《 难忘九一八》 学案的课后测试题
1．“日本关东军炸毁南满铁路柳条湖一段铁轨，反诬是中国军队破坏，借口出兵沈阳。”这段文字描绘的是
A．七七事变 B．八一三事变 C．一二八事变 D．九一八事变
2．《松花江上》是20世纪30年代的歌曲，歌中唱到：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！……”歌中“那个悲惨的'时候”是指
A．1930年 B．1931年 C．1932年 D．1937年
3．如果以“勿忘国耻，以史为鉴”为主题出一期板报，应选择下列哪一素材为好？
A．南昌起义 B．九一八事变 C．西安事变 D．东北易帜
4．“兵谏仰西安，真诚促抗联。张杨伸大义，国共绘新天。敌忾同仇切，城巍统战坚。”这首诗赞颂的是西安事变和平解决促成了
A．抗日民族统一战线正式形成 B．抗日民族统一战线初步形成
C．国共第一次合作 D．国共两党共同执政
5．对西安事变及和平解决事变的正确评价是
① 是一次具有爱国意义的兵变 ② 标志着十年内战基本结束
③ 预示了团结抗日新局面的到来 ④ 标志着国共两党第二次合作初步形成
A．①②③④ B．①②④ C.②③④ D.①③④
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《 难忘九一八》 学案的课后测试题，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《难忘九一八》教学设计教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。通过对九一八......
难忘九一八导学案 人教版历史学习目标1、掌握九一八事变的经过、结果；中国人民局部抗战的开始；2、西安事变的背景、经过。西安事变和平解决的意义和原因。3、通过学习九一八事......
《难忘九一八》一．教学任务分析：托尔斯坦说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生兴趣”。从这一目的出发，通过观看多媒体课件中的影视资料片段，引发学生的学习兴趣，启发诱导......
《难忘九一八》教学设计1、课程标准：①简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。②了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。2、地位和作用：本课......
