灵台二中干部作风整顿活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“干部作风整顿实施方案”。
灵台二中干部职工思想作风
整顿活动实施方案
根据中共灵台县委办公室、灵台县人民政府办公室《关于印发灵台县“作风建设推进年”活动实施方案的通知》（灵办发〔2011〕106 号）和灵台县教育局党委、灵台县教育局《关于印发教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案的通知》（灵教党字„2011‟32号）要求，为了认真贯彻落实灵台县十四届十七次全委会暨全县经济工作会议和全县教育系统领导干部大会精神，切实解决目前我校干部职工思想作风方面存在的突出问题，进一步提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，确保我校教育事业跨越式发展，建办人民满意的教育，从8月18日起，到12月31日结束，集中利用四个多月的时间开展干部职工思想作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全县教育系统领导干部大会、全县教育工作推进会、全县教育系统干部职工思想作风整顿活动动员大会精神，坚持以正面教育
4、坚持以群众满意为标准。这次作风整顿活动要坚持开门整风，积极发动群众，充分发扬民主，采取各种方式，广泛征求学生家长、人民群众、社会各界的意见建议，把作风整顿的监督权、评判权交给学生，交给家长，真心诚意接受监督，以强有力的监督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以群众满意度检验作风整顿的成效，防止闭门整风、应付差事现象的发生。
三、目标任务
着力解决教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”10个方面的突出问题。
1.着力解决“慢”的问题。主要是解决个别班子成员和部分教职工主人翁意识不强，工作主动性差，节奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”思想严重，工作责任心不强，积极性不高，工作无创新、没起色；各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办；一些教职工组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下，社会、群众意见较大等问题。
2.着力解决“混”的问题。主要是解决一些教职工精神萎靡不振、暮气沉沉，不求上进，昏昏噩噩混日子；一些教职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误
易、避重就轻，缺少不达目的不罢休的拼劲和钻劲，缺少自我加压、负重拼搏、争创一流的干劲，缺少开拓创新、敢为人先的闯劲和毅力，课堂教学多年一个样，一支粉笔一本书，教学质量连年低水平；一些教职工满足成绩，沾沾自喜，眼高于顶，不继续努力，缺乏远大理想和长远眼光，俯不下身子学习提高，静不下心思考虑发展；有的教职工自身素质差、能力低，满足于一知半解，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，甚至对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚；有的教职工自我要求不严，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问题。
5.着力解决“浮”的问题。主要是解决一些教职工心浮气躁，虚于应付，不深入研究班级学生实际情况，对学情定位不准确，教学设计照搬照抄，教学无思路，针对性不强，教法无创新；落实教学常规不力，习惯于以经验指导教学，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击备课、批改作业，蒙混过关，做表面文章，在考试前对学生突击辅导，押题猜题，弄虚作假；一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，想当官，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。
6.着力解决“懒”的问题。主要是解决一些教职工不学习教育方针政策，不研究教育教学工作，教学无计划，课堂无创新，对教法、学法疏于研究，对学生学习困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕惹人、怕承担责任，遇
不互相学习，不交流沟通，互相埋怨，互相拆台；部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，自己不被领导看重，整天游手好闲，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。
