）
师：孩子们，面对困难，需要的是坚定的信念，乐观豁达的态度，百折不挠精神，让我们一起把这首诗送给以前很胆小几名同学和四一班的全体学生，希望大家在遇到困难的时候，一定不要放弃、哭泣、逃避或气馁。（师送诗）
（四）总结：
孩子们，没有顽强的意志，人生就像在沙漠中失去罗盘，没有了方向；就像鸟儿失去了翅膀，永不能飞翔；在这美妙的早晨让我们放飞追梦的神驹，点燃希望的梦想，撑起远航的风帆，驶向成功的彼岸。最后，让我们全体起立，用最坚定的语气，带着最深的感情一起朗读全诗。
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