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差不多先生传
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”
他在学堂的时候，先生问他：“河北省的西边是哪一省？”
他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”
后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”
有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。
“八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治玻不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差 „„ 差 „„ 差不多，„„凡事只要„„差„„差„„不多„„就„„好了，„„何„„何„„必„„太„„太认真呢？”他说完了这句格言，方才绝气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远，越久越大。无数人都学他的榜样，于是人人都成了一个差不多先生──然而，中国从此就成了一个懒人国了。朱震国的《差不多先生传》课件
课前的招呼与问话。课前与同学们摆手打招呼并征求同学们的意见“我可以上课了吗？”这在上课伊始就为学生传递了一种友好与平等，使之前从未谋过面的师生间的情感骤然间亲近了，学生的顾虑扫除了不少，表现的欲望增强了许多。这会带来和谐与活跃的课堂。
在学生谈文体中的“先生”一词用好还是不用好时，一生说“先生”说的是一个大人，不是一个孩子。老师就说：“我称呼你先生好吗？„„我什么时候可以称呼你为先生呢？可以的时候你跟我说一声。”这句随机性的应变话语使课堂的气氛顿时轻松了起来，也表现了老师对学生的关心和情趣。学生的心里应该是甜的。
同学们读完了第一小段后，老师的评语是：“同学们读得很中规中矩。”因为同学们说到中华民族的传统是“不以规矩，不能成方圆”。老师巧妙地借鉴了其中的话语评价学生，一方面说明他们继承了中华民族的优良传统美德，规规矩矩；另一方面包含了对同学们的朗读的一点不满意，太普通了——没有经过声音的个性的艺术处理，所以感情不明朗不热烈。不同的文章上要用不同的语调、语速与声音去处理的，这样才能更好地达到情感表达的需要。
“差不多先生的嘴不很„„眼睛不很„„眼睛不很”老师让学生说说什么是“不很”，学生通过发言阐述了很多的理解，这只是一个小小的词语，但是通对这个“不很”的讨论与思考，同学们心中的差不多先生的长相模样越来越清楚，也越来越深刻了。有了这个印象作为基础还怕找不出身边的差不多先生吗？
老师在教学中有这样的一个设计：“文章用了5件事情来说一个人是不是太多了？”这个问题设计引领学生明白什么是“传”，“传”的特点与要求是什么，既为“传”就不能是生活的一个侧面，而需要写一段长时期的生活经历，要写出一个人一生的特点，也需要多角度多事件地描绘。老师在不动声色中给学生上了一堂作文课，妙哉！
老师让学生思考：“差不多先生与懒人国有什么相通之处？”这个问题的设计让学生真正把握住了差不多先生的思想宗旨——懒。因为“他懒得„„懒得„„所以最后他居然懒得活了”。连活下去都懒得的人会有多懒呢？
教师用夸张的肌体语言，滑稽的声音（虚音）语言（或者说是假嗓子）范读课文，然后要求学生为去世的差不多先生写挽词。教师用声音与表情为差不多先生带去了无比的嘲讽，给学生营造了一种笑中含刺的情感氛围，让学生明白写给差不多先生的挽词与写给其他的人挽词是不同的。
“送走了差不多先生，这节课也差不多结束了！”哈——（学生轰堂大笑）“差不多先生的阴魂永不散呀！”这样的结束语让人感到轻松与幽默，但更带给人无穷的思考，要摆脱差不多先生可并不是一件容易的事情，得时时事事留意才行。发人深省又回味无穷。
差不多先生后传
话说差不多先生上了天堂，知道自己在胡适笔下成了代表中国人劣根性的人物，不禁气愤难当：“我有这么差吗？不，我要改变自己的人生！”说完，重新投胎去了。
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“孩子，妈妈今天多赚了三分钱，给，去买个糖吃吧！”差不多今年七岁了，家庭条件不怎么好。他蹦蹦跳跳买了糖往回走。刚剥开糖纸，他听到了呜呜的哭声，抬头一看，原来是个小姑娘摔到了。他小英雄似地跑过去，扶起小姑娘，把糖递给她：“别哭了，给！”“那你呢？”“没事儿，你吃我吃不是差不多嘛？”于是，差不多笑嘻嘻地看着小姑娘吃了糖。谁会想到十几年后这水灵灵的丫头成了差不多的老婆呢？他还真没亏。
村子里搞捐款，差不多与好友偕同去看捐款榜：王大文20，张小翠17„„好友闷了：“咦，你不是捐了25吗？咋没名儿呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜没关系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好发物资，也许因为差不多在捐款时最大方，也许因为忘记登榜而抱歉，反正村支部把一头大黄牛分给了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福啊！”可没过几天，差不多竟把大黄牛跟隔壁的瘸子张换了一只鹅。朋友骂他：“你真是个呆头鹅，一只鹅值几个钱？那可是价格不菲的大黄牛啊！”可差不多竟说：“他腿有毛病，干活需要大黄牛，我很健康，可以自己干。再说，牛给他给我，还不差不多嘛？”那年，他21岁。
差不多47岁时，不慎患病，早在海外发达了的瘸子张记得当年的一牛之恩，送来十万块钱。差不多在弥留之际，叫来了村长。他颤抖着从枕头下面掏出存折，交给村长：“用这钱盖个学校吧！”村长面有难色：“可你不留给儿子了。”“让他自己赚吧！这钱用来造学校和留给他差不多嘛！”没几天，他就与世长辞了。
学校终究盖了起来，差不多也成了名人。人们都向他学习，中国也富强起来了。差不多也在天上感慨：“付出之后再接受，与不付出可是差得多呢！
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