牵手两代_第2讲牵手两代

其他范文 时间:2020-02-28 04:28:54 收藏本文下载本文
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《牵手两代》读后感

读了《牵手两代》之后,我感触很大。我懂得了对孩子的教育方式,了解了孩子的内心世界,可以在怎样教育孩子的问题上作的更好。

与其说这是一部关于教育的专著,不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别就在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长,而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

孔屏等将自己的常识传授给下一代的老师和母亲,在经历了太多传授教育的失败之后,终于大彻大悟;终于从高于孩子的“教育宝座”,回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土;终于以平等的生命,来看待孩子的成长;终于开始享受欣赏孩子们创造的多彩世界„„

本书痛切地阐述了当前教育的弊端,赞扬了李圣珍老师那样的堪称“伟大”的教师:“李圣珍老师的出现,是中国教育的某种希望,因为居然有这样一位伟大的母亲有着如此的厚爱,但是,她的出现更体现出一个民族的悲哀,为什么我们的教育会发展到由一个母亲来挽救那么多孩子的局面呢?为什么等待着她挽救的苦海无边的孩子会排队到10000多名呢„„

不论你从事什么职业,你是不是家长,你首先是一个人。要让你的孩子幸福,首先你自己要能体验幸福。“成人要坐下来,或者夜深人静的时候好好考虑一下自己在干什么,干的是不是正确,是不是有意义。”“如果成人没有足够的智慧找到自己的幸福,怎么能让孩子做到这一切呢?

人类天生就爱学习,但为什么我们的孩子把学习当成一件痛苦的差事,我曾经碰到这样的事情——有的孩子甚至把学习当成了敌人!孩子的天性爱唱爱跳爱画画,但为什么我们的孩子不愿走进艺术课堂?

中国的家长一般分为三类:第一类既懂教育又有责任心,他们的孩子最容易成为人才;第三类家长既不懂教育又没有责任心,他们的孩子也比较容易成为人才;最可悲的是第二类家长,不懂教育但有责任心,他们占据绝大多数,失败的孩子大都由这类家长制造。

作者孔屏等历经数载,亲自实践,终于摸索出一套独特而新颖的教育方法。

一年四班

张起顺

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