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黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
1、什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明
答：创新就是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。
创新的基本特性：
一是目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。
二是变革性。创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。
三是新颖性。创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。
四是超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。
五是价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。
例如：神舟飞船的创新。
一是定义上创新。神舟飞船原总设计师，中国工程院院士：“什么是创新？根据中国的需要，运用中国的办法解决中国问题，这就是创新”。
二是模仿创新的典范。
(一)是模仿但不是从头做起，节省大量人力、物力、财力。(二)实施跨越式发展，并有改进创新。
(三)从中国国情出发，增强国家的地位。△神州飞船照片。(四)KM6的照片。（不但学，反而出口）。(五)强调模仿创新是大量使用的创新战略。
2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成答：创新能力就是在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。创新的能力有一部分是来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神；创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”；创新最关键的条件是要解放自己。因为一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥。技术创新能力是指企业依靠技术上的创新推动企业的发展能力，也就是通过引入或开发新技术、使企业满足或创造市场需求，增强企业竞争的能力。
企业创新能力的组成由以下八点组成：
一、研究开发创新能力 ；
二、生产创新能力；
三、投入创新能力；
四、管理创新能力 ；
五、营销创新能力 ；
六、财务创新能力 ；
七、服务创新能力 ；
八、竞争创新能力。黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
3、什么是自主创新？举例说明
答：自主创新就是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。
例如：青藏铁路的建设
青藏铁路穿越了世界上最复杂的高原冻土区，许多冻土工程措施都是国内外首创，可谓集冻土工程之大全。高原冻土被看成高原铁路的“杀手”，在多年冻土区修建铁路一直是世界性工程难题。冻土路段冬天冻胀，夏天融沉，很容易使线路失去平顺，影响列车的正常行驶。而青藏高原是世界中、低纬度海拔最高、面积最大的多年冻土分布区，青藏铁路要穿越长达550公里的多年冻土区，几乎占格拉段线路总长的一半。
能否征服高原冻土，是建设世界一流高原铁路的关键。为解答这一难题，铁道部和各参建单位通力合作，广泛借鉴国内与冻土工程研究和实践经验，制定了青藏铁路多年冻土区勘察、设计和施工暂行规定，填补了我国冻土铁路建设技术规范的空白。科研和工程技术人员刻苦攻关，组织探明多年冻土分布规律，明确多年冻土地温分区和冻土工程分类，为合理确定工程措施提供了详实的科学依据，科学地确立了“主动降温、冷却地基、保护冻土”的设计思想，使冻土工程建设逐步实现了由被动保温向主动降温转变，由静态分析向动态分析转变，由单一工程措施向多种措施的综合应用转变。
工程建设中坚持科研试验现行，有针对性地建设了5个冻土工程试验段，由中国科学院寒旱所、铁道部第一勘察设计院等单位，对39项科研课题展开联合攻关，用试验研究成果指导设计施工；工程建设中创新了片石气冷措施、碎石（片石）护坡或护道措施、通风管措施、热棒措施、路基铺设保温材料、路基边坡设遮阳棚、利用桥梁通过极不稳定多年冻土地段等成套的冻土工程技术措施，使青藏铁路建设在冻土理论与冻土工程实践的结合上取得重要突破，全面提升了冻土工程施工水平。
青藏铁路建设依靠自主创新，在解决高原多年冻土区筑路关键技术难题中取得可喜进展，采取的工程措施安全可靠，在多年冻土工程领域走在了世界前列。
4、什么是模仿创新？举例说明
答：模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，具体包括两种方式：
第一种是完全模仿创新。即对市场上现有产品的仿制。一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。
第二种是模仿后再创新。这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。但是同时难免在技术上受制于人，而且新技黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
术也并不总是能够轻易被模仿的。随着知识产权保护意识的不断增强，专利制度的不断完善，要获得效益显著的技术显然更不容易了。
例如：雷达，是模仿蝙蝠使用超声波进行障碍物定位而创造的。红外线热感仪，是模仿蛇类感应物体放出的红外线而创造的。飞机、潜艇......也都是仿生学产物。
5、什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明 答：引进就是吸收外界优秀人才或先进事物；消化吸收 就是把别人的技术学会 理解透彻；创新 就是 在消化吸收别人先进的技术后在其原有的技术基础上在加以改进。中国自古就有一句话——他山之石,可以攻玉。现代科技发展不断诠释着这句古语:大量科技创新成果是“模仿”基础上的创造。
例如： 我国彩电制造和冶金、发电、石化设备的引进消化吸收再创新就建树颇丰。彩电制造业从1980年开始大规模引进国外生产技术,初期主要是购买生产线,没有引进设计图纸,后来随着竞争加剧,国内厂商开始重视引进技术的消化吸收再创新,纷纷建立研发机构,提高自身研发能力。到20世纪末,我国彩电技术已经达到世界先进水平,产品在国际市场上占有较大份额,步入了良性发展轨道。钢铁行业通过引进消化吸收再创新,生产技术和产品质量达到了世界先进水平。上海宝钢从20世纪70年代建厂至今,经历了引进先进技术、消化吸收国产化、再创新三个阶段,现已具备较强的核心竞争力和持续创新力,形成了一大批具有自主知识产权的技术产品。水电技术装备依托三峡工程,通过引进消化吸收再创新,也实现了新跨越。通过左岸机组工程,哈电、东电两家企业按照预期目标掌握了大型机组的设计制造技术,并最终独自承担了右岸12台机组中8台机组的设计制造任务,仅用7年时间就顺利实现了从左岸机组分包商到右岸机组独立承包商的重大角色转变,完成了大型水电装备30年的技术跨越。
各行各业的创新实践表明,坚持以我为主的引进消化吸收再创新,是全面增强自主创新能力的重要方式。建设创新型国家,要以宽广的世界眼光,抓住全球化机遇,充分利用国内国外两种资源,把原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新结合起来,走出具有中国特色的创新之路。
