作文序列化 专题八 情真意切由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中作文序列化训练”。
专题八 情真意切——一枝一叶总关情
阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的1．考场评分标准
作文贵在以情感人，感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老师，得到高分。关于“感情”方面的四个等级标准要求，具体表现如下：(1)一等要求：感情真挚。
作文感情要真实自然，要有感染力，言辞恳切，能打动人，有说服力。(2)二等要求：感情真实。
作文表达的感情具有真实性，符合情理，与文章材料内容吻合。(3)三等要求：感情基本真实。
作文的感情基调与材料内容基本吻合，感情表现基本符合人之常情，文章的主要内容大体上真实可信。
(4)四等要求：感情虚假。
作文感情虚假，往往表现为语句矫揉造作，空发议论，言过其实，不合情理。2．阅卷老师判分主要尺度
切忌内容假、大、空，要发真情、抒实感。阅卷老师虽然不是火眼金睛，但是考生文章感情是否虚假，内容是否编造，还是能够看出来的。特别是那种故意造情企图博得阅卷老师眼眶发湿甚至洒泪潸然的内容，更容易被一眼看穿。
阅卷老师评判作文最主要的标准是认可“真”，反对“假”，尤其恨“假”——(1)感情失实。其表现是全文的感情真实中略有虚假成分；所写的经历、故事或引用的材料过于庸俗，或缺乏个人的生活体验。
(2)感情虚假。其表现是“感情”明显没有以自己的生活体验作依托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎生活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。这一方面暴露了不少考生为了分数，缺少诚信的急功近利的心理；另一方面，也说明了考生情感积淀的贫乏、素材储备的可怜。3．得分技巧
考场作文要做到感情真挚，提升在“感情”得分点上的等级，可以运用以下三种写作技巧：
(1)巧用材料法。文章选用材料，注意发掘材料中最能打动人感情的闪光点，强化感情色彩。
(2)渲染烘托法。文章表达某种感情时，要善于反复渲染感动人的细节，烘托气氛。(3)情理检验法。文章引述材料，抒发感情，发表议论，要与人之常情、常理吻合，经得起常情、常理的检验。
现场佳作
站在车站的门口 2009年湖北高考优秀作文
车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开蒙眬睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次„„我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口„„从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时地会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。
十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样地早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水„„总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车开了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。
站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。
[得分点评] 十多年前，站在车站的门口，是奶奶和“我”为到外省去打工的妈妈、爸爸送别；十多年后，站在车站的门口，母亲为外出求学的“我”送别。两个看似相同的场景包含了多少生活的沧桑，人生的变故，只有不变的站台见证着一切，也述说着一切。由此深刻地表达了离别是一种永恒的人生状态这一主题。这正是作者精心选材使然——以车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通家庭的生存与挚爱。作者文笔细腻，感情真挚，层次井然，尤其是离别的心理、动作等细节描写，真实、细腻，令人怦然心动。
如何使文章感情真挚
感情真挚是高考优秀作文的重要标准之一，“关注生活，书写真情实感”近几年成为吸引阅卷老师的最大亮点。在作文评分标准中，“感情真挚”要求在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人以真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。1．体察真情
考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护，观察周围生活的闪光点、动情点，即发现并领悟人间真情。2．坦露真情
把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。3．升华真情
要让读者产生真正持久的感动，只是作者自己有一腔热情还不够，还需要去体悟真情，升华真情，让读者在热情冷却的过程中得到理性的启悟，以丰富他们的人生。要在作文中写出真情实感，必须从生活和写作两个方面努力： 1．用心感受生活，在生活中孕育、培养情感
“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感。所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。平时，要以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物，去建立感情，再将这些感情融进写作中，写出自己的独特体验。这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。
生活的每一天都会发生许多事，当然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起来很平淡不起眼，如果我们不去用心品味，也许过去了它全然不留一点痕迹，导致作文时提笔便觉无事可写、无话可说。所以，我们要做生活的有心人，用心去感悟生活。凡事都仔细琢磨品味一下，经常与身边的亲人、朋友、教师、同学等进行换位思考。换个角度思考问题、看待事物，往往会有许多意想不到的收获。2．勤写深思，掌握写作技巧，在写作中升华情感
生活中有了真情实感，这只是为写作抒发真挚感情奠定了基础，并不一定能把这种感情恰当地表达出来。有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章，关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。加工材料的方法有很多，能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。
人的可怜、同情而胡编乱造。换言之，感情的材料不能失真，不能矫揉造作，要合乎情理，合乎事物的发展规律。
(2)融入个体，情感浓郁。文章要表达出个人的情感体验，至少必须感动自己，通过自我的感动，抒发浓郁的情感。
(3)融入细节，细节传情。感情的寄托和表达需要载体，而细节则是情感的极好的载体。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果，更好地显现人情美、人性美。如2009年湖南卷作文题“踮起脚尖”，一位考生写了自己从早到晚忙碌的父母，晚上很晚回家生怕惊醒自己，于是便“踮起脚尖”轻轻走路，这个“踮起脚尖轻轻走路”的细节传达的情感是多么丰富，又多么感人。
(4)渲染氛围，注意蓄势。就生活中的寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度看，并没有什么优势，但如能对其进行情感化的处理，在叙事、写景中讲究烘托映衬，渲染出浓郁的情感气氛，就可能收到震撼人心的艺术效果。或者，表达感情不是平铺直叙，而是借助具体的材料、人物的描写、情感的递进达到情感的高潮，也一样动人心魄。
(5)升华主题，扩展情感。对一事一物的情感，应该通过象征、比喻等手法推而广之，把局限在狭小的个人范围内的情感扩展到对民族、社会的情感上。例如：
中考前的那个下午，我记忆犹新。你托人送给我一封信，看到信封上熟悉的笔迹，我感受到世界上最美的亲情：加油，好好考，我始终相信，你是最棒的！我的眼泪潸然而下，心里有股暖流在涌动，我仿佛听见了自己心里的冰层开始破碎的声音，我不禁笑了，这是妈妈“走”后，我涩中，“我”感受到了良苦用心的师爱，师爱之温馨、伟大，凸现得淋漓。有两点值得同学们借鉴：一是典型的细节描写，书信和短信都常见，却能触及心灵；二是直抒胸臆，感情真挚，尤其高考之时一节，思绪翩翩，极富现实性，讴歌母亲般的老师达到极致。
“感情真挚”主要是针对记叙文而言的。面对作文题，如果能敏锐地发现“命题”中的“情感穴位”，联系自己的情感生活，寻找生活中最能打动自己、打动他人心灵弦索的好“人”、好“事”铺陈成文，这种“以情感人”的文章，最容易打动阅卷者，取得最佳效果。下列题目可供参照训练。1．命题作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
一路有你，永不孤寂。因为有你，我更努力；因为有你，春暖花开。
请你根据自己的生活体验与感受，以“一路有你”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。答案 略。2．材料作文
阅读下面一首小诗，按要求作文。
印 记 席慕容 不要因为也许会改变 就不肯说那句美丽的誓言 不要因为也许会分离 就不敢求一次倾心的相遇
总有一些什么 会留下来的吧 留下来作一件不灭的印记
好让好让那些 不相识的人也能知道 我曾经怎样深深地爱过你
这首小诗引发了你怎样的感受？请联系生活实际，写一篇作文。要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度作文；②立意自定，题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。
答案 略。
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