猫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猫知识”。
题 目：音乐剧《猫》的角色特点及其艺术价值
院 系：汽车工程系
班 级：820115 姓 名：吴松
学 号：19
音乐剧《猫》的角色特点及其艺术价值
作者：吴松
【摘 要】 音乐剧是一门综合戏剧音乐、舞蹈的大众表演形式，它的兴起与发展也不过一百多年的历史。这种表演形式的产生，赢得了大众的喜爱与喝彩。《猫》被誉为世界历史上最成功的音乐剧，是音乐剧成熟期的经典剧目。本文通过音乐、舞蹈、舞美等元素，分析《猫》的艺术特色。
【关键词】 《猫》 音乐 舞蹈 舞美
音乐剧又叫歌舞剧，音乐剧的起源世界上有多种说法，“一说起源于欧洲19世纪古典轻歌剧和喜歌剧；一说起源于美国本土的山乡村歌曲、黑人灵感与爵士音乐和流行歌舞拼装而成的歌舞杂耍;一说起源于19世纪末英国人创造的‘音乐滑稽剧’和‘音乐喜剧’。当然还有一种‘综合起源说’，认为像音乐剧这种极为复杂的文化现象，不大可能仅从单一的文化源流中生成，它必须从多种文化成分中吸取养料来构筑自己的艺术血肉。因此它的形式来源必然是多元化的”[1]。简单地说音乐剧是一种结合歌剧、舞剧、话剧、美术、电影等艺术表现形式为一体的综合性艺术。它的形成与发展也不过一百多年的历史，其有综合性、多元性、灵活性、现代性和商业性操作等特征。音乐剧中的音乐创作也区别于其他形式的舞台表演艺术，有着其本身的审美特点。
《猫》音乐剧成熟时期的经典剧目，被誉为世界历史上最成功的音乐剧，其与《悲惨世界》、《西贡小姐》、《歌剧魅影》并称为英国四大经典音乐剧。它于1981年5月11日在新伦敦剧院首演而一炮而红，成为世人瞩目的音乐剧。这部经典的音乐剧在全世界掀起一股热潮，它以14种语言，40多个版本，在全球近300个剧院，超过150个城市演出。人们因其高品质的音乐，演员淋漓尽致的表演，引人注目的新颖的服装设计和舞美而疯狂，每天都有近9000多人次观看，每场演出都是座无虚席，喝彩声不断。迄今为止，在世界范围内已经有超过5000万人观看过《猫》。它创造了音乐剧演出的奇迹，成为全世界巡演时间最长、票房收入最高的音乐剧。1981年，它获得了伦敦晚会权威奖（London Evening Standard Award）； 1983年，又获得了第37届托尼奖（Antoinette Perry Award）的7个奖项，这是音乐剧的最高奖；先后两次获葛莱美最佳演出录音奖，是名副其实的音乐剧之王。
《猫》的剧本
《猫》由英国作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯（Andrew Lloyd Webber）创作。剧本是根据诗人T·S·艾略特（T·S·Eliot）的儿童长诗《老负鼠的实用猫手册》(Old Poum’ s Book of Practical Cats)（又名《猫经》）为脚本而进行的二度创作。歌词由理查德·斯蒂尔戈和本剧导演特雷沃·努恩对原诗略加改编和创作而成。
在韦伯小时候，他的母亲经常给他读这些诗。1972年当他在伦敦一家书店重新看到这部作品时,唤起了童年的回忆，让他产生了要把这些诗改编成音乐剧的想法。从1977年到1980年，他完成了其中的部分选曲并将它们拿到辛蒙顿音乐节去表演。一向非常支持新音乐路线的艾略特的遗孀瓦莱利特·艾略特(Vaierie·Eliot)也参加了此次音乐会，并对这些作品作了高度评价。她鼓励韦伯继续创作完善剧情，会后又将一些艾略特生前未发表的诗集交给了他。这些诗中有一首名为《格瑞泽贝拉——魅力猫》的诗吸引了韦伯，他认为这首诗具有很强的音乐性和戏剧性，经过与导演特雷沃尔·努恩（Trevor Nunn）的探讨合作，将这首诗作为全剧的主线发展了剧情，由此完成了《猫》剧的完整的结构框架。
《猫》的剧情
《猫》的剧情很简单，整个剧本主题是爱与宽容，这也是其戏剧元素的体现。在一个安静的夜晚，一个废弃物场的角落里异常热闹，杰里科猫族正在这里举行每年一次的聚会。众所周知，猫有九条命，升天以后可以获得重生，而猫们就会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天。为了得到这次机会，形形色色的猫纷纷登场，费尽心思地表演着，用歌声和舞蹈来讲述自己的故事。一只无比邋遢的老猫引起了整个猫族的敌视，这便是全剧的最重要的角色——“魅力猫”。原来她曾经是猫族最美丽的猫之一，因其厌倦了猫族的生活便外出闯荡，而世态炎凉，让她耗费了青春，吃尽了苦头，如今她再出现在猫族时已是一只丑陋无比的老猫了。作为一个背叛者，众目睽睽下她深情地唱起了《回忆》（Memory）打动了所有在场的猫，唤起了对她的深深同情和怜悯。最终，经历战斗的猫们宽容地接纳了她，让她坐上了轮胎升往天堂，重获新生。至此，欢庆会闭幕。
