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沉下心来别再浮躁
——铜仁市小学数学优质课大赛观摩心得
江口县太平小学 罗会林
本人于2017年9月29日到江口县第三小学参加了铜仁市举办的小学数学优质课大赛观摩活动，对于年逾半百的我，这实在是一件幸事，让我大开了眼界，有恍若隔世的惊叹，纯粹肺腑之言，绝非危言耸听„„
回程中，我沉默着，内心却难以平静，眼前不断的再现课堂中一幕幕情景，脑海中浮想联翩。这天早上的三堂课，每一堂课都各有特色，真所谓仁者见仁，智者见智，都独具匠心，构思奇特，值得学习与借鉴。
首先，我与参加观摩的老师一起分享了来自玉屏县印山民族小学的杨红霞老师的课，杨红霞老师年轻漂亮，端庄淑雅，她的语言极具亲和力，她的功力在她与学生互动的课堂前奏中就可见一斑，她热情而亲切，仅仅几分钟就与学生关系融洽契合，真有她的魅力，让我自愧不如。她讲授的课题是《用字母表示数》,她引入课题自然，在润物细无声中，引人入胜。在层层深入中，贴近生活，所列举的事例能激发学生的未知欲望，激疑激趣，让学生在猜想中探究，在探究中寻求规律。杨红霞老师在导学过程中指向性明确，有意无意间能渗透一些函数知识，在学生探究有困难时，老师表现出诲人不倦的宽厚与修养。她设计的练习题也有梯度，由易到难，逐级提升，这些都表现出参赛老师的对教材和学生的把握，拿捏张弛有度，遵循学生的年龄特征和认知规律。
接下来，我们听了铜仁市实验小学的潘露莹老师的《用字母表示数》，那更让人耳目一新，她一登台，就光艳地一闪，表现出娴熟的技能：那流利标准明快的普通话，那机敏灵动跳跃的教学机智，那风趣幽默活泼的教学风格，她那眉目传情的肢体语言——清新的空气仿佛在流动，整个课堂充满了生机活力。她的课堂教学活动中，包括课前与学生的交流互动，层次清楚，过度自然，环环相扣，有抑有扬。在教学互动的过程中，循循善诱，耐心启发，仿佛习习春风吹拂待放的花蕾。她与前边玉屏印山小学的杨红霞老师一样，所列举的事例都源于生活，从司空见惯的日常的现象中信手拈来提出问题，如掷一粒粒石子，在学生平静的心扉中，激起一朵朵浪花，荡起一层层涟漪，学生在老师的启迪中思维的火花不时闪现，那是心灵的碰撞，寻求规律，层层设疑，在山重水复中，探寻柳暗花明的境界，让学生收获意想不到的效果。
第三节课是由沿河县黑水小学的简碧香老师主讲的一节三年级的《分数的初步认识》，她的最大特点是课前准备十分充分，真可谓“几番心血一堂课”。除了现代的媒体PPT,还有朴实朴素的图片教具，特别是她在引入环节中，别出心裁地设计“分享”一环，意在通过“分享生活中的快乐”达到引出“平均分”数学概念，她跳跃的思维，我们暂且不去谈她的终极效果，也不去论及她如何的智慧，就凭她那良苦用心，就真的难能可贵了。印象最深的是，尽管简老师千呼万唤，使出浑身解数，但学生还陷入困惑境地，难逾鸿沟的尴尬局面时，简老师仍然不气馁、不放弃、不怨怒„„这种宽厚的品质值得同仁们学习。
这天的三节课各具特色，或朴实无华、或激情四溢、或严谨缜密，相同的是都遵循学生的年龄特征和认知规律，循循善诱；诲人不倦。表现出三位老师平日的功力与修养，更表现出参赛老师对教育执着的爱。她们用智慧用爱心编织着自己的事业，编织着美好的梦！
我原以为一本小学数学，加减乘除，小菜一碟，何足挂齿。不曾想参赛的老师竟能如此智慧解读地教材，大胆裁剪，精心构思，不呆板，不模式，课课有个性，处处有匠心。看来以后的日子里，再也不能自以为是了，还得沉下心来，别再浮躁。
（2017－9）
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