读书笔记_2读书笔记

其他范文 时间:2020-02-27 07:18:29 收藏本文下载本文
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读《爱的教育》所想所感

这段时间幼儿园的每位教师都在读《爱的教育》这本书,我也不例外。起初我把它作为一项任务去完成,同时也有些不能理解,心想为什么让我们教师去看一本学生的读物?但为了完成读书笔记我也只能耐着性子去看,可是当我细读了之后却发现我不知不觉的被这本书所吸引着、感动着,小说中虽没有华丽的词藻,却字字扣人心弦,句句感人肺腑。

此书以一名意大利小学生安利柯写日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事,从而反映出社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况以及各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方式,这本书是通过小作者对生活的朴素的描写,记录下了生活中的珍贵的回忆,是我感觉到人类是多么的需要相互关心、相互帮助、相互理解。

故事中描述了许多的人物,没有高大的英雄,只有一些平凡的小人物,如:泥瓦匠、卖炭人、铁匠、老师,等等,还有一些聪明可爱、充满活力,却并不完美的阳光少年。这些少年有的出身绅士、商贾之家,享受着锦衣美食,有的家境贫寒,连写作业的桌子都没有;有的高大强壮,有的体弱多病,甚至生患残疾;有的能言善辩,口若悬河,有的沉默寡言,动作也有些粗鲁。书籍所塑造出的一个个貌似渺小但并不平凡的人物,在我的心里激起一阵阵强烈的涟漪,他们那纯真的友谊和感染力成为克服种种困难与不幸的泉眼,这些正是我们应该教给孩子们的,他们是相互平等的,这种对朋友对同伴的爱是最平淡的,也是最真实的,但却是最宝贵的,在他们的身上都有着一种共同的东西——对祖国的深深地爱,对亲人对朋友的真挚之情,让读者在朴素的字里行间默默地感受到出自生命本色的深情厚谊。日记中还常常穿插着安利柯的满意或不满,以这样温婉的方式加以谆谆劝诫与教诲,不仅给读者以启迪,也淋漓尽致的彰显着亲情的和煦,美满。

此外,在故事中还有父母写给作者的劝诫启发的文字,如爸爸给安利柯的话:“对于自己的亲生母亲,绝对不能说任何失礼的话,万一说错了,就应该真心忏悔,请求原谅,擦去母亲心中的污痕”„让家庭教育使孩子学会尊重长辈、孝敬长辈,对于我们现在的家庭教育而言,这无疑是缺失的一章,我想我会把这本书推荐给家长们让他们一起受益。当然我想我会倡导身边更多的人去阅读这本书,让每个人都成为‘爱’的教育者和受益者。读完后我才明白领导为什么让我们读这本书,是想以此促动我们的心灵,重新打开‘爱的教育’之门,让我们这些在新时代里浮躁的心重新平静下来,重新省事自

己的职责,作为一名老师的自己,此时此刻才真正认识到,所谓爱的教育:我认为不仅仅要让孩子们学会爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱朋友,更重要的是,老师应该以身作则,以大爱的精神去感染孩子。教师,首先要热爱自己的职业,热爱学生,这是教师在专业化发展道路上必不可少的条件,也是前提条件,没有对事业的热爱,就没有前进的动力,没有对学生的爱心,就换不出明日你骄傲的资本,我们经常挖空心思去研究、探讨好的教育之道,却不知它有时简单的随处可见,只要我们以一颗平常心去平等的对待每位孩子,只要我们真实的向孩子们流露出自己的爱,真心付出,我相信我们的孩子一定会露出‘灿烂’的笑容。

这本书在感动我的同时,也引发了我对爱的一些思考。我发现我们的生命中不能缺少爱,爱让我们彼此有了联系,它已经融入到我的生命中,让我在生命的道路上不孤单。面对我们的教育,爱,应该是教育力量的的源泉,是教育成功的基础。虽然,每个人的人生阅历不同,但是我能从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。爱是教育的永恒主题。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊,有人曾经把教师的爱比作阳光、比作雨露,教师的爱能打开孩子们心灵的窗户,照亮其人生的道路,爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的,是不求任何回报和补偿的无私的爱。在平时的工作中我们应该每天用微笑迎接孩子,用欢乐迎送孩子,用自己无私的爱奉献给每个孩子。作为一名幼儿教师更应该在生活的点滴中关爱孩子如:当孩子们不会穿脱衣服时,我们就是他们的妈妈,手把手地教他们;当他们要听故事,我们就是他们的大姐姐,给他们讲很多故事,同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了,我们就是他们的好朋友,和他们尽情地玩-----“老鹰捉小鸡”,我就是鸡妈妈,保护着我的鸡宝宝;我们可以常常在一起看图书、听童话故事,一起唱歌、跳舞,一起讨论为什么要保护地球?为什么恐龙会灭亡„„只要我们的心中装满了孩子,一切的工作为了孩子。那我们的教育工作就一定能做好,看完这本书之后,我也联想到自己平时的工作,可能平时我们也在实施爱的教育但很多时候不能持之以恒,更多的是缺少耐心,在看完这本书之后,对我的促动很大,我突然想到我班的一位特殊儿童叫仇昊晨的孩子,由于家长很少让孩子与他人接触,让他养成了孤僻、内向的性格。以前我总觉得自己是真正的孩子王,可他让我看到了自己的失败。在班上他一语不发,独来独往。为了改善这一情况,我尽量抓住一切机会与他交流,请他加入小朋友快乐群体中去,希望他感受集体活动的快乐,可他一点反应都没有。后来我便开始有些气馁,对于他的不良行为我开始睁只眼闭只眼,有时也会批评两句,现在想

想我真有些惭愧,我应该一如既往地找他玩,和他说话,用自己的爱心和微笑去感染他,这几天我带着一颗平常心,一颗惭愧之心重新试着用爱去改变它。在游戏中我主动与他交谈游戏,虽然我知道他什么反应都没有,但我能感觉到他看我眼神没那么敌视了,渐渐地我们之间产生了微妙的变化。一天,他在玩插花,我走到旁边问他搭什么?可他没应,我刚转身,却听到他用微弱的声音说;“我搭飞机。”当时,我的感觉真的是无法形容,是惊奇吗?不,我想更多的是沉思。我知道他开始接受我了,我也一步一步走进这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。这个发生在我身边的真实案例再一次促动了我的心灵让我感觉到孩子们的心灵如同一张纯净的白纸,没有污滞,这就需要我们用爱心做画笔,需要我们用爱的力量来为这张白纸描上一笔笔生命的色彩,绘就一幅色彩斑斓的爱的画卷。我相信我们只要用心去爱孩子那么我们一定能读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫;只要用心去爱,我们一定能读懂孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐;只要用心去爱,我们一定能深深地感受到一种人与人之间真实的力量,那就是爱的力量。

一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子!我愿用自己的青春铺就爱心之路,用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗。2013、3、23

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