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针对高考失分点制定高考备考方略
新入学的高三同学们，是否想通过一年的努力，在成绩上取得重大的突破呢？除了在这一年里我们要扎实刻苦的学习之外，我认为研究了一下各个学科在高考时的主要失分原因，对于提高我们平时学习和训练的针对性有很重要的意义。在这里简单总结了文综（政、史、地）几点共性的失分原因，与同学们共勉。
一、失分原因
1.基础知识不牢固，知识点遗忘，记混，基本要领和原理混淆不清。
2.审题不够严谨，做题不能答到要点上。一是不仔细体会题目要求，要么凭主观臆断，随意想想，想当然回答问题，形成思维定势；要么一看面熟就心理放松，草率落笔，忽视了题目设问角度与平时练习的不同角度。二是，抓不住设问和材料的关键词，导致审题失误。
3.做题不规范。一是书写潦草，字体字号不规范，答题空间布局不合理，导致卷面凌乱不清；二是不能恰如其分的运用学科语言，答案要点不精练，没有使用学科语言，只是一味地用自己的话来回答。
二、应对策略
磨刀不误砍柴工，在日常的学习中我们要结合上述失分有原因，制定良好的应考策略。
1.加强对教材的复习，全面阅读教材，在第一轮的复习过程中一定要咬住教材不放松，争取把三科的基本概念、原理、规律彻底弄明白，而且能够熟练、准确、牢固的把握住。
2.加强平时的阅读能力和理解能力训练，加强从教材、试题或其他文字图画资料中获取信息的能力，培养良好的考试心态，沉着、冷静的思考问题、分析设问与学过的知识或材料内容的密切联系，找准角度回答问题。
3.加强做题规范，一是做到字迹清晰，字体适中，卷面整洁，二是要正确运用学科语言，禁止使用自己创造的或社会上的语言即“大白话”答题。答题序号化、内容要点化、每问段落化、表述规范条理化。
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