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七种模式成就卓越班组读后感
（一）李辉
通过近两个月来，井楼采油管理区党总支书记周文青的授课《七种模式成就卓越班组》一书使我对新班组建设开展的重要意义，有了更深刻的认识和理解。对如何提高新班组建设，提高班组凝聚力、战斗力，更好地完成上级交办的各项任务，有了更明确的思路和方法。
学习型班组建设解决了我们学什么怎么学的问题。书中告诉我们用什么方法学习是建立学习型班组的关键。通过分析发现，最有效的学习方式是向实践学习，向问题学习，向同事学习，向标杆学习。在团队中学习，在互动中学习，在分享中学习，在思考中学习。联系到我们班组的实际，以往的学习方式的确属于被动应付上级，例如下发的事故通报，安全知识和岗位应知应会都是在班组会上，由班组长念一遍，就算学习了，得知有上级要来检查，才临时抱佛脚拿出来死记硬背，检查结果当然不理想。
在以往的工作中，班组长只负责上传下达，班组员工只是被动的接受，这就造成班组建设缺乏凝聚力。学习型班组的班组长，应当是学习的设计者和推动者，是班组成员心智修炼的导师，是班组成员技能提升的教练。这就要求班组长以身作则，发挥榜样的力量，如果班组长自身都解决不了生产中的实际问题，遇到事情推到一边，让班组成员向前冲，这样的班组长自然带不好一个班组。
班组文化建设是让班组成员形成统一的认知，并最终化为班组的具体行为。班组文化分为两大系统，主体文化系统包括班组的使命、目标、宗旨、口号，它是一种方向性的指导；二是子文化系统，涉及班组具体细化的工作，是对班组行为的规范和指引。三个瓦工的故事告诉我们，知道一个人使命的高低决定了人生的高度，成就的大小，如果视工作为一份荣誉，就不会迷失在单调的工作中。我们身边也有太多的例子，就像刘桂军是一名转岗员工，但他把采油工作当成自己的事业，一步步成长为技师、高级技师。班组长是班组文化的直接塑造者，班组文化的优势与班组长自身言行、管理风格有直接的关系。作为班组长，要恪尽职守、身先士卒，发挥先锋模范作用，用自己示范效应，对班组成员的工作作风和工作热情，起到一种积极的正面影响。
自主管理型班组建设，是每个人自动自发的做好自己的事，对自己的工作负责，对自己和企业的发展负责。发挥个人的主观能动性，体现人这一主体性要求的自主管理模式，是现代企业管理的必然选择，让班组的每一名成员主动参与班组管理，通过员工自我发现问题，自我解决问题的过程，变被动管理为主动管理，变班组成员的“要我干”为“我要干”.轮值机制，让每一位成员都有机会担当站长以及班委，成为真正实现全员的自主管理模式，在轮值管理过程中加深了成员之间的沟通，能够做到换位思考，理解对方的难处，从而全面推进新班组建设。
创新成就卓越，创新是领先竞争对手的唯一方法，激励员工创新的意义在于：激发个人的创新潜能，快速提升员工的工作技能，充分展示个人的才华，获得组织的荣誉和认可。具体在我们工作当中，大班在楼126-6h加盘根过程中发现，该井光杆结垢严重，加盘根之后使用锉刀打磨掉，要不了几天又结垢了，造成密封不严盘根盒漏油。针对这个问题，全体员工讨论总结后采取了一个措施，把盘根全部掏出，在盘根盒里面缠上一圈刷碗用的钢丝球，再加上盘根，开抽后钢丝球就把盘根盒的结垢刮掉，再没有出现盘根盒漏油的现象。
人本绩效型班组要求我们改变用人哲学观，变管人为经营人，就是要发现、了解员工的特长，用其所长，避其所短，让员工获得自我成就感和实现感。班组的绩效是辅导出来，而不是考核出来的，班组长布置完任务并不是撒手不管，而是要时刻关注绩效，实现过程，十分注意员工情绪变化，激发员工士气，调动员工积极性，努力提升员工技能，协助员工解决难题。
精细化管理是一种精益求精的文化，追求完美，是一种管理方式的转变，从人治到法治，从随意到规范的管理，从经验型管理向科学管理，从粗放型管理向集约型管理的转变。精细化管理要做到全员管理，全方位管理和全过程的管理。在以往的油井放套管气的工作当中，大家都知道闸门开大了，会使油井出砂造成砂卡，所以要缓慢平稳的放套管气，但是缓慢放的标准模糊不清，我们通过班组讨论就决定装上压力表，根据压力表指针下降多少就能做到心中有数，杜绝砂卡事故的发生。
第五级班组是班组建设的高级形态，是最大文化的激励员工的潜能，是一种尊重人、经营人、激活人的管理模式，把管理权真正交给员工，使得被管理者成为管理者，真正实现全员管理，全员创新，全员创标。
回顾以往，我们还处于新班组建设的初级阶段，由于个人理解能力有限，对《七种模式成就卓越班组》中的很多精华还只是囫囵吞枣，但我会努力向优秀班组学习请教，吃透本书的知识，和全体班组成员齐心协力打造一个卓越班组！
七种模式成就卓越班组读后感
（二）李晓琴
