评课稿_微课评课稿

其他范文 时间:2020-02-27 23:12:25 收藏本文下载本文
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《讴歌亲情》评课稿

以“讴歌亲情,学写充实”为题上了一堂精彩的亲情写作课,在生动感人的课堂气氛中,我们感受着常态下一节的搞资料的夹克佳课。

一段《光之塔》的视频引课使学生身临其境,感人的情节触动了学生的内心。教师让学生在观看过程中找出其中令自己印象深刻的情景,学生观看认真,因而对人物、事物、场景等素材的筛选也非常准确。这一环节学生用自己的耳朵去倾听,用自己的头脑去思考,用自己的心灵去体验。在这一环节中郝老师紧扣教学重点,传授写作技巧,完成了难点的突破。在学生掌握了细化情境的写作技巧后,教师拓展思路,共享平凡中的伟大,以往的母亲节都是送给妈妈一个礼物,今年的母亲节要送给妈妈一张特别的“亲情卡”用一段感动你的细节来描写妈妈的伟大,老师提供了美味、温暖等素材。教师首先带领学生观看无文字的视频去感受亲情,然后解读《背影》里的细节描写,最后捕捉亲情素材。这循序渐进的三个台阶,就轻松地帮助学生打开了写作思路。

写作是生活的需要,是将要说的话,要抒的情,要叙的事表达出来的一种方式。可是我们的学生大多不具备敏锐的感受力,没有细节意识,写作大多流于平淡地叙述,空洞而乏味的表白,而郝老师确定了的“运用细节描写还原真实生活”的教学目标及重点,符合学生的年龄实际和认识规律,真正帮助学生解决作文内容不够丰富生动的困惑。当郝老师循循善诱,娓娓道来,让学生轻松地学到了细节描写的技巧。整堂课不重讲述,而重引导。学生看一看,听一听,比较比较,感受感受,议一议。学生学得轻松,学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的,而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是,学生在获取知识的过程中,思维受到了训练,充分显示老师深厚的专业功底。

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