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赴台交流学习心得报告
回想四个月在宝岛的生活，仿佛如昨兮一 般。想念台湾，仅此四字已不能完全表达我内心复杂的情绪，幸运的我不知该用怎样的语言去描述在台湾学到的…… 美丽的台湾，让我见识了一个别样的生活世界，求学在台湾将是值得我“炫耀”一生的经历。感谢母校工大给予了我这样的机会，感谢义守大学、义大的老师 和同学们创造了我美好的学习生活。美丽而可爱的义守大学是一座年轻的私立学校，创办人林义守先 生为感怀母恩回馈社会而创建的。因为她年轻，处处流露着活泼可爱 的气息，她有着西方理念的包容，中华文化的厚重…… 我在母校学习的是电子商务，与义大对应的系所是资讯管理系，因选课因素而分配到企业管理学系。温柔娴淑的凌雅慧老师，是一位虔诚的基督教信仰者，在她讲授 的《管理心理学》课程中，贯穿着她的信仰和对事务的看法，教授课 程采用 ppt 和视屏相结合。凌老师为培养学生的人文情怀，每当学校 有关部门开展诸如音乐会、舞台剧、心理辅导等活动时，总是鼓励学 生参加，参加的同学只要拿着活动的通行章就能获得不小的加分；为 激发学生上课思考和创意，老师在课堂上用抢答、课堂游戏等方式激 发学生，表现优秀的学生可以获得老师给的神秘礼物，不过，每一位 同学都能拿到基本礼物，诸如糖果、贴花等。老师考核学生分三部分 表现：期中、期末考试所占比例各为 25%，平时小考所占比例为 15%，作业、小组报告和课堂表现所占比例为 30%，表现优秀的学生可以额 外加分。杨崇宏老师，一位在美国深造过的老师，很有学者的风范，讲课 慢条斯理、提纲挈领、中英结合，每次上杨老师教授的《系统分析与 设计》的课程总是觉得很开心，因为每次在课堂上老师都会用一个人 生小故事引发我们的思考，继而过度到当节课要教授的内容。老师为 更好的辅导学生，专门请自己的研究生担任我们的同才小老师（是否 付费，我不清楚），针对我们开发的系统给予建议和指导。老师采用 的课本是英译的教材，而授课的 ppt 采用全英文。吴有龙老师，曾在企业资讯系统工作过，在日本担任过高校老师，因为想念喜爱高雄，而选择了在义大。老师教授的是 《视窗程序设计》，与我们在大陆学习程序语言很不一样：每名学生一台电脑，老师教授 完理论后，演示操作，学生再实践，即理论与实践是结合一起的；所 学的程序语言必然是最新的版本。老师上课采用自己编写的讲义，开 发了自己的教学平台，学生可以在上面提问、交作业、下载课件、查 询代码等等。老师考核的方式是：期中期末考试各一道编程题、平时 每节课的实践实验程序，拷贝在一张光盘上就可以了。感觉与我们在 学校学习的方式很不一样，我们在学校学习程序语言时，是先学完理 论再专门开出两个星期去实验。其他老师的教课方式和考核方式与以上老师都大同小异，在义大 感觉最亲切的是：任何时候你都可以去办公室找老师交流，不管老师 当时在干什么，老师都会抽时间而不会搪塞你。印象最深的是，教授 我们 《资料库管理》 的陈秀如老师，我和另外三名大陆学生是一小组，因为欠缺网页制作方面的知识，我们小组的实验开展的不是很顺利，记得好几次午休时间我们去请教老师，老师都不厌其烦的鼓励引导我 们。有幸参加了一位老师组织的两岸关系类型课程的实践活动： 义大 很重视与大陆方面的交流，那位老师主持开展了一次两岸关系研讨 会，请了两岸大学的教授做报告演讲，整个研讨会是对外开放的。赴台前，老师交代我们要多听多看多学，每每看到什么我都喜欢 观察一番：
1、图书馆资源，充分利用。义大的图书借期短，只有 14 天，一次可以借 12 本。还可以利用网络看电子资料，这和我 们学校很相似。不同的是，义大图书馆经常举办活动诸 如图书馆周，在这一周里图书馆会把已经注销的书籍杂 志摆放出来，每个同学可以任意的拿三本。这样，那些 对于图书馆没有价值的书就给了学生，资源得到再次利 用。
2、网络平台一体化，全面利用。每一位进入义大学习的同 学，在他第一次注册的时候，学校就会给他分配一个以 他的学号为邮箱号和密码的邮箱，以后不管学校发生什 么事、有什么与学生利益相关的事项都通过那个邮箱下 发给学生。而且，邮箱号和密码是学生进入教学平台、图书馆的通行证。学生下载课件、上传作业、提问评价 下载网络资源等都是通过教学平台或老师个人的教学网 站。
3、学会感恩，服务学分必修分。义大所有一年级的同学都 要参加学校的打扫活动，这是每一位大一学生必修的课 程。服务学分的考核是由学校的工读生根据一定的规则 制度进行的，而且，如果有同学触犯了学校的规定或条 例，就处罚他一定时限的校舍打扫。
4、注重资源再利用，节能减碳。学校垃圾分类，会定期或 不定期的对学生老师扔放的垃圾进行检查。（据我了解，在台湾，一个塑料袋扔错了地方罚款是 3000 元新台币）教学楼在休息时间停止供电，在上课前 10 分钟送电、冷 气等。
5、注重与社会相联系，开辟助学岗位。学校很多老师都是 社会人士兼职担任，老师也经常请业界相关人士为学生 授课，而那些业界人都以此为荣。学校有工读生，相当 于我们的勤工俭学的学生，学校开辟了诸如：交通疏导 员、餐厅工作员、检查人员、系统维护人员、超市服务 员、图书馆服务员等等工作岗位给学生。在台湾短短的四个月交流结束了，但是我相信正如中央电视台国 际频道《中国新闻》对大陆学生在台湾的报道总结词所说的：这是大 陆学生一生难忘的经历。诚如是，在台湾交流的短暂四个月，使我更加坚定了中国共产党 的领导，对祖国的热爱之情高涨。台湾四个月的美好生活，每天都充 满着挑战，因为我明白我的一言一行代表的不是个人，而是祖国大陆 青年一代的形象。在学习上，我时刻严格要求自己、豪不懈怠，处处 争一流，终于在台湾老师和同学们中无负于 “优秀大陆学生” 的称号； 在生活上，我时刻展示着大陆青年积极向上的精神风貌，感受台湾同 胞热情的同时也展示着大陆青年真诚朴实的一面； 不管是学习还是生 活，我都抓住一切机会向台湾同胞特别是青年朋友们介绍大陆的发展 和幸福现状，向他们描绘那些对于他们只曾出现在文字上的奇山异水 和风土人情，与他们进行学习和生活上的交流。诗有云“随风潜入夜，润物细无声”，我坚信，我这种再小不过 的举动会产生美好的影响，真心希望能为两岸走向和平统一的道路而 贡献自己的力量。这些是我台湾成长经历中的些许点滴，我想我不会用平实的语言 去记录在台湾的短暂四月，因为那四月让我跳出了一个圈，向更大的 圈中迈进！
陶梦 10223107E
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