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工程管理概论的学习体会和今后安排
工程管理系工管0803：张泽鸿指导老师：陈群
摘要：阐述本学期陈群老师所教授的《工程管理概论》这门课的学习体会和心得；明确今后自己大学生活三年的规划和自己达到奋斗目标。
关键词：工程管理概论；职业定位；大学生活的时间安排
引言：
《工程管理概论》是工程管理专业的必修课，是对学生进行的专业启蒙的课程。在整个工程管理教学课程体系中，“工程管理概论”占据极为重要的地位。
通过这学期学习“工程管理概论”，我有以下几点认识：
一、对工程管理专业毕业生的总体要求
按照我国的学位管理条例第四条规定：“高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：
（一）较好的掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；
（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
工程管理专业是为了我国工程建设领域培养专业化的管理人才，由于管理者对工程的重要作用，人们对他的知识结构、能力和素质的要求越来越高。按照工程和工程管理的特点，以及学生第一职业定位确定培养目标、课程体系、实践环节。
二、工程管理专业的课程体系
（一）基础课程包括法律基础、马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、高等数学、线性代数、大学英语、概率与数理统计、大学物理、计算机及其应用课程等。
（二）工程管理专业的本科平台课程包括：
1．技术基础。工程管理者通常必须具有专业知识，如土木工程或其他专业工程。以土木工程（工民建）技术为主体；
其中技术平台课程有工程制图、工程测量、房屋建筑学、土木工程概论、工程力学、工程结构、城市规划、建筑材料、建筑设备概论、工程施工等。
技术知识的补充：工程相关专业：规划、建筑学、环境工程、设备工程、智能化系统、工程相关的工艺（化工、核能、污水处理等）。各个工程专业的界面
（专业衔接处）。
2．管理学平台；管理学原理、以工程项目管理为主体；运筹学；工程估价、工程项目管理、会计学原理；管理信息系统。系统工程、组织行为学、财务管理等理论和方法；
3．工程经济学；统计学；经济学、工程经济学、金融与保险、统计学；工程估价；
4．工程法律和合同。经济法、建设法律和工程合同法律制度。工程合同管理。
5．其他，如外语和计算机等课程。
三、工程管理专业学生毕业后的发展
1．工程管理专业人员的需求量大，有广泛的适用性。
2．工程管理专业与高科技（如电子类）专业毕业生发展又很大区别，需要知识和经验的积累。本专业领域的工作就像中医，越老越值钱。学生在本领域的发展需要一个较长的发展过程。学生必须一步一个脚印的发展，逐渐向高层次发展，不要操之过急！
3．从工程现场开始，增强实践能力。工程管理应立足现场工作，而不是办公室的工作；但现在学生自我定位的问题：希望坐办公室；希望到房地产公司的职能部门；希望直接到项目管理型（监理、造价咨询、招标代理）公司工作；最不希望到施工企业。这对他的持续发展不利的。
在国外，咨询公司、项目管理公司的管理人员通常都要来自于施工企业或设计单位，有工程实施的经验。甚至设计单位的人员都要由一定的施工经验和经历。
4．考证：建造师、监理工程师、造价师等；
5．多维的发展：项目管理广泛的适应性，是综合性人才；可以在施工管理；造价管理；国际工程；房地产；物业管理等领域从事工作。
注重国际工程和推行总承包对人才需求有变化，需要外语和计算机能力；对国际工程事务的掌握；工程项目全生命期管理。
6．管好自己的战略，管好自己的项目。毕业后，学生注重发展路径设计－－常做自己的发展战略研究。把握自己的发展路径。
四、学习时间和计划设置
通过上述的学习认识，我对自己进行了一次职业定位：
为了实现以上的目标，我对自己的大学余下的三年进行了如下安排：
表1：未来三年学习计划安排表
《工程管理概论》这本书只是对于工程管理专业学生的一门基础课程，我们需要学习的还有很多，这需要我们不断深究，去拓展知识。但通过这16个课
时的学习，我了解到很多有关于本专业的知识，并对于我剩下三年大学生活做了初步规划，并制定了我的目标方向，我会根据自己的学习安排，朝着自己的目标前进。
参考文献：
[1]《工程管理概论》——成虎 著
[2] 福建工程学院 副教授 陈群 课程PPT
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