6、什么是产学研合作创新？举例说明
答：产学研合作创新就是生产企业、高校和研究所合作开展的技术创新，可以利用大家的互补性资源。好处是：提高创新成功率，加快创新速度，分担创新成本等。
例如：长福田、奇瑞、吉利等汽车企业走全方位引进外国技术资源，提升自主创新能力之路，包括在全球范围内吸纳和聘用人才，委托国际著名专业设计公司开发车型，加快基础创新。清华大学与跨国公司合作成立并运行25个联合研究开发机构，上海中外联合实验室已达140多个。我国TD-SCDMA、AVS国际标准的战略联盟已经取得可喜成绩。以AVS（音频视频数字编码）为例，经过以我国产学研为主体的创新团队的努力，以开放的思维，兼容的思路，在国内国黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
际互动中推进标准的建立和产业应用中发挥了作用。2005年5月，AVS产业联盟成立大会在人民大会堂隆重召开。同年12月“基于AVS标准的数字视频广播编码播出与接收系统”顺利通过鉴定，AVS标准完备性和可实现性得到了事实验证。
7、如何提高一个人的创新能力？
答：
一、启迪并激活自身的创新意识。
国际著名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出，学习有两种类型：一种是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、、经验，以提高解决当前已经发生问题的能力；一种是创新性学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接处理好社会日新月异发生的变化。试着把学习中的“记”向“问”的转化，勇于提出问题，摆脱思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。
二、培养自己的创新素质
健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态：良好的自信，对自 己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标过程中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思想系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动；明确的目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标而克服各种困难的心理状态；坦诚的合作意识；现身精神，对新事物中蕴含真理的无私热爱与忘我追求。
三、丰富自己的业余生活
多看看意义深刻的电影、电视节目，并养成善于思考的习惯，使自己的思
维不再局限于课本；坚持每天写日记，把自己的所见、所听、所感记录下来，相信生活不会亏待一个热爱它的人。创新源于生活，各种创新层出不穷，所以我们必须不断地学习、不断的提升自己，了解各方面的信息来丰富自己的想象力，使自己的创新思维立足于更高的平台。
8、信息时代的基本特征是什么？
答：
一、是关于事务运动的状态和规律的表征。信息就是用符号、信号或消息所包含的内容，来消除对客观事务认识的不确定性。由于信息具有知识的秉性，因此它对人类的生存和发展至关重要。
二、微电子信息化时代的产生
集成电路催生了计算机产业，计算机产生又孕育了信息化时代。
三、信息化时代的发展特征
（一）、摩尔定律：芯片（集成电路）的集成度每18个月翻一翻
（二）、信息大膨胀：
1949年世界贸易额=2000年一天贸易额
1960年世界完成科研课题量=2000年一天完成量 1983年世界电话通信量=2000年一天电话通信量 1990年世界发送电子邮件数=2000年一天发送量
（三）、以电子作为住处载体向用电子和光子共同作住处载体发展黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
（四）、以光子作为信息载体
9、人类能源危机面临的挑战与机遇是什么？ 答：所谓人类能源危机是指人为造成的能源短缺。能源危机往往会引起经济衰退。资源蕴藏不是无限的，容易开采的能源储量已经不多，客服能源的危机的出路，大力发展可再生能源。不仅是生存的原因，与之相连的是世界经济的可持续发展。
人类能源危机面临的挑战：常规能源石油、煤炭等只会越来越少，而且此类能源污染严重，有悖于人类持续发展理念。国际限制各国碳排放量必然会影响经济发展，长期依赖常规能源会面临环境与经济两难的境地。
人类能源危机面临的机遇：由于以上原因迫使人类开发无污染新能源，新技术，如太阳能，核聚变能等，建立新理论找到新资源，应用新技术取得新突破，改进现有工艺取得新效果，扩大规模获得可观效益，在无形中会促进技术革新，能掌握新能源者必然是胜利者。
10、学习本门课后心得体会及意见
答：通过本门课的学习，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而一进步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。有助于增强自己的创新能力与创新意识，从而在自己的工作岗位上已创新的精神开创基本建设工作的新局面。
创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高专业技术人员的能力为根本目的，以尊重人的主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。
这次学习给我留下了一个最深刻的观念就是，工厂也一样需要创新，我们专业技术人员是行业创新的重要力量，要在实践中不断培养创新能力，为社会创造更大的财富。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆升级的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。” 面对新世纪的工业革命，我们必须要有创新思维。创新能力是我们专业技术人员的核心素质。创新能力具体包括：（1）丰富的知识和较强的学习能力。（2）强烈的创新意识和多位的创新思维。（3）科学的皮瓣精神和探索精神。（4）高瞻远瞩的战略思维能力。（5）强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际、对于创新，我有几点感受就是：
一、创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，我们日常所从事的建筑工程工作更要有创新思想和创新能力，在工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业
对于在实践中培养专业技术人员的创新能力，我有两点建议：
一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对工作实践开展学习，这种学习要集中学习和自我学习相结合。
二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效滴推动工作的发展。天下之事，谋事于众。在实践中要充分发挥我们专业技术人员的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践工作中，才能更快、更好的完成工作任务，这也是创新的真正内涵所在。
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