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读书心得
吴有好
《人民教育》这书阐述的是在当今的教育形势下各级部门在教育上的点点滴滴，有如何让教育孩子的良方妙计，有教育部门的教育方向，领导者、思想者的教育思路等等，通过阅读后感觉自己的视野更加的宽广。
《人民教育》这本杂志真的很适合现在处于教学瓶颈时期的我，当中让我感受最深刻的《太阳底下的光辉去哪儿了》的文章，讲述的是某领导在列举了“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”之类的“大帽子”后，要求全体教师在教育中实现人生价值，在教学中寻找人生的幸福。话音未了底下“嘘”声一片。老师小声议论，在牢骚和抱怨中倾诉教师职业的种种压力，“带着镣铐跳舞”之类的言语一时充斥了整个会场。言外之意，教师的职业的枯燥让教师找不到职业幸福。作为助长生命的一份工作，教师的职业幸福感应该很高。但在现实中，教师作为教师的施行者，根本无法再教育的过程中获得满足，还要借助其他进行评价与考核，教师处完成自身的本职工作外，还要完成很多部门要求的资料、评估，教师真正放在教学上、放在教育学生的学习上的时间少之又少，试问教师又怎样有时间去教好书、育好人，在这样的形势下教师工作不能得到很好的发挥，幸福又从何而来呢？
在当今的教育形势下，作为一线教师的我们来讲，教育的变化太大了，教师不单是要教一名孩子，还要教孩子后面的大人，除开这样的教学外，各类的评审资料、评估材料、学习体会、心得，观摩学习等等，使得教师已经不能静下心里思考自己的教学，研究教材，反思教学，试问教师的幸福从何而来呢？还谈什么幸福指数呢？
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