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教师成长的阶梯
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“阳光师训”心得体会
澄城县王庄中心学校
薛园园
电话： 0913-8318936 /*** 名人之所以成为名人，是因为他们不光能像常人一样做他们能够想到的、做到的事，而且还能做到常人虽知道，但做不到的—善于总结、归纳，以及持之以恒的去通过实践证实这些，将它们形成自己的特色，然后永不放弃的去探索它更深奥、完美的一面，最终成功、成名。
刘教授的专题报告、讲座就是整个培训的一个缩影，他所讲的教学管理以及一些教师个人应具备的素质及需注意的一些细节，尽在随后的五节课中体现，总结为：一堂好课应具备真实、扎实、充实。例如：要关注教学细节，一个忽略的眼神、一次漫不经意的行为，一种惯常的态度，往往反映着教师的教学素养，折射着教师的教学思想，蕴含着教师的教学风格。如：对字词的正音，对一句话的读通顺等等都应关注，这是上好一堂课教师应具备的条件。回顾在听报告时自己的感受，我每听一个技巧，都在对比自己，自己是否做到？或自己是否具有？从中真的发现了惊喜，其实自己也是出色的，自己真的拥有了不少。比如：课堂管理七要点，课堂上尽量多用的五个（3+2）文明用语等等一些技巧在教学中得以实施。除此以外，我以前就善于关注社交与口才一类的书籍，从而自我感觉头脑早早充实了很多，但直到今天自己仍然是师群中无人知的一名平凡而又普通的教师，同刘教授的教研成果接触，让我不由得对自己进行全面的反思，自己缺少的不是创新，而是一定会有所获的信仰与执着，是实践中的回顾与总结，是持之以恒的精神与永不言败的勇气，是最具权威性实践中的论证，最重要的是自己设立目标太多，什么都想做，也都想做好，最终却只能落得平平庸庸完教学、碌碌无为干教育，彻到一底平凡一生。
“阳光师训”活动让我们有了更明确的教学设计模式，课堂中明确了需突出体现的教学要点，借助主干的养分发挥自己传导的作用，完好教育教学新特色、新理念、新形象。“阳光师训”这一培训，让我们每位教师在今后的教学中有了长足的进步，在个人成长中如遇天梯，“阳光师训”教师成长的阶梯。
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