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建权小学“十二五”（2011—2015年）
教师继续教育工程实施方案
根据《遵义市“十二五”中小学教师继续工程实施意见》及《汇川区“十二五”（2011---2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》、《泗渡镇中心学校“十二五”（2011---2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，为扎实推进我校教师继续教育工作，切实提高教师的整体素质，向高效课堂建设迈进，顺利完成好上级“十二五”期间对教师继续教育的要求，促进我校教育发展，提高育人质量，根据本校实际特制定本实施方案。
一、指导思想
为全面落实省地“十二五”中小学教师继续教育的会议精神，完成“十二五”中小学教师继续教育工作目标，真正通过继续教育工程，“优化课堂、提升科研、全员参与、整体提升”的工作思路，我校教师的继续教育培训工作结合上级教育行政主管部门的相关工作部署，坚持重实效、联系实际的原则，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师徳高尚、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新时期课程改革需求的教师队伍。
二、主要目标
围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术的校本研修为平台，扎实开展我校教师的继续教育工作。
“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对我校教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中区级以上集中培训不少于240学时）。
三、培训对象 全体教师
四、“十二五”时期教师继续教育工程任务 培训分全员培训、专项培训、学历提高培训。
（一）全员培训
全员培训以学科为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1．师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展各类师德教育培训，使我校教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2．新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学
生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3．新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
4．新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5．新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
（二）专项培训
专项培训以打造骨干为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，推动学校校本研修有效开展。
1．骨干教师培训。
五年内，我校将以“国培计划”为引领，以全力实施“名师工程”载体，加快骨干教师队伍建设。
2．班主任远程培训。
五年内，通过远程培训和集中培训相结合的方式，对我校所有班主任进行不少于30学时的培训，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。
3．小学教师教育技术能力远程培训。
在普及中小学教师教育技术能力初级培训的基础上，积极组织推进中级远程培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2015年，实现我校教师教育技术能力中级培训合格率95%以上的目标。
4．新任教师岗前培训。
积极组织新教师遵照区教育局的安排部署将对全部新任教师进行不少于120学时的集中培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。此项培训学时不计入继教工程培训360总学时中，实行单独登记
5．其他培训项目
我校要从本校实际出发，因地制宜，拓宽思路，积极开展新课改、校园文化建设、心理健康教育、科学实验教学等项目的培训。
（三）学历提高培训
我校现有小学教师学历已全部达到专科以上（其中本科学历3人），我校将采取有力措施鼓励教师继续参加学历进修，五年内小学教师学历水平将上一个新台阶。鼓励幼儿园教师积极参加学历进修，五年内将全部达到大专以上水平。
五、“十二五”教师继续教育工程的具体措施
（一）学校成立继续教育工作领导小组，并明确工作职责。
1、继续教育工作领导小组名单 组 长：钱清培 副组长：李铁汉
成 员：刘思应
谭
全
田
远
颜昌龄
夏红玉
邱
雪
2、领导小组职责：
领导小组下设办公室，由教务处李铁汉老师兼任办公室主任，夏红玉兼任副主任，具体负责教师继续教育工程实施的日常事务。
领导小组的职责是:负责组织实施“十二五”建小教师继续教育工程，宏观管理建小教师继续教育工程；贯彻执行有关政策法规，制定建小教师继续教育工程实施方案、培训规划、管理制度，组织教师参加上级培训，小继续教育工程实施期间，在经费筹措、制度建设、网络建设、教育科研等方面进行协调、管理，督促、指导；按照省、市、区、镇、校教师继续教育工程考试、考核要
求，评估方案的要求，组织对全校教师的考试、考核和对各教师实施教师继续教育工程情况进行评估验收工作。
3、培训、受训教师职责：
培训教师职责：提高思想觉悟，服从领导安排，任劳任怨，有敬业精神；认真钻研培训教材，备好课，上好课；收集整理好辅导资料并归类存档；配合学校完成校级培训和考核验收任务。
教师职责：在完成岗位本职工作的同时，认真学习领会师训工作的有关文件精神，提高思想认识，端正态度；认真拟写个人培训计划、总结，积极主动地参加教师培训，作好培训记录，保证面授学习和自学自练时间；认真完成各种作业，努力提高自身职业道德、教学基本技能和学科教学业务水平，完成本阶段各项培训任务，并接受上级检查和考试考核。
（二）、制度保障，狠抓落实
1、建立和完善教师继续教育管理制度。我校将结合实际制定学科考试或考核制度。将教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评先等的依据。对继续教育工作中成绩突出的个人给予表彰或奖励。对无故不参加继续教育学习，或擅自中断培训，或考试考核不合格的教师，其当年年度考核视为不合格。
2、完善培训档案制度，加强培训档案建设。各部门负责人要及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。
六、实施步骤
（一）启动阶段：2011年11月为启动阶段。在启动阶段，学校召开动员会，认真做好有关文件精神的学习与宣传，提高认识，制定规划、实施细则和管理措施。
（二）全面实施阶段：2011年11月-2014年底为全面实施阶段。在实施阶段，学校从实际出发分期分批逐步展开培训活动。培训中要注重过程、讲求实效、保证质量，切忌搞形式主义和走过场。同时做好迎接2013年省级中期检查的准备工作。
（三）评估验收阶段：2015年为评估验收阶段。其中，7月前，准备迎接区级评估验收；7-9月，迎接市级评估验收；10-12月，做好迎接省级评估验收的准备工作。
2010年12月20日
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