义务教育均衡发展汇报材1_义务教育均衡发展汇报

工作汇报 时间:2020-02-28 22:44:06 收藏本文下载本文
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夏场小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来,为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,促进教育均衡发展。在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下,我校不断加大工作力度,经过全校师生的共同努力,均衡发展工作并取得了一定的成绩,现总结汇报如下:

一、学校基本情况

我校位于夏场街东侧,占地面积23637平方米,建筑面积约3191平方米,学校现有14个教学班,本期在校学生586人。校级干部1人,中层干部2人,在职教师28人,其中小学高级教师10人,中学高级教师1人,本科毕业2人,教师学历均已达标,专业结构配置基本合理。现有教学楼1幢,教辅用房20间,新建食堂1栋,生活设施齐全,校园布局合理,功能区划清晰,入学率、巩固率、完成率均达100%。

我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况我校现有学生数586人,班级14个,学校占地面积23637平方米,生均40.5平方米;校舍面积3191平方米,生均5.4平方米;教学及辅助用房面积1654平方米,生均2.8平方米;绿化面积7500平方米,生均12.8平方米;体育用地面积4600平方米,生均7.8平方米;跑道100米,教学仪器设备值16.7万元,生均0.03万元;计算机11台,生均0.02台;图书17580册,生均30册。设有图书室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐室、微机室等功能室配备齐全,普通教学实验仪器、数学自然仪器均达到配备标准

三、主要措施及成效

(一)、加强均衡发展领导建立健全组织机构

加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。

学校健立健全合理的行政机构,目标一致,灵活运转;实行计划决策,稳

步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略,强化师生养成教育训练;完善各种制度,依法按章治理学校;严控学籍管理,控制流生取消重复教育现象,禁止择校生,收齐适龄生,培养合格生。

(二)、巩固普九成果促进均衡发展

1、建立健全规章制度,保证在校学生不流失,巩固率达100%以上。建立严格的学生学籍档案,做到每学期普查核对一次,确保开学初与学期结束人数相符;建立严格的学生入班接收制度,任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生,保证学生顺利入学;建立严格的学生转进转出制度,公开流程,依法办理手续;实行班主任包班负责制,学校交多少人,学期结束向学校回交多少人,确保一个都不少。

2、建立“均衡发展”工作档案,要求资料齐全、整理规范。

3、依法执教,依法治校,全面贯彻执行党的教育方针政策,出色完成上级主管部门安排的各项工作,实现工作目标任务。

4、实行民主管理,坚持校务公开,让师生和学生家长依法享有参政议政权。

5、面向全体学生、面向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,使全体学生都能得到全面发展。

(三)、加强教师队伍建设,促进教师专业发展。

近年来,我校把教师队伍建设作为重点工程来抓,采取多种措施,不断加强师德师风建设,形成了一支思想素质好,业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是:坚持组织全校教职工学习政冶,不断提升教职工的思想素质,并提出了学习的具体内容和具体要求,每学期进行检查评定等级,与年终教育教学质量奖挂钩;切实加强师德师风建设,通过主题教育和行风评议、提出“十不准”具体要求,开展自查自评,进行自我教育、自我提升、自我超越,提高了教师的师德师风水平;

优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境,激励教师能过进修、自学、培训、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍;做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高。

(四)、突出教学中心,全面提高教育质量。

严格教学常规管理,保证教学正常秩序。我们提出了班主任老师提前进班,科任老师提前到校,课前提前2分钟候课的具体要每天都安排行政人员和教师值周,按制度对教师行为进行检查,加强了教职工的组织纪律性。

坚持开展校本教研,着力解决教育教学中的实际问题,认真组织开展“优秀论文”、“优秀课例”、“优质课”竞赛活动。近三年来,评选出校级优秀论文、课例、优质课50多人次,充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范,专人负责,定期向师生开放,师生措阅均有登记,每期生均借阅册次达10册次以上,加强校园文化建设,做到环境育人。

规范教学过程,抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。严格考勤坐班制度,教师实行签到签退制,坐班查堂制,保障教学时间的投入。

以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。

(五)、坚持德育为首,加强德育工作

1、立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。

2、绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。

3、加强校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。

4、积极工展文艺、绘画等艺术活动。落实课程计划,开齐课程开足课时。组建舞蹈、绘画等兴趣活动小组,做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。

5、强化教学常规管理,做到教书育人。加强少先队员组织和领导建设,充分发挥少先队组织的职能作用,一是公开选举少先队干部,让一批德才兼备的学生担任大队部干部;二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中

队辅导员,充分发挥他们在少选队工作中引领作用;三是建立健全少先队工作规章制度,完善机制,让大队部干部参与学校的民主监督。

6、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生管制刀具等危险玩具,确保及时消除安全隐患。多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。广泛宣传,鼓励学生自愿投保,进一步加大了学校安全工作保险系数。

7、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络,创办了学生家长学校,举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动,争取到了社会、家庭的全面支持与配合。

四、存在的问题及今后工作的措施

问题

1、经费紧张,教学设施和设备跟不上形势发展的需求。

2、教师年龄老化,青黄不接。

3、没有学生公寓,厕所有待改造。

今后工作的措施

1、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。

2、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。

3、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住,能安心生活,专心学习;能让领导满意、家长放心。

我们决心在今后的工作中,以更加饱满的工作热情,更加扎实的工作作风,进一步抓好义务教育均衡发展工作。我们深信:有上级领导的关心和支持,有广大教师的不懈努力,我校的教育工作定能跃上一个新的台阶。

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