我在罗钾工作已经四年时间了，主要从事成品包装，是一名成品管理员。工作，让我有一种成就感和使命感，让我觉得自己有了贡献社会的价值，充实的工作让身体处在满负荷状态，每一天都过的很饱满，可是精神领域似乎处于纯白状态。曾经有人发表一篇散文，内容大概为：如果你累了，那么就去读书吧，书本会带给你力量；如果你迷茫了，那么就去读书吧，书本会指引你前行的道路；如果你感到悲伤，那么就去读书吧，书本是给予你快乐的源泉……
那天，班长给我们介绍了一本书。读罢，余味久久没有散去，原来，一本书的力量很大，让读它的人充实，懂得思考，现结合我的工作实际，谈谈读后感。
和我相遇的这本书名字叫《七种模式成就卓越班组》，全书讲了班组建设的七项务实，主要包括学习型班组、文化型班组、自主管理型班组、创新型班组、人本绩效型班组，“三易”精细化班组、第五级班组建设七种卓越班组建设模式，通过对这部分内容的学习，使我了解班组建设原来还可以更全面。
以前对于班组建设的理解是，以为只要工作进度好了，就是个合格的班组。而忽略了班组中对人的建设，其实，只有人进步了，班组才会真的进步。一个善于学习的班组才是一个战无不胜的小队，只有知识充实的班组才会克服工作中的难题，才会让领导信任。()一个热爱文化的班组，才会拥有团队协作精神，互相感染，互相进步。班组内部员工自主管理，人人都参与进来，才能真正激活每个人的潜能。勇于创新的班组，才会给班组带来无限的活力。人本为先的班组，才会给人以温暖，让人珍惜集体的荣誉，并为之奋斗。“三易”精细化班组使每个都有责任。第五级比较突出知识管理，主要还是把书中的内容融进班组建设，融进具体的工作中。
结合我的工作实际，我知道自己还有许多地方得好好学习，从自身的建设上完善，才能让人信服，让领导信任。在班组建设上，要走以人为本的建设路线，团结人心，自身努力，这就是我的心得体会，给了我全新的知识，懂得努力，也懂得身上的责任。
《七种模式成就卓越班组》读后感
（三）陈言
最近，井楼采油管理区党总支书记周文青带领管理区的管理岗以及所有中心站站长学习了《七种模式成就卓越班组》这本书，我们也一起讨论了这七种模式。
作为井楼采油管理区40号计量站站长，我应该如何带领班组成员建设好我们这个小家，我觉得首先要做的就是怎样改变员工现有的牢骚满腹、消极怠慢的工作态度。我们班站通过制定班组目标，班组口号以及树立标杆来建立属于我们自己的班组文化。每天早晨我们都会高喊“四十，四十，永争第一”来为自己打气；我们会通过班后会或班站的微信群来选出当日的班组之星。
如何把员工的价值发挥到最大化，书中第三章讲到建立自主管理型班组，自主管理型就是要让员工真正参与到班组管理中来，名副其实的当家做主。通过引入轮值班委制和管理小组，来激发人的潜能，调动人的积极性，发挥人的特长，实现人的价值。在员工实现价值的同时，赋予他们责任，员工有了责任感，才能充分发挥主观能动性。
轮值机制的运用使我们班站管理模式创新，如何能使得员工自发主动的学习、思考和工作，书中第五章提到人本绩效型班组建设。要改变人的哲学观，改变人的思维，激发人的精神。在我们班站，实施透明化的管理方式，透明化的看板记录着每位员工的工作状况，突出表现的予以加分，每月积分汇总，选出月度之星。大家纷纷效仿表现好的员工，不仅班站三基建设水平越来越好，员工的精神面貌也焕然一新。
新班组建设开展这半年以来，40号计量站班组成员从最初的强烈抵触到如今驾轻就熟的与“家人们”在一起交流沟通。八大机制的运用，给我们站带来了巨大改变，不仅产量翻了番，大家也开始互相关心，互相体谅，相互理解。每周定期对油井进行产能产状分析，商讨采取什么措施，既能增加油井的产油量，降低生产成本，还调动了大家的学习积极性。每周三、四、五大家抽出一个小时来学习岗位操作知识，提升了大家的个人技能水平。班前会的开展，使个别同志从最初的不敢说，到现在的敢说、会说，人的精气神得到提升。活力机制的运用，使员工能更好的相互沟通相互了解，加强了班组的凝聚力。班后会的开展，使大家都清楚站内每口油井的生产状况，给出自己的意见的同时也学习别人的管理方法，无形中增加了专业知识的积累。节能减耗的开展，使大家都纷纷当起了“垃圾回收员”,井场上掉落的盘根，坏的压力表等，都收集回来，进行修旧利废或二次利用。安全监督的轮值使每个人都“变身”为兼职安全员，相互关心，相互提醒，相互监督，使大家在一个充满浓郁人文关怀的环境中成长、学习。
一颗红心全心对待
班组建设管理的方式是多样的，关键是要结合班组自身的业务职责和业务特性来选择适合班组发展的方法，创造一个积极向上的班组氛围。最大限度的激发员工个人潜能，使员工在每天的工作中都具备昂扬的斗志，这样整个班组的团队战斗力和活力才会永远保持下去。
《七种模式成就卓越班组》读后感1700字通过近两个月来，井楼采油管理区党总支书记周文青的授课《七种模式成就卓越班组》一书使我对新班组建设开展的重要意义，有了更深刻的认识......
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