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公需课程作业
问题补充：
1.什么是产学研合作创新？举例说明。2.如何提高一个人的创新能力？ 3.信息时代的基本特征是什么？
4.人类能源危机面临的挑战与机遇是什么？ 5.学习创新能力的心得体会及意见？
1、什么是产学研合作创新？举例说明。
答：就是生产企业、高校和研究所合作开展的技术创新，可以利用大家的互补性资源。好处是：提高创新成功率，加快创新速度，分担创新成本等。比如RFID方面、新能源开发与应用方面就存在产学研合作。近年来，我国不少创新型企业活跃在国际合作舞台上。长安福田、奇瑞、吉利等汽车企业走全方位引进外国技术资源，提升自主创新能力之路，包括在全球范围内吸纳和聘用人才，委托国际著名专业设计公司开发车型，加快基础创新。清华大学与跨国公司合作成立并运行25个联合研究开发机构，上海中外联合实验室已达140多个。我国TD-SCDMA、AVS国际标准的战略联盟已经取得可喜成绩。以AVS（音频视频数字编码）为例，经过以我国产学研为主体的创新团队的努力，以开放的思维，兼容的思路，在国内国际互动中推进标准的建立和产业应用中发挥了作用。2005年5月，AVS产业联盟成立大会在人民大会堂隆重召开。同年12月 “基于AVS标准的数字视频广播编码播出与接收系统”顺利通过鉴定，AVS标准完备性和可实现性得到了事实验证。
2、如何提高一个人的创新能力？ 答：（1）提高知识可以提高创新能力 因为：①知识与创造力成正比； ②杰出专家的出现遵循十年定律；
③知识水平高于一定程度，也会给创造力带来负效应；
④知识结构（基础、专业、交叉科学）对创造力的流畅性、交通性、新颖性都会有影响；（2）提高个人品质可以提高创造力
创造性人才的个性品质是具有创造活动者各种心理品质的总和，每一个人都有区别于他人的个性特征。① 热情扬溢的合作精神。② 科学理性的独立精神。③ 努力开拓的心理悟必性。④ 坚持不懈的学习精神。⑤ 追求卓越的奉献精神。
（3）提高哲学基础理论可以提高创造力
①恩格思说：一个民族要站在科学的最高峰，就是一刻也不能没在哲学思维。
②爱因斯坦：“如果把哲学理解为对知识追求最普遍最广泛的形式的话，那么，显然哲学可以被认为是全部研究之母”。
3、信息时代的基本特征是什么？
答：信息时代的基本特征是:(1)社会经济结构以服务性行业为主(2)专业和技术阶层逐渐成为职业主体(3)知识创新成为社会发展的主要动力(4)人们更加关注社会未来的发展趋势(5)信息技术的发展，为人类与自然和谐发展创造了有利条件。
4、人类能源危机面临的挑战与机遇是什么？答：挑战：未来的能源安全无非依赖于以下4种模式：
1、发掘现有的能源储量。
2、海外开采。
3、直接进口。
4、能源替代技术。这4种方案进行逐一分析后，我们觉得能源的可选择性更加有限了。首先，已经没有多少人对于我们现有的储量再抱更多期望，这里我们强调的是石油，矛盾的焦点也在这里。未来20年内，中国的私人汽车饱有量将数以亿计，石油消费量毫无疑问会在不久的将来超过美国。据地矿部门分析，届时国内的开采量最多只能满足国内需求的1／3，可以说，寄希望于国内储量的开采是非常不现实的。国际油价持续运行于牛市轨道之中，高油价使得不少市场人士惊呼“能源危机”来临。
机遇：能源危机在客观上鼓励资本市场充分发掘能源危机主题下的投资机会，希望借助资本市场资源配置的功能，更有效率地支持中国整个社会产业结构与能源消费结构的调整与优化。能源危机并不可怕，面对能源危机，我们需要提高能效、节能减排领域的投资机会。在现有的分工条件下，人口增长，经济发展，特别是加工业制造业蓬勃发展，需要更多的有效能源。提高能源效率，不仅有利国家长久发展，也是对世界的伟大贡献。
5.学习创新能力的心得体会及意见？
答：创新的基本原理是指人类在创新活动中带有普遍性的、最基本的规律。创新的普遍性基本原理是指创新能力是人人都可具有的一种能力。创新能力并非只是少数人才具有的一种能力，而是人人都具有的，可以经过启发、教育、培训得到提升的一种潜在能力。创新在各个领域各个行业乃至所有的方方面面，却无一例外地存在着，它涵盖了当今社会各行各业的所有工作和职业。创新的可开发性原理是指创新能力是可以通过教育、培训、开发、激励和实践等培养出来并能得到不断提升的一种能力。这是因为，在一个正常具有秩序的社会里，人世间的一切成功、业绩、财富乃至惊人的成就，都是依靠人的创新能力才取得的。而人与人之间之所以在成功、业绩、财富乃至成就上存在着很大的差异，完全是由于他们面对机会时，每个人表现出来的创新能力本身就存在很大的差异所致。
公务员在党和国家的领导下依法行政，其行为必须服从国家、法律和组织的意志，必须对自身的本职工作负责。因此，公务员的创新不仅仅是个人的行为。另外，从组织内个体创新的过程看，创新者必须有相对的工作职责与工作目标，创新过程必须有决策者与组织者，创新的成功与否必须有相应奖励与惩戒措施等。所以，公务员创新应该是组织与个体的结合、互动。
人的创新能力虽然以一定先天遗传素质为基础，但主要是在后天实践中形成和发展起来的，不学习、不锻炼，即使有创新能力的人也会逐渐变成无所作为的平庸之辈，因此，我们必须通过各种有效途径开发公务员的创新潜能。
1、着力提高对创新的认识。
2、加强对创新的引导。
3、努力克服思维定式。
4、爱岗敬业、恪尽职守。
5、强化创新精神和创新意识。
通过创新能力的学习，使自己在创新能力，专业水平和科学素质方面有所提高，能够掌握本专业的科技发展动态。为在今后的工作中更好的发挥专业技能提供了强有力的智力支持。
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