《猫》的角色特点
领袖猫 Old Deuteronomy老杜特洛内米：代表着智慧、经验和知书达理。他在猫族中最受尊敬和爱戴，是猫族的首领;英雄猫 Munkustrap蒙克斯崔普：代表着勇敢、机智和责任心。他性格很严肃，看待每件事都非常认真。是猫族的保护者;摇滚猫 Rum tum tugger若腾塔格：代表着特立独行、潇洒和与众不同。他在猫族中傲视一切，自命不凡，对异性魅力十足。几乎所有年轻的母猫都对他疯狂的迷恋。是猫族中最帅的公猫;魔术猫 Mistoffelees米斯托弗里：代表着能力、敏锐。他拥有无可比拟的魔力。是猫族中本领最高超的猫;迷人猫 Bombalurina波芭露丽娜：代表着美丽、性感，她在猫族中是成熟女性的代表，她的红色皮毛显得份外艳丽，和其他猫相处非常融洽;纯白猫 Victoria维克多利亚：代表着天真、单纯和善良。她的纯朴本能促使她在猫族中非常乐于帮助弱者，也非常活泼贪玩。《猫》的艺术价值
猫，是夜间的精灵，敏感而迅捷。我原本不怎么喜欢猫，但是看了音乐剧《猫》之后，我对猫的喜爱与日俱增，更对那首《memory》难以忘怀。我钦佩作曲家韦伯和著名诗人埃利奥特对人性的描述如此生动，并将他们赋予给了可爱的猫们，使人们在观看剧目的时候能欣然的看到自己，看到人类的小恶和善良的本性。
我始终认为《猫》的成功不仅是因为音乐的创作旋律多样、动感而又满含深情，更是因为猫们身上所具有的浓浓的人性，这也是《猫》所具有的独特的艺术价值。
《猫》由两幕构成：子夜的舞会和夏天为何来迟，时光怎样流逝。虽然只有两幕，但是内容的丰富性和可看性远远的超过了两幕带给观众的感觉。
首先是音乐剧应具有的最基本的歌舞。从我本人角度，我认为《猫》的音乐和舞蹈编排是十分成功的。因为我本人对音乐和舞蹈都不是很感兴趣，但是自从第一遍看了《猫》，我就对其中的音乐和舞蹈有了深刻的记忆，此后更是多次观看，并且每次看都有新的体会和感觉。《猫》虽然是以叙述故事为线索的，但是它的故事情节十分简单，如果单讲故事的话，所用时间不过3分钟而已。因此，创作者将细节作为重点，为每一只杰利克家族的猫都设计了鲜明的个性特征，比如：整天不是睡觉就是闲逛的詹尼安点点，对异性充满吸引力的爱搞恶作剧的若腾塔格，离群多年富有魅力的格里贝拉，邪恶的麦卡维蒂等等，并且根据每只猫鲜明的个性，创作者为他们设计了特色鲜明的舞蹈和歌曲。
其次，便是剧种猫儿们所具备和展现的人性特征，这也《猫》艺术价值的集中体现。不管剧中的舞蹈多么好看、歌曲多么动听，都是以猫儿们本身的人性特征为基础的。没有这些人性特征的积淀，再好看的舞蹈和音乐也只是拼凑而已。
创作者赋予每只猫以鲜活的个性，这些个性便是生命：它们展现了猫儿们的生命力，也为这个音乐剧带来了生命力。并且，这些个性都是良莠不齐的，如同人类一样有着它们的本性，在此处，格里贝拉通过一首《memory》获得大家的同情和认可，成为去九重天获得新生的猫。其实，本剧的最独特的艺术价值不止于此，更在于一个观看视角：人类看猫，其实也是猫在看人类。记得最后老杜特洛诺米告诉装扮成猫的人类旁观者：“猫很像你们”。这个观看视角才是本剧最大的艺术价值。
参考文献：百度文库
作者单位：吴松 淮安信息职业技术学院
《猫》教学设计湖北省宜都市杨守敬小学唐联华教学背景：在信息海量并日新月异的今天，信息的海量摄取、获取信息的方式与途径、信息的筛选等都是一线教师在语文课堂应该渗透给学......
《猫》教学设计第二课时调兵山市第一小学郑莹《猫》教学设计第二课时 调兵山市第一小学郑莹【教学目标】1.复习巩固本课生字、词语。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分......
《猫》教学设计（一）导入激趣同学们，你们谁家养过猫？能用一句话说说你对猫的感觉吗？（学生回答）同学们，老舍先生也很爱猫，他还写了一篇文章呢。今天我们就来学习一下老舍的这篇文章《猫......
《猫》我无法想象一个舞台可以演绎出一个如此奇妙的世界，一个猫的世界。开始便让人融入了猫的世界，感觉自己也是一只猫，正在和不同的猫交流，在听自己的族类述说着这个种族的一切......
《猫》教学设计禹城市解放路小学 孙 慧一、揭题示标1、板书课题。思考：文中的猫和满月的猫各有什么特点？（板书：古怪 淘气）2、示标（1）理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并......
