猫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猫馆”。
猫
我奶奶家养了一只猫，它是我奶奶从别人家里抱来的。它是一只狸花猫，全身金黄，其间还夹着几道黑色的条纹，仿佛是老虎的“袖珍版”。起先我给它取名“虎子”，可它对这个名字不太满意，唤它时总是不理不睬。后来我见它总是把眼睛眯得只剩一条缝，于是叫它“咪咪”。
咪咪是个贪吃的家伙，就算把食物藏到地球深处，它也一定能找到。有一次，它正在它那温暖的窝里呼呼地睡觉，我和奶奶准备到水井边上洗干鱼和白菜，咪咪闻到了小鱼儿的味道马上来了精神，一溜烟儿就跑到我的身后，跟着我们来到了水井旁守着小鱼儿，对着奶奶“喵喵”叫了起来，好像在说：“我饿了，给我点鱼儿吧，我饿死啦！”奶奶没理它，它又继续叫，还不停地蹭我们，最终我奶奶受不了它的软磨硬泡，把一条鱼头撒在地上，它闻了闻，又左看看、右看看，然后狼吞虎咽地吞下了鱼头。过了一会儿，它又纠缠起来，我和奶奶又不理它，它气得火冒三丈，突然抢了一条干鱼就跑。吃完了它心满意足地舔舔爪子，又洗了洗脸，找了一个有阳光的地方睡觉了。
咪咪虽然很贪吃，但是它又是我们家的捕鼠能手。有一天夜里，我和奶奶在看电视，咪咪懒洋洋地踡在窝里。忽然它竖着耳朵站了起来，原来是一只大老鼠从老鼠洞里钻了出来，贼头贼脑地跑到米袋那里，用尖利的牙齿咬起袋子来。咪咪舔了舔嘴，悄无声息地向着老鼠靠近，老鼠发现了转身就跑。却见咪咪站在鼠洞旁，狡猾的老鼠几个急转弯后逃回洞里去了。我正为咪咪感到惋惜，边凝神屏气，专心致致地盯着洞口，一分钟、二分钟、三分钟……
大老鼠终于沉不住气了，伸出脖子来探查“军情”，说时迟，那时快，咪咪伸出利爪，一把就把老鼠拖出来，一口叨住了，“倒霉”的老鼠只“吱吱”叫了几声，得胜的咪咪叨着老鼠到我和奶奶面前“喵喵”叫几声，我摸了摸它的头，对它说：“你真是好样的，咪咪”。它叨起老鼠跑到窝边大口大口、津津有味地吃了起来。
经过几天的接触，我与咪咪已经成了一对好朋友，我回家时它总会第一个跑来迎接我的到来。这就是我奶奶家的小猫――咪咪，他是不是既调皮、贪吃又可爱呢？
《猫》教学设计湖北省宜都市杨守敬小学唐联华教学背景：在信息海量并日新月异的今天，信息的海量摄取、获取信息的方式与途径、信息的筛选等都是一线教师在语文课堂应该渗透给学......
《猫》教学设计第二课时调兵山市第一小学郑莹《猫》教学设计第二课时 调兵山市第一小学郑莹【教学目标】1.复习巩固本课生字、词语。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分......
《猫》教学设计（一）导入激趣同学们，你们谁家养过猫？能用一句话说说你对猫的感觉吗？（学生回答）同学们，老舍先生也很爱猫，他还写了一篇文章呢。今天我们就来学习一下老舍的这篇文章《猫......
《猫》我无法想象一个舞台可以演绎出一个如此奇妙的世界，一个猫的世界。开始便让人融入了猫的世界，感觉自己也是一只猫，正在和不同的猫交流，在听自己的族类述说着这个种族的一切......
《猫》教学设计禹城市解放路小学 孙 慧一、揭题示标1、板书课题。思考：文中的猫和满月的猫各有什么特点？（板书：古怪 淘气）2、示标（1）理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并......
