续编故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“故事续编”。
续编故事《受骗以后》教学设计 执教：祝燕飞 教学目标：
1.智力技能方面要求学生通过合理的想象延伸《狐狸和乌鸦》故事的内容，设计出各种不同的结局，以培养他们创造性思维的能力。
2.口述故事时能根据不同的角色使用不同的语气，在讲述时能注意克服代词重复、指代不明等语病。
3.能把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。教学重难点：
把故事续编部分用通顺、连贯、前后一致的书面语言表达出来。教学准备：
复习《狐狸和乌鸦》的故事。教学过程：
一、课前温热，了解故事
1．谁能把《狐狸和乌鸦》这个故事讲给大家听？
2．课件动画播放《狐狸和乌鸦》的故事。（主要让学生感知讲故事的技巧：不同的角色使用不同的语气，要注意停顿和轻重音。）
二、启发谈话，续编故事
1．你觉得这是一只怎样的狐狸？从哪里看出来？
2．乌鸦通过这件事以后会接受什么教训？
3．小结：狐狸把乌鸦叼的一片肉骗走了，有可能它把肉全吃了；有可能它吃到一半时碰到了什么情况；也有可能它还没有来得及吃突然发生了什么事。
4．导明方向：今天，我们又要学会一个新本领，就是为自己知道的童话故事增加新的情节。请大家开动脑筋，大胆想象，把这个故事往下编。
（1）让学生思考一段时间，然后请小组合作，充分讨论故事发展的各种可能性。（2）集体反馈交流，教师随机板书： 不再上当 请求援助 把肉骗回 想法报复 忠告同伴
5．以小组自发合作的形式编拟故事。
6．以小组代表交流所编故事，并进行集体评讲。
7．教师总结：今天，我们又学会了一样本领，为一个大家所熟悉的童话故事延伸情节，使故事更加生动、有趣、更加富有教育意义。（然后教师针对学生编述中的优缺点进行讲评）
三、布置作业，延伸课外
请同学们把自己编好的故事写下来。写的时候要注意语句通顺、连贯，上下文要一致，还可以用上一些好词好句。
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