第29课 百花齐放 百家争鸣 学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“百花齐放百家争鸣教案”。
高二A历史
课型：新授课
时间：2016年12月1日
序号：29
第29课 百花齐放 百家争鸣
【课标要求】
知道我国“百花齐放 百家争鸣”的方针，讨论在贯彻双百方针过程中取得的经验和教训。
【学习重点】“双百”方针的提出和地位、作用
【学习难点】“双百”方针贯彻的经验教训
【 预习案】
一、“双百”方针的提出
1．提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
2．含义：在科学文化中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即在 问题上“百花齐放”，是指文学艺术上的不同形式和风格；在 问题上“百家争鸣”，是指科学上的不同学派可以自由争论。
3、地位：“双百”方针是党和国家关领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。，也是党领导科学研究工作的的。4意义
（1）符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主科技兴旺有重要作用。
（2）在文艺界和科学界引起强烈反响，学术文化各部门呈现出生机勃勃的现象。
二、“双百”方针遭遇曲折
1．严重干扰（1957年-60年代初）（1）原因
1957年 后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。（2）表现
①许多文艺界、学术界人士被错误批判。
②一些参与“争鸣”的知识分子被错误划为右派，受到长期迫害。
2、纠正：20世纪60年代初
3、严重破坏（1966-1976年）（1）时间：在“文化大革命”中
（2）原因：受“文化大革命”的影响和破坏，根本原因是左倾错误的影响。（3）表现：
①文艺界呈现出“ ”的局面，八个“ ”长期独占舞台。②自然科学和社会科学领域的研究几乎停止
三、文学艺术的春天
1．原因： 以来，“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针。2．主要成就
（1）文学艺术领域：作品数量大增，题材更加广泛。各个领域争奇斗艳，流光异彩。（2）学术和科技领域
①理论上不断创新和发展，摆脱了“ “的僵化思想，出现了许多有利于促进
社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。各种学术交流活动日益繁荣。
②一度被撤销的学科相继恢复，并发展为新的学科。③自1966年以来，“ ”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。④各种学术交流活动日益繁荣。
【探究案】
1、阅读下列材料
材料一 新华社消息：中国一代文学巨匠巴金于2005年10月17日19时零6分在上海逝世。文坛巨匠巴金，这位世纪老人见证了百年的中国历史，他用自己手中的笔通过文学形式记载了历史发展的印记，悄悄的离开了我们，我们祝愿老人一路走好。——— 编者 材料二 1956年毛泽东在中南海怀仁堂接见巴金、周信芳等文艺界著名人士
材料三：以下是巴金先生的简历
巴金（1904.11－2005.10），1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席。1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。———《中国新文学大系》 结合上述材料回答：
（1）毛泽东接见巴金、周信芳等文艺界著名人士这一年，为推动科技文化的健康发展，提出了什么方针？这一方针的基本含义是什么？
（2）为什么巴金等文艺工作者在*期间受到冲击，这一冲击对我国文化发展造成了那些消极的影响？ 高二A历史
课型：新授课
时间：2016年12月1日
序号：29（3）十一届三中全会以来，巴金等文艺工作者迎来了科学文艺工作的又一个春天。邓小平为首的第二代领导集体为此采取了哪些具体措施？
2、结合课本内容思考：马寅初在《新人口论》一书中的主张是什么？这一主张最后有没有付诸实践？后果如何？回顾这段历史，人们应从中吸取最重要的教训是什么呢？
【拓展案】
1、“双百”方针的含义、实质和意义？
（1）含义：在科学文化中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即在艺术问题上“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术领域和科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
（2）实质：就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族的最根本利益。只要有利于促进和体现社会的进步，就应该纳入先进文化的格局范围。
（3）意义：它充分体现了“实事求是”和“群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。艺术上不同的形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线去解决，而这条路线就是“实事求是”、和“群众路线”。3．贯彻“双百”方针的历史经验教训和重要性？
经验教训：
（1）正确处理好科学、艺术与政治的关系。国家的政策会给科学艺术产生重大影响，科学艺术不能政治化。符合学术和文艺发展规律和我国实际的政策会极大地推动科技文化的发展，加速我国的现代化建设，否则将阻碍科技文化的发展，严重阻碍现代化进程。
（2）正确处理好科学、文艺工作和人民生活的关系，使文艺更好得为人民服务，为社会主义服务。
（3）正确的处理好科技文化的继承传统与不断革新的关系。坚持“双百”方针，古为今用，洋为中用，推陈出新，推动我国科技文化的发展，加速现代化进程。
重要性：“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
【学以致用】
1、人们对当时的景象用戏言表示：跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。该时期最可能是在()
A．反右斗争扩大化中 B．“文化大革命”中 C．1958年大跃进中 D．人民公社化运动中
2．爷爷说：“在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》 红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。”“那段日子”是指 A．向社会主义过渡时期 B．反右派斗争扩大化时期 C．“*”十年 D．社会主义现代化建设新时期
3、下列说法体现了“双百”方针内涵的是（）
A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致” C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
4、1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在（）
A．大力弘扬民族传统文化 B．强调文艺必须为工农兵服务 C．提高人民群众水水平 D．繁荣社会主义科学文化事业
5、关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是（）A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
6、百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是（）
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题 B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别 C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实 D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争
7、“*”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“*”后文艺创作重现繁荣。这最能说明（）
A.文艺的繁荣有其自身规律，不会持久 B.文艺创作有一个兴衰交替的反复过程 C.文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境 D.“*”对文艺有重大影响
8、“双百”方针提出后取得的成果有（）
①《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》等作品的出现②电影界出现“难忘的 1959 年” ③现代京剧《红灯记》 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
高二A历史
课型：新授课
时间：2016年12月1日
序号：29 第29课 百花齐放 百家争鸣
【合作探究】
1、（1）1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。其基本含义是在科学文艺工作中，艺术问题“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。科技、文艺工作者在文学艺术、科技领域可以自由争论和自由发展。（2）“*”期间巴金等受冲击的原因：由于一些学术问题被当作政治问题，甚至把学术争论说成是阶级斗争，不同的学术观点，被看作是不同的阶级利益，因此一些正确的甚至是优秀的作品被当成错误的受到批判。
消极影响：一些知识分子被划为右派或反动学术权威，使这些人的身心受到了伤害，也妨碍了社会主义文化的正常发展。
（3）具体措施：明确要处理好三个关系，即科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统与不断革新的关系；提出文艺要为人民服务，为社会主义服务；邓小平强调坚持贯彻“双百” 方针对我国发展科学文化的重大意义。
2、略
【学以致用】1-5：BCDDA 6-8：DCA
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