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武池完小
三 年 发 展 规 划
为进一步贯彻党的各项教育方针、政策，按照新修订的《义务教育法》要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定学校三年发展规划。
学校发展总目标：
全面贯彻党的方针，坚持以德育为首，以教学为中心，以促进学生全面的发展的宗旨，抓教研，促教改；培养学科
带头人，强化教学管理，提升教育教学质量，力争三年内实
现教育教学成绩的突破，一年规划有序，二年务实创新，三
年拼搏奋进，保持全县先进行例。
本规划实施时间：2012年9月——2015年8月。按照
学校发展规划的总体要求，本规划共分五大部分。
一、学校管理目标：
学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习
和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校
文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应
用，实现资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发
展。
1．学校工作常规方面。学校各项工作要内聚合力，外
塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章
制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和
谐良好的关系。在未来三年，学校的日常管理制度要进一步
落实，严格考勤制度，规范请假、销假制度，建立稳定教学
秩序，保证教育教学工作的高效运行。
2．领导班子建设方面。学校要进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，继续充实和完善领导班子队伍，建立决
策系统、操作系统、监督系统、反馈系统，四大系统协调统一、有机结合的现代学校管理制度，打造一支思想先进、作
风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。
3．校园文化建设方面。要充分挖掘校园文化底蕴，营
造富有书卷气息的校园文化氛围，构建书香校园、文化校园。
注重语言文字的进一步普及和规范，在原来的基础上，更进一步，争创语言文字示范校。
4．校园安全管理方面。进一步加强安全教育，未雨绸缪，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。强化校门口的值班制度，对来访人员继续进行登记。
5．激励机制建设方面。未来三年，要根据学校情况，对于原有的评优评先等教师评价条例进行完善、充实和补
充，建立教师发展的评价体制，调动广大教师工作的积极性。
6．校务公开管理方面。校务公开要在校务公开栏、公
告栏等公布，要充分发扬民主，使学校管理更趋完善。
7．家长学校建设方面。加强家校互动，发挥学校、家
庭和社会的联动作用。要进一步完善并充实班级、学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家教方面的知识讲座，召开两次以上的家长学校会议，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立起我校良好的形象。
二、队伍建设目标：
要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要注重培养骨干教师，促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。
1．师德师风建设方面。强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。
2．教师专业成长方面。加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的口语及三笔水平。通过师徒结对子等形式发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每人要写一手好字，说一口漂亮的普通话，初步掌握课件制作技术，每学年至少开一次以上的公开课，每学期至少被听过一节课。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习
惯。
3．继续教育、进修培训方面。积极鼓励和推荐教师参加省、市级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设，配合上级部门开展班主任工作全员培训。
4．教师队伍结构方面。形成一支教学经验丰富、人员构成合理、充满生机勃勃的教师队伍。
三、教育教学成绩目标
第一年
1.做到“三清”即堂堂清，周周清，月月清。
2.深入开展教学研究，提高课堂教学效果。
3.集体备课，提前一周备课。
4.开全课程，开足课时。
5.作业批改做到全批全改。
6.教学成绩达到全县前十五名。
第二年
在规范有序的基础上，务实创新，使我校的教育教学成绩达到全县前十名。
第三年
在规范有序，务实创新的基础上，奋力拼搏，使我校的教育教学成绩达全县前茅，英语、艺术、体育教育教学质量都有新的提升。
四、课程改革目标：
我校在未来的三年内，要继续全面实施素质教育，推进新课程改革，进一步转变教学观念，改进教学方法和教学手段，规范课堂教学模式，提高学生的各项综合素质。
1．课堂教学方面。创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生之间融洽交流，课堂教学做到6个度，即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，教学效果实现4个到位，即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。课堂教学要构建“以生为本”的学生观，教师要围绕目标精心设计、创设情景，使学生主动、自觉地学习。严格管理，强调过程和结果的全程管理，努力提高课堂教学的质量，以质量求生存，以质量求发展，争取每隔三年学校的教学质量就在原有基础上再上一个新台阶。
2．教研方面。从新课改实验入手，以课堂教学为重点，各年级齐头并进，建立学校、各组和教师个人三级教研体制，深入开展教科研。注重教研形式和内容的创新。教师课堂教学的检查、督查要讲究形式，注重实效。采取推门听课制、观摩课、赛课等形式，提高课堂教学成效。注重教研经费的投入，进一步调动教师的工作积极性。
3．课题研究方面。注重教研的规范性和科学性，鼓励教师申报各级课题，提升教师的科研水平。逐步形成一套具有我校特色的教育科研体系和管理方法，促使教师队伍向科研型转化。
4．论文（经验总结）方面。提倡教师要多写论文、教学反思之类的教学心得，鼓励教师参加省市级优秀论文评选，争取每年有1—2篇专业论文刊登在市、省级杂志上。
5．学生成长方面。以学生发展为本，转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，完善校本课程内容，进一步激发学生学习的兴趣。关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长档案。通过开展全校性的校园文化活动，推荐学生参加各级各类比赛等形式，多方位为提供学生展示的舞台，为学生创建展示自我的机会，促进学生素质的全面提高。
五、改善办学目标：
学校要多方筹措资金，不断改善办学条件。按标准配齐配足器材设施，为教育教学服务，保障各项工作顺利开展，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。
1．后勤制度建设方面。加强后勤队伍建设，培养和健全后勤队伍。后勤人员要树立服务意识、安全意识，提高服务质量，认真做好学校的安全保卫和后勤保障等工作，排除一切不安全因素，为学生的成长创造一个安全、祥和的校园环境。
2．校园建设方面。校园建设要注重绿化、美化，进一步优化育人环境。要对学校教室及四周环境开展经常性的检
修，提升学校整体形象。
3．教学设施建设方面。积极筹资，更新并完善部分老、旧的教学设施。三年内计划改造学生宿舍和师生食堂等教学设施，平整操场，新建厕所，维修围墙，新购置课桌凳。规划的诞生是一种快乐，规划的实施凝聚着一股向心力，把蓝图逐步变成现实更是一种充满挑战、充满希望的过程。计划通过三年的努力，全面提升学校的凝聚力、课堂的生命力、对社会的吸引力，以先进的办学理念吸引人，以现代学校管理方法启迪人，以优越的办学条件打动人，实现我校在全中心校发挥着龙头、引领、辐射作用。
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