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《C语言程序设计》实验报告
实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系
统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 实验内容
（1）调用教材P4例1.1程序，并进行编译和运行。
（2）输入并运行教材P4例1.2程序。
（3）编写并运行教材P13习题1.6。
(1).main()
{ printf(“This is aCprogram.n”);}
运行结果：This is aCprogram.(2).main()
{ int a ,b ,sum;
a=123;b=456;
sum=a+b;
printf(“sum is %dn” ,sum);}
运行结果：sum is 579
(3).main()
{ printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n”);
printf(“Verygoodn”);
printf(“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n”);
}
运行结果：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Verygood
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
实验总结：
1． 掌握了如何进行代码编写和编译，查错和运行。
2． 使用中文的标点符号易出错。
实验二数据类型、运算符和表达式
实验目的（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型
变量，以及它们的赋值方法。
（2）学会使用C语言的算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加和自减运算符的使用。
实验内容
（1）输入并运行教材P50例3.6程序，并进行编译和运行。
（2）编写并运行教材P67习题3.7，并写出运行结果。
（3）编写并运行教材P67习题3.10，并写出运行结果。
实验三顺序结构程序设计
实验目的（1）掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用。
（2）掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式的转换符。 实验内容
（1）编写并运行教材P89习题4.8，并写出运行结果。
（2）编写并运行教材P89习题4.9，写出当F=100时的结果。
实验四选择结构程序设计
实验目的（1）了解C语言表示逻辑量的方法。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句和switch语句。
实验内容
（1）编写并运行教材P111习题5.5，并写出当输入-1、5、10时的运行结果。
（2）编写并运行教材P111习题5.6，并写出当输入100、90、80
时的运行结果。
实验五循环控制
实验目的（1）熟悉用while语句，do—while语句和for语句实现循环的方
法。
（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法。
实验内容
（1）输入两个正整数，求其中最大公约数和最小公倍数。
（2）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其
它字符的个数。
（3）P129习题6.6打印出所有的“水仙花数”。
实验六数组
实验目的（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。
（2）掌握字符数组和字符串的使用。
实验内容
（1）求一个3×3矩阵的主对角线元素之和。
（2）打印杨辉三角（打印10行）。
（3）将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
实验七函数
实验目的（1）掌握定义函数的方法。
（2）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。
实验内容
（1）编写并运行教材P202习题8.3。
（2）编写并运行教材P202习题8.4。
实验八编译预处理
实验目的（1）掌握宏定义的方法。
（2）掌握文件包含的方法。
（3）掌握条件编译的方法。
实验内容
（1）定义一个带参的宏，使两个参数的值互换。在主函数中输入两
个数作为使用宏的实参，输出已交换后的两个值。
（2）输入两个整数，求它们相除的余数，用带参的宏来实现，并写
出输入为80、29时的结果。
实验九指 针
实验目的（1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。
（2）学会使用数组的指针和指向数组的指针变量。
（3）学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 实验内容
（1）输入三个整数，按由小到大的顺序输出，要求用指针实现。
（2）编写并运行教材P278习题10.3。
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