23.周亚夫军细柳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“23周亚夫军细柳”。
八年级语文（上）导学案
学习状态： A 进步○ B良好○ C优秀○ 课堂评价： 班级：______________姓名：______________ 23.周亚夫军细柳
一、教学目标
1.学习运用对比、衬托的写法，通过正面、侧面描写来展现人物的性格特点。2.探究周亚夫将军忠于职守精神的现实意义，理解严明的纪律对事业成功的重要作用。
二、教学重难点
1.理解人物形象，感受人物精神。2.把握本文写人叙事的技巧。
三、预习检测
1、了解《史记》以及其作者司马迁。
2、给下列字注音。
棘（）
彀（）
弩（）
辔（）胄（）
嗟（）
曩（）被（）诏（）车骑（）祝兹（）作揖（）四课堂研讨
（一）、自主探究
1、根据注释疏通课文文意。
（二）合作探究
1.文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？
2.文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么样的作用？
3.你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！
4.请你再深读课文，分析汉文帝和周亚夫各是怎样的人？
五、达标检测
A组
一、文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________，________________（朝代）历史
学家，《史记》是我国第一部________________体通史，记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
二、课内阅读训练（原文略）
1、下列加点词意义相同的一项是（）
A、已而之细柳军/称善者久之 B、上乃使使持节诏将军/使人称谢 ．．．．C、以河内守亚夫为将军/天子为动 D、吾欲入劳军/军细柳 ．．．．
2、翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）将军约，军中不得驱驰。
（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
3、说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。
4、文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
5、最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
6、结合文章，分析汉文帝的形象。
三、拓展阅读
（一）淳于髡①传（节选）
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐②曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞 冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。
（节选自《史记·滑稽列传》）
注释：①淳于髡（kūn）：战国时期齐国著名的政治家和思想家。②隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。
1、下列加点词意义相同的一项是（）A、数使诸侯/使人称谢 ．．．B、诸侯并侵/而两狼之并驱如故 ．．C、淳于髡说之以隐曰/不亦说乎 ．．D、奋兵而出/锐兵刃 ．．
2、翻译下列句子。
（1）国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。
（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。
3、用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。此 鸟 不 飞 则 已 一 飞 冲 天 不 鸣 则 已 一 鸣 惊 人。
4、结合文章说说淳于髡的进谏艺术。
（二）孟尝君养士
孟尝君①在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，献遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
（节选自《史记·孟尝君列传》）
【注释】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家 业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问⑥刭（jǐng）：割脖子。
1、下列加点词意义相同的一项是（）A、问亲戚居处/居无何 ．．B、士以此多归孟尝君/一屠晚归 ．．C、以故倾天下之士/士以此多归孟尝君 ．．D、皆善遇之/以故倾天下之士 ．．
2、翻译下列句子。
（1）食客数千人，无贵贱一与文等。
（2）客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。
3、用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。孟 尝 君 起 自 持 其 饭 比 之 客 惭 自 刭。
4、孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。
六、课堂总结 1.教师总结：
2．学生总结：
附达标检测答案：
一.司马迁
西汉 纪传
二、1.B（A.去，往/音节助词；B.派遣；C.担任/被；D.军队/驻军）
2.（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。（3）我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。3.正面表现了将士们的纪律严明；侧面表现了周亚夫将军的治军严明。4.一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两
次不得入，突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”，表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。
5.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义、礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
6.文帝亲临细柳营却不得入，进了军营处处要听从军令，亚夫也只是以军礼参见皇上，文帝不仅没有动怒，还礼仪周至，这体现了汉文帝的深明大义。劳军完毕，文帝对周亚夫赞不绝口，这体现了他的知人善任。
三、（一）1.B（A.出使/派遣；B.一起；C.劝谏/高兴；D.军队/兵器）
2.（1）齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。（2）诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。
3.此鸟不飞则已/一飞冲天/不鸣则已/一鸣惊人。
4.用隐语暗示，委婉劝谏齐王，使齐威王乐于接受，从而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。
【参考译文】淳于髡是齐国的“上门女婿”。身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，把政事托付给卿大夫。文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”齐 威王说：“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌。诸侯十分惊恐，都归还了侵占的齐国的土地。齐国的声威竟维持了长达三十六年。
（二）1.C（A.居住/经过；B.归附/回家；C.因为；D.代词，代指“士”/助词，的）2.（1）他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。（2）门客刚刚离开，孟尝君就已派使者到门客父母家里抚慰问候，送上礼物。3.孟尝君起/自持其饭比之/客惭/自刭。
4.（1）舍弃家业给门客优厚的待遇（2）门客不论贵贱，一律同等对待。（3）善待门客家人（了解门客家庭情况，派人慰问他们的父母）。【参考译文】
孟尝君在薛邑，招揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人，这些人都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业给他们丰厚的待遇，因此天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。孟尝君每当接待门客，与门客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与门客的谈话内容，记载所问门客父母的住处。门客刚刚离开，孟尝君就派使者到门客父母家里抚慰问候，献上礼物。
孟尝君曾经招待门客在夜间吃饭，有个门客被灯光遮住了。这个门客很恼火，认为自己的饭食和别人不一样，放下碗筷就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个门客惭愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所以宾客都认为孟尝君与自己亲近。
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