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德育学习工作计划
——06级七年制
一． 临床经验交流（4-5月）
作为大五的学生，我们已经度过了五个月的临床学习，在这期间跟随老师学习的不仅仅是临床知识，更重要的是如何做一名合格的有良知的医生，针对这一点，同学们的体会不尽相同，但是每一个人都对此进行过深入的思考，所以可以借这个机会让大家相互交流，促进思想觉悟的提高，进一步理解什么是“责任与奉献”。
二． 医学关怀实践活动比赛（6-7月）
临床学习中，同学们学会了如何询问病情，如何与病人沟通治疗方案，此外大家感触最深的就是我们不仅仅需要给病人治疗身体上的疾病，还要帮助他们解除思想上的包袱，面对疾病他们多少都有些恐惧，而医生的责任应该是还病人一个健康的身体和心灵。所以为了促进同学们加强人文关怀，可以组织医学关怀活动比赛，相互学习。
三． “健康·责任”征文——临床实习心得体会（6-7月）
在临床学习即将结束之际，我想大家不仅理论和实践有了提高，医学价值观也应基本形成，医学道德水准应受到了良好的培养，所以展开这次征文活动，让大家对临床实践进行反思，提高医学生的整体素质的重视。
四． 医生中的党员代表与党员们座谈（7-8月）
作为学生中的党员，身上有着比其他同学更重要的责任，对个人的要求更应该严格，所以通过与优秀党员代表座谈来加强对党员责任与义务的理解。
五． 参观松堂临终关怀医院（9-10月）
年轻人对于生命的理解还停留在一个比较肤浅的层面，所以“敬畏生命，珍重健康”的医学终极价值观的培养需要在实践活动中加强，所以我们通过组织大家到松堂临终关怀医院学习，了解那里的医生是怎样对待临终老人，让他们坦然面对生死，以一种健康的心态度过人生的最后阶段。
指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持......
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一、指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,以中共[XX]8号文件为指导,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。二、工作重点:(一)、从......
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