索溪峪的“野”导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“索溪峪的野导学案”。
《索溪峪的“野”》导学案
学习目标：
1、朗读课文，读准“望而生畏、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、旁逸斜出、窈窕淑女、撅着、返璞归真”等词语的字音。理解“蜿蜒、随心所欲、不拘一格、亭亭玉立、年过花甲、返璞归真”的含义
2、说出作者是从哪几方面具体叙述索溪峪的“野”，并结合相关语段谈谈自己印象最深的部分。
3、能说出作者具体运用了哪些手法生动的描绘出了索溪峪风景区天然的、野性的美。
4、有感情的朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
学习重点：
1、说出作者是从哪几方面具体叙述索溪峪的“野”。
2、反复品读课文（至少读三遍），能说出作者具体运用了哪些手法生动的描绘出了索溪峪风景区天然的、野性的美。
学习难点：
有感情的朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
学法指导：
1、课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文内容。
2、边读边思考，做好批注，养成良好阅读习惯。
3、通过独立思考、深情朗读、小组合作等方法解决问题。
学习过程
知识链接：索溪峪，索溪峪因索溪而得名，位于湖南省武陵源风景名胜区东北部，景区于 1982年2月设为省级自然保护区，主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。峰秀、谷幽、水碧、洞奥为其景观的主要特征。
基础阶梯：
1、通过借助工具书我认识的生字有：
通过结合语境联系上下文我理解的词语有：
2、课文一共有个自然段，用双竖线给课文分段。
3、我摘抄的好词好句有：（词至少四个，句子至少两个）
深入分析：
方法：小组讨论问题——交流答案——朗读训练——小组展示人选
1、我能找出作者主要是从哪几个方面来写索溪峪的“野”，并表现在哪些地方。
2、我会说出作者采用了哪些手法来具体描绘索溪峪的“野”。
3、你对课文的哪部分描写印象最深刻，谈谈自己的感受，并有感情的读出来。
自我检测：
1、给加横线的字注音。望而生畏（）千峰万仞（）绵亘蜿蜒（）窈窕淑女（）撅着（）返璞归真（）磅礴（）
2、《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是____________________。
3、为了让更多的人认识索溪峪，我们为索溪峪写一段精彩的导游词吧！（字数100左右）。
学习收获：
教师评价：
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