法制宣传教育月活动实施方案及总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法制宣传教育活动总结”。
2014年法制宣传教育月活动方案
马伸桥镇于各庄中心小学
为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规规范自身行为的能力，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设成果，营造良好的育人环境，按照上级工作布署，特制定我校2014年法制教育宣传月活动实施方案。
一、成立校领导小组：
组长：郭华校长；副组长：柳恒军主任；组员：何鑫 刘文保 各班班主任。活动由组长亲自组织，其他成员负责具体实施。
二、具体活动如下：
（一）活动主题：
以“法在我心中”为主题，加强法制教育，增强师生的法制观念。让全体师生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。
（二）教育内容：
《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规。
（三）活动内容和形式：
1、召开领导班子专题会议，研究制定法制宣传月活动方案。
2、针对学校实际，大力开展法律知识学习宣传教育活动，积极营造学习宣传氛围，组织实施以下几项活动：（1）学校创建一个法制教育宣传专栏，每班办一期以法制教育为内容的板报；（2）各班召开
一次以“法制教育”为主题的班会；（3）举办一场法制教育报告会，即法制教育进课堂；（4）3至5年级的学生每人写一份法制教育心得体会，并以班为单位交流、装订成册存档；（5）每位教师撰写一篇“教育教学与法制教育”征文，并组织教师进行交流。
3、总结法制宣传教育月活动情况，写出活动总结。
4、上交的材料全部用A4纸打印，3月31日前由组长负责收集并上交德育处。
马伸桥镇于各庄中心小学
2014年3月
2014年法制教育宣传月活动方案
马伸桥镇于各庄中心小学
2014年3月
2014年法制教育宣传月活动总结
马伸桥镇于各庄中心小学
为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律意识和法
律素质，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设成果，营造良好的育人环境，按照县局工作布署，我校开展了丰富多彩的法制教育宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，明确分工，落实任务。
在法制教育宣传月活动中，我们成立了法制教育工作领导小组。领导小组由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。德育主任为副组长，做好各项具体的安排、组织和教育工作。班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。德育处、班主任，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、以道路交通安全为重点，丰富教育内容。
1、召开领导班子专题会议，研究制定活动方案。
2、针对学校实际，大力开展法律知识学习宣传教育活动，积极营造学习宣传氛围，组织实施以下几项活动：
（1）学校创建了一个法制教育宣传专栏，各班办了一期法制教育板报；
（2）各班举办了一次针对道路交通安全为重点的法制教育主题班会；
（3）举办了一场法制教育报告会，即法制教育进课堂。请交通中队张新同志到校进行了交通安全法制教育活动，并深入课堂，让学生现场参观各种交通安全事故的图片；
（4）3至5年级学生每人撰写了一篇心得体会，并以班为单位进行了交流；
（5）学校校长撰写了一篇依法治校的案例，每位教师撰写了一篇“教育教学与法制教育”征文，并组织教师进行了交流。
总之，在上级主管部门的指导下，我们将不断努力，扎实开展具体工作，勇于开拓创新、探索。加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效，确保我校的违法犯罪率为零，争创平安和谐学校。
马伸桥镇于各庄中心小学
2014年4月1日
2014年法制教育宣传月活动总结
马伸桥镇于各庄中心小学
2014年4月1日
**镇法制宣传教育月活动实施方案为认真落实中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》进一步推进我镇民主法制建设，根......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇法制宣传教育月活动总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
进行法制宣传教育月活动总结能查漏补缺，利于下次更好地宣传法制意识。下面就随小编去阅读法制宣传教育月活动总结，相信对大家会有帮助。第一篇：法制宣传教育月活动总结为贯彻落......
2010年法制宣传教育月活动实施方案邦均五小为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律意识和法律素质，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设......
2016年法制宣传教育月活动实施方案为进一步加强学校法制教育工作，不断提高师生的法律意识和法律素质，做到学校依法治校，教师依法执教，学生遵纪守法，巩固平安和谐校园建设成果，营造......
