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中考议论文阅读专题复习导学案
直击中考: 1.把握议论文的中心论点 2.分析论据及其作用
3.把握论证方法及其作用 4.理解议论文的结构与层次
5.理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点 6.依据要求补充相关内容（论据）7.联系生活发表见解.教学目标：
1.复习议论文知识点
2.重点分析与论点、论据、论证有关的考点
3.掌握阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。教学过程：
一、知识点的梳理 1.议论文的三要素是、、。2.和 是论据的两种基本形式。3.常见的论证有、、、、。
4.议论文最基本的结构是、、。5.议论文的语言的特点是、等。6.议论文的论证方式有、。
二、把握中心论点 A.历届中考中有关论点主要题型：
1.本文的中心论点是—————。2.文章某段论述的观点是什么？ B.解题技巧
1.注意论点在文章中的位置。
标题：有的标题就是论点。开头：开宗明义、开门见山的写法； 结尾：归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法 中间：往往借助于承上启下的过渡句来分析论点。
自己归纳：少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读者自己进行概括。例： ①时代呼唤________________________的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？
③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等
巧的。
用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：
用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：
2.分析论据的作用 A.题型示例
(1)举惯偷刘金华的例子要证明什么道理？（《假如你不是天才》）
(2)第四段中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用？（《做学问必须要坐得住》）
(3)文章第⑥段引用和珅的事例在内容和表达效果上有何作用?（《学会拒绝》 B.解题技巧
论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。答题模式：有力地论证了“ ”这一论点。【答题时要求答出直接证明的那个观点。】 阅读下面材料，回答问题。
自然科学的学习，从来不是科技知识进入某个容器的简单过程。广泛阅读自然科学类书籍和报刊，可以开发学生智力，滋润年轻一代的精神世界。借用前苏联作家巴乌斯托夫斯基的话说就是，“每一个刹那，每一个偶然投来的字眼和流盼，每一个深邃的或者戏谑的思想，人类心灵的每一个细微的跳动，都是滋养年轻心灵的‘细沙’，可以‘熔成合金’，锻造出年轻一代健康强健的人格。”
这则材料运用了什么论据?有什么作用? 3.根据论点补写论据 A.题型示例
1.像霍金这样潜心搞研究做学问，取得巨大成就的人还有很多，请再举一例，为本文补充一个事实论据。《做学问必须要坐得住》
2.从现实生活中举出一个无私奉献的典型事例。《谈奉献》 3.根据你对文章第二段中“忍，是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解，补写一个实例。《谈忍》
4.阅读第六段，仿照前面的语句，在下面横线上添加一句话，与前面两句构成排比。《修炼善良的心》 B.解题技巧
这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。
可举名人事例，有更大的说服力，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
补写论据的主要答题模式：（1）补写事实论据的格式：
人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎样）。也可模仿原文的事例格式来写。（2）补写道理论据的格式：名言格言警句。阅读下面材料，回答问题。
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