9.着力解决“差”的问题。主要是解决一些教职工不关心学校发展，只计较个人得失；一些教职工集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，顶撞领导，不服从管理，人格缺失、形象不佳，仪表言行不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，部分教师教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；少数教职工纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、打电话，甚至传播不良信息和落后言论；一些办公室卫生差，环境不整洁，有的在墙壁胡写乱画，有的在房间胡摆乱挂。一些教职工态度差，对学生及家长态度生、冷、硬、横，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题没有得到真正解决。个别教职工学习习惯、生活习惯、工作习惯差，缺少必要的礼仪常识，不注意个人形象；上班时在办公室大声讲话，喧哗吵闹，播放音乐，在公共场所大声接打手机，有的在办公室长期不打扫卫生、不提水，办公室内杂物乱放，陈土飞扬等问题。
10.着力解决“乱”的问题。主要是解决一些教职工的思想
业道德、家庭美德，弘扬忠于职守、高度负责的敬业精神，艰苦奋斗、忘我工作的实干精神，努力学习、奋发向上的进取精神，树立团结协作、求真务实、高效廉洁的领导形象、班子形象和教师队伍形象。干部职工的工作热情进一步高涨，爱岗敬业、无私奉献的精神不断得到发扬光大。
三是作风更加扎实。通过集中整顿，干部职工献身教育，履行职责，教书育人，服务教学，服务群众的意识明显增强，坚持爱教、博学、求真、务实的工作作风，讲实话、办实事、求实效的氛围更加浓厚，工作效率进一步提高，工作节奏进一步加快，落实力度进一步加大，工作成效更加明显，“办人民满意的教育，当人民满意的校长，做人民满意的教师”成为广大教师的思想共识和不懈追求。
四是行为更加规范。各项规章制度进一步健全，教师职业道德建设得到全面加强，校园安全管理不断强化，财务管理和收费行为更加规范。领导班子在工作中团结和谐、亲历亲为、身先士卒、真抓实干，班子成员和干部职工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良现象得到有效遏制，全体教职工教育方法更加科学有效，教学行为更加严谨规范，干部职工在公众场合仪容仪表更加庄重大方，言谈举止更加文明得体。
五是纪律更加严明。全体干部职工的遵纪守法意识进一步增强，学法、知法、守法、用法的良好风气进一步形成，严格遵守各项法律法规和规章制度，坚持依法治校，依法执教，依法办学，0
相结合的方式，通过网络、报纸、电视等媒体，组织全体教职工认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《灵台县中小学教职工管理办法》、《灵台二中教职工管理办法》等法律法规，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委王书记《在全县教育系统领导干部大会上的讲话》精神、田局长在教育工作推进会和教育系统干部职工思想作风整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。要把学习贯穿于整个作风整顿活动过程之中，全体教职工都要记写学习笔记。活动结束时，每名班子成员学习笔记字数至少要达到25000字，撰写心得体会不得少于4篇，每个教职工的学习笔记字数至少要达到20000字，撰写心得体会不得少于3篇。加强对学习情况的检查，每周至少检查签阅1次个人学习笔记，发现问题，及时指出并督促改正。
第三阶段：查找问题阶段（9月11日至9月30日）。一是自己找。在深入学习的基础上，对照10个方面的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题。二是别人提。要集中时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题。设立意见箱、发放征求意见表，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。三是领导点。领导班子要结合平时掌握的情况，指出本校干部职工存在的问题。四是班子议。学校领导班子要召开民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，深入查找班子存在的突出问题。五是组织查。领导小组，采取走访谈话的方式，发现问题，督促整改落实。六是社会评。组织开展群众评议活动，广泛征求广大群众和社会各界
排，将作风整顿活动做为当前一项大事来抓，贯穿于教育教学活动之中，确保作风整顿活动有序开展。
2.敢于动真碰硬。对师生、群众反映强烈的突出问题，要出重拳，下硬手，进行彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过，坚决防止图形式、走过场。学校思想作风整顿活动领导小组对揭摆出的突出问题和反面典型，进行通报批评，对问题性质严重的人和事，将按有关规定严格追究责任。
3.形成长效机制。教职工作风建设是一项长期的工作。要以这次机关作风整顿活动为契机，在解决当前比较突出的问题的同时，树立常抓不懈的思想，使作风整顿工作制度化、经常化。建立和完善民主集中制、领导分工负责制、工作汇报制、上班签到制和干部管理考核制等制度机制，以制度管人理事，实现管理的科学化和规范化。
4.坚持统筹兼顾。开展干部职工思想作风整顿是着眼于加强教师队伍建设、推动教育事业科学发展的一项重大决策。要自觉把这次活动放到总体工作中去把握，去安排，按照时间服从质量的要求，确保活动取得实效。在活动中要紧密结合当前教育教学重点工作，紧密结合“两基”迎国检工作，紧密结合创先争优活动，切实把作风整顿贯穿到各项常规工作之中，做到两不误、两促进、两提高，真正以思想作风整顿活动推动学校教育教学工作又好又快发展。
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