幼儿园小班语言活动方案设计《我会说甜甜话》

活动方案 时间:2022-10-02 13:40:48 收藏本文下载本文
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幼儿园小班语言活动方案设计《我会说甜甜话》

活动目标:

1. 能有礼貌地向他人表达自己的想法。

2. 学说礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系。

活动准备:

故事ppt、录像。

活动过程:

一、 看录像,引起学说礼貌用语的兴趣。

导入语:早上来到幼儿园,看见老师你会说什么?

1. 录像片段一。问题:早上进入幼儿园时,你还会遇见谁?应该和他们怎样打招呼?(早、好)

2. 引导幼儿与客人老师打招呼。

3. 小结:你们真聪敏,都会用有礼貌的甜甜话和别人打招呼。说有礼貌的甜甜话有什么用呢?我们一起来听一个故事。

4. 看ppt听故事《甜甜话》。

5. 问题:(1)有谁知道,小狗、小鸡和小猫们为什么会生气,不理小兔呢?(2)小兔可以说一句什么有礼貌的甜甜话呢?你能告诉它吗?

过度语:除了打招呼要时说甜甜话,还有什么时候也要说有礼貌的甜甜话呢?

二、 我会说的'甜甜话。

1. 看录像,学说礼貌语。

片段二。问题:(1)小朋友在洗手时遇到了什么困难?可以说什么甜甜的话开请别人帮忙呢?(请你……、谢谢!)(辅助提问:衣服拉链不上?你会怎么说?别人帮了你,还要说什么?)

小结:需要别人帮忙,要说“请”。可以说:“请你帮帮我”。 别人帮了你,还要说“谢谢!”

片段三:这个小朋友在玩积木,看,发生了什么事?这时候,应该说什么甜甜的话?(对不起、没关系)

小结:不小心做错事,要道歉,可以说:“对不起,没关系。”

过渡语:有礼貌的甜甜话有许多,你能听出哪些是“甜甜话”吗?

三、识别“甜甜话”。

1.仔细听辨老师说的话,老师说的是“甜甜话”(即礼貌用语),幼儿就拍拍手。反之,就不拍手。

2.小结:经常说有礼貌的甜甜话,你的朋友就会越来越多,你也会成为一个有礼貌的文明好宝宝。

四、结束:

引导幼儿与客人老师道别,说再